怎樣讓高三的孩子戒掉玩手機(jī)

孩子已經(jīng)進(jìn)入高三了，離高考的距離也越來越近，高考對(duì)孩子來說還是極為重要的，這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們家長要好好督促孩子，把心思和時(shí)間用在提升學(xué)習(xí)成績上，專心投入到緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，但是孩子有玩手機(jī)的現(xiàn)象，我們家長應(yīng)該怎樣讓高三的孩子戒掉玩手機(jī)呢？

怎樣讓高三的孩子戒掉玩手機(jī)

1、要讓孩子明白手機(jī)的危害

手機(jī)是我們?nèi)粘Ｉ畹耐ㄓ嵐ぞ?，已?jīng)成為“陪伴”我們的“伴侶”，因?yàn)闆]有它確實(shí)不行啊。但是不知從何時(shí)起，逐步發(fā)現(xiàn)手機(jī)在帶給人們方便的同時(shí)，它也給我們帶來了不小的危害。它吸引了處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，要知道，學(xué)生玩手機(jī)不僅影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)被一些“垃圾”的內(nèi)容給帶壞。學(xué)習(xí)跟不上，眼睛還近視了，手機(jī)影響的不僅是成績，還有孩子的心理和身體健康。

2、跟孩子交心的溝通

父母跟孩子做一次交心的溝通，學(xué)生的本質(zhì)任務(wù)就是學(xué)習(xí)。對(duì)于一個(gè)高三的孩子，雖然已經(jīng)趨于成年人，但是對(duì)自我的約束還是有一定的欠缺。對(duì)外界的吸引無法抵抗，此時(shí)就需要有人來“干預(yù)”，引導(dǎo)孩子從思想上進(jìn)行改變自我。父母能夠及早發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)，就應(yīng)該及時(shí)給予制止。孩子玩手機(jī)我覺得不在乎主要有三種原因：一是意識(shí)不到自己現(xiàn)階段的重點(diǎn)“任務(wù)”；二是因某些原因，從手機(jī)尋找一種寄托；三是父母疏忽管教。那么作為父母就應(yīng)該有效幫助孩子打開其“心結(jié)”，引導(dǎo)孩子走向“陽光”，遠(yuǎn)離“陰暗”。找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，孩子心情愉悅的時(shí)候，來一次親子對(duì)話，積極溝通。

高三階段是非常緊張的，如果孩子玩手機(jī)而無法自制，那就需要與高中生進(jìn)行有效溝通，幫助他們建立合理的手機(jī)使用習(xí)慣。同時(shí)，要注意保持耐心和持續(xù)性，因?yàn)檫@需要時(shí)間和努力。

怎樣和高三孩子溝通玩手機(jī)的問題

1.選擇合適的時(shí)機(jī)和環(huán)境：在一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境中與高中生溝通，確保雙方都有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行深入的交流。

2.表達(dá)關(guān)心和理解：表達(dá)對(duì)高中生的關(guān)注和關(guān)心，理解他們可能面臨的學(xué)業(yè)壓力和社交需求，讓他們感受到家長的關(guān)愛。

3.傾聽：給予高中生充分的表達(dá)空間，傾聽他們的觀點(diǎn)和想法，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)，以及手機(jī)在他們生活中扮演的角色。

4.共同制定規(guī)則：與高中生一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，如限制每天玩手機(jī)的時(shí)間、設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間等。這有助于讓他們感受到參與和自主權(quán)。

適當(dāng)給孩子玩一會(huì)手機(jī)是可以的，孩子可以通過手機(jī)上的一些信息擴(kuò)充自己的知識(shí)，但不能讓孩子將玩手機(jī)當(dāng)成童年生活最有趣的活動(dòng)，那樣不僅對(duì)孩子生長發(fā)育有不好影響，同時(shí)也可能影響孩子智商。那么，怎樣才能讓孩子戒掉玩手機(jī)上癮？

怎樣才能讓孩子戒掉玩手機(jī)上癮

1、避免用玩手機(jī)做獎(jiǎng)勵(lì)

很多家長總是為了避免孩子打擾到自己，因此，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)或者完成某項(xiàng)任務(wù)，都會(huì)以玩手機(jī)為獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)這樣只會(huì)給孩子造成對(duì)手機(jī)的依賴性，是非常錯(cuò)誤的做法。

2、家長以身作則

現(xiàn)在有很多家長都是低頭族，一回到家里，每個(gè)人捧個(gè)手機(jī)，孩子會(huì)覺得很好奇，孩子的這種好奇心就會(huì)驅(qū)使他們?nèi)タ?、去搶奪爸爸媽媽的手機(jī)。

高三無論是對(duì)于孩子還是家長來說都是非常重要的一年，全家人嚴(yán)陣以待，與孩子一起迎接高考，然而，很多孩子進(jìn)入高三后，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，有些孩子甚至半夜還在偷偷玩手機(jī)，家長知道后不知該如何引導(dǎo)孩子。

高三孩子晚上玩手機(jī)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)，不要急于進(jìn)去打罵，現(xiàn)在的家長基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會(huì)在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、試著先去了解孩子每天晚上在手機(jī)上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個(gè)不可忽視的階段，可能會(huì)影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛。

3、父母要引導(dǎo)孩子怎么去控制玩手機(jī)的時(shí)間，而不是父母一味的控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，你越不讓他玩，他就越會(huì)抓心撓肝的想，父母高度管控，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4、制定相應(yīng)的使用手機(jī)的規(guī)則，在作業(yè)完成后有充裕的時(shí)間時(shí)，可以允許孩子用手機(jī)聽聽音樂，聽聽書等等?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下適當(dāng)?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾模还饽芘沤鈮毫?，還能促進(jìn)身心健康。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)是現(xiàn)在家長不得不面對(duì)的問題，尤其是高三學(xué)習(xí)最緊張的階段，還有一些孩子不知用功讀書，整天玩手機(jī)，學(xué)習(xí)成績一落千丈，家長也說過也罵過，但對(duì)孩子起到的作用微乎其微。

孩子高三玩手機(jī)上癮對(duì)策

理解手機(jī)的吸引力。首先，我們需要理解為什么手機(jī)對(duì)高三孩子如此具有吸引力。手機(jī)不僅提供了社交媒體、游戲和娛樂，還是一個(gè)逃避學(xué)業(yè)壓力的出口。因此，解決問題的第一步是理解這種吸引力，并試圖滿足孩子的需求。

制定明確的規(guī)則和限制。在家庭中，建立明確的手機(jī)使用規(guī)則和限制是非常重要的。與孩子一起討論這些規(guī)則，確保他們理解并參與其中。這可以包括規(guī)定手機(jī)使用的時(shí)間段，例如晚飯后一小時(shí)或者完成作業(yè)前不能使用手機(jī)。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是另一個(gè)重要的方法。與孩子討論他們的興趣和目標(biāo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)中的樂趣。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到滿足和自豪時(shí)，他們更有動(dòng)力擺脫手機(jī)的束縛。

培養(yǎng)其他興趣愛好。鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)其他興趣愛好，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂或閱讀。這些活動(dòng)可以幫助孩子充實(shí)自己的時(shí)間，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

高三是孩子重要的時(shí)刻，家長自然不希望手機(jī)影響到孩子的學(xué)習(xí)，想要讓孩子杜絕不必要的娛樂，全力沖刺高考。但，高三階段畢竟不是小孩子了，這時(shí)候他們已經(jīng)形成了個(gè)人獨(dú)立的思維和想法。一昧禁止孩子的做法并不恰當(dāng)，可能會(huì)迎來孩子強(qiáng)烈的逆反行為。更恰當(dāng)?shù)姆绞绞呛秃⒆訙贤ㄇ宄謾C(jī)的使用時(shí)間，讓孩子能夠合理使用手機(jī)。

高三孩子玩手機(jī)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們玩手機(jī)的原因和背后的心理需求。可能是學(xué)習(xí)壓力、逃避現(xiàn)實(shí)或其他原因。通過理解孩子的心理狀態(tài)，可以更有針對(duì)性地解決問題。

2、可以設(shè)定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓孩子意識(shí)到手機(jī)使用與學(xué)習(xí)之間的平衡。同時(shí)，制定合理的時(shí)間管理方案，如設(shè)定手機(jī)使用的限制時(shí)間或制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

3、作為家長，要以身作則，成為孩子的榜樣家長也要合理使用手機(jī)，避免在孩子面前過度使用手機(jī)。通過自身的行為示范，可以讓孩子更容易理解和接受正確的手機(jī)使用觀念。

4、給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。高三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力。作為家長或老師，要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子參與一些有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等，以幫助他們放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。

如今，孩子玩手機(jī)的情況，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在的問題。想要引導(dǎo)孩子脫離手機(jī)的控制，讓孩子戒掉手機(jī)，需要家長用正確的方式引導(dǎo)孩子，如控制使用時(shí)間，轉(zhuǎn)移興趣等，幫助孩子逐漸養(yǎng)成健康使用手機(jī)的習(xí)慣。

戒掉孩子玩手機(jī)的10個(gè)方法

1、幫助孩子看透游戲的套路：其實(shí)孩子玩的很多游戲，都是被一些專業(yè)人士，包括心理學(xué)專家們精心設(shè)計(jì)出來的，這些專家們深諳人性，非常懂得什么樣的東西能吸引人，什么樣的東西能讓人深陷其中不能自拔。

2、增加親子時(shí)間：孩子是需要家長的陪伴的，這一點(diǎn)不管是以前還是現(xiàn)在，這是不以電子產(chǎn)品的出現(xiàn)與否而做改變的，家長的放松和休息可以改成陪著孩子看、陪著孩子玩，適當(dāng)做出正確的引導(dǎo)，家長的陪伴可以增加孩子的安全感，這是電子產(chǎn)品難以給予的。

3、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)：家長以身作則，放下手機(jī)，陪伴孩子，當(dāng)家長在陪伴孩子時(shí)，無論陪寫作業(yè)還是陪玩，提前將手機(jī)靜音，不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，保證家長的陪伴是一心一意的。

4、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間：再忙也要抽出時(shí)間帶孩子到戶外走走，接觸一下大自然，把孩子從一個(gè)小小的天地中解放出來，讓孩子的世界不再單調(diào)得只剩下電子玩具。