初三學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

隨著智能手機(jī)的普及，我們的生活變得更加便捷，但是手機(jī)的發(fā)展卻讓孩子陷入了無(wú)法逃脫的深淵，因?yàn)闆](méi)有自控能力，無(wú)法抗拒手機(jī)的誘惑，那么，初三學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦？

初三學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)先以身作則，放下手機(jī)

父母長(zhǎng)時(shí)間握著手機(jī)，放不下，這樣不知不覺(jué)中，孩子就對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了豐富的愛(ài)好。因此，家長(zhǎng)要在孩子面前樹(shù)立榜樣，不要玩手機(jī)。孩子需要父母的準(zhǔn)確指導(dǎo)和陪伴，您可以和孩子一起玩有趣的游戲，例如學(xué)習(xí)字母、解謎或與孩子一起畫(huà)畫(huà)。

2、循序漸進(jìn)地和孩子制定規(guī)則

盡量不讓孩子玩手機(jī)，但隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們的必備品。當(dāng)孩子想玩手機(jī)時(shí)，我們只需要給他們定一個(gè)規(guī)則。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機(jī)是非常嚴(yán)重的一件事兒，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的重要階段，手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢(shì)，家長(zhǎng)要及時(shí)的止損。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長(zhǎng)不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無(wú)理要求，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專(zhuān)心聽(tīng)課呢？學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)?cè)趺茨芎?？孩子成?jī)差又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用手機(jī)的狀況進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長(zhǎng)切忌將孩子的問(wèn)題定義為心理問(wèn)題。孩子說(shuō)自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機(jī)找的借口，家長(zhǎng)不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過(guò)來(lái)繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時(shí)要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問(wèn)題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長(zhǎng)的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)方面系統(tǒng)改善。

現(xiàn)在的孩子玩手機(jī)現(xiàn)象頻發(fā)，甚至很多孩子玩手機(jī)玩到廢寢忘食，嚴(yán)重影響到孩子的日常生活。手機(jī)影響孩子的不僅僅是生活，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)甚至威脅到孩子的健康狀況。對(duì)于孩子沉迷玩手機(jī)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)尋找對(duì)策，帶孩子多出去走走，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，盡可能轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

學(xué)生沉迷于手機(jī)怎么辦

1、正確對(duì)待孩子沉迷手機(jī)的情況：做父母的要正確對(duì)待孩子玩手機(jī)。在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，要會(huì)引導(dǎo)孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意見(jiàn)。要注意一下孩子在手機(jī)上都玩的是什么，關(guān)心孩子的興趣，孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要給予一些鼓勵(lì)的同時(shí)，還要進(jìn)行合理的引導(dǎo)

2、父母自身要找原因：孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時(shí)候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，因?yàn)楦改甘呛⒆拥淖詈美蠋?。孩子喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手，那么孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來(lái)滿足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機(jī)，家長(zhǎng)還要從自身做起。

3、多陪伴孩子：孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

4、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣：家長(zhǎng)要把孩子放學(xué)回家后到睡覺(jué)前的這一段時(shí)間利用起來(lái)，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒(méi)事情可干，腦袋里會(huì)冒出玩手機(jī)的念頭。這個(gè)時(shí)候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書(shū)，而你也可以借這段時(shí)間來(lái)把你有些不清楚的問(wèn)題，找書(shū)理解一下，久而久之的，孩子和你的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來(lái)了，何樂(lè)而不為呢？

高三這個(gè)時(shí)候快要高考了，孩子還整天不學(xué)習(xí)玩手機(jī)，家長(zhǎng)肯定是很擔(dān)心著急的，我們也是有一些方法嘗試的。

高三學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

首先，對(duì)于高三的孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)一定要重視。畢竟孩子馬上面臨高考，成敗在此一舉。但是家長(zhǎng)也不要一刀切，因?yàn)橐话阃媸謾C(jī)上癮不是一兩天的事情。你讓孩子立刻斷掉愛(ài)玩手機(jī)，也是不科學(xué)的。讓你一個(gè)成年人一天就戒掉玩手機(jī)，你也是不易做到的，何況是個(gè)高三學(xué)生呢？急剎車(chē)的后果容易翻車(chē)，這和立刻斷網(wǎng)孩子會(huì)叛逆反抗是一樣的道理。

家長(zhǎng)一定要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理。可以和孩子以聊天的方式說(shuō)：“是不是最近學(xué)習(xí)壓力太大??？馬上就要高考了，你在玩手機(jī)的時(shí)候別的同學(xué)都刷了很多道題了。手機(jī)以后大把時(shí)間玩，可是高考就在眼前，咱們先把手機(jī)放一邊，等高考完以后，讓你玩?zhèn)€夠，好不好呀？”這樣和孩子溝通，孩子就會(huì)覺(jué)得你是尊重他的。

有些家長(zhǎng)看到馬上就要高考了，孩子還在玩手機(jī)，馬上沖過(guò)去一把搶過(guò)來(lái)。有些家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面把手機(jī)摔壞。這些都是極端的做法，治標(biāo)不治本?，F(xiàn)在高三的孩子可不像小孩子那么容易被嚇到。

你摔壞了他一個(gè)手機(jī)，回頭他又拿出自己的壓歲錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)更好的手機(jī)躲著你玩。這樣你摔壞孩子的手機(jī)也沒(méi)有用了。我身邊也有些這樣的父母，他們有些因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)問(wèn)題氣得高血壓都要發(fā)作了，可孩子依舊我行我素。

可以說(shuō)，在這個(gè)全民智能化的年代，手機(jī)的功能已經(jīng)強(qiáng)大到足以讓全民低頭。更何況那些還在就讀的初中生和依舊缺乏判斷力和自制力的青少年。我們都知道手機(jī)里面的內(nèi)容豐富，音樂(lè)優(yōu)美，這些不斷的刺激著孩子的感官。面臨手機(jī)的誘惑。家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正常使用手機(jī)？

中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、讓孩子獲得高自尊感。所謂高的自尊感，就是人可以體驗(yàn)到自己很棒，很有力量等等的感覺(jué)。每個(gè)孩子都需要這種感覺(jué)，需要被認(rèn)可和肯定。所以說(shuō)，家長(zhǎng)多認(rèn)可和肯定孩子，在他遇到困難的時(shí)候多支持他，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到高的自尊感，那么孩子就不會(huì)沉迷于虛擬世界。

2、用正確的愛(ài)，給到孩子歸屬感良好的親子關(guān)系是一切教育的本質(zhì)，當(dāng)你跟孩子親子關(guān)系融洽時(shí)，你跟孩子的溝通引導(dǎo)都會(huì)非常順暢，反之，孩子完全不會(huì)把你當(dāng)回事，更不會(huì)把你的建議和囑咐放在心上，甚至還會(huì)覺(jué)得你很煩。

所以，咱們要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，跟孩子做好情感聯(lián)結(jié)，用更大的耐心和更多的理解來(lái)溫暖孩子，家長(zhǎng)們要明白，當(dāng)孩子玩手機(jī)玩到一定程度之后，你強(qiáng)行把手機(jī)奪走，或者強(qiáng)迫孩子關(guān)掉手機(jī)，孩子內(nèi)心是非常痛苦難受的。

3、家長(zhǎng)要做好榜樣，以身作則現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)總是玩手機(jī)看電視，千萬(wàn)不能直接把孩子晾在一邊自己玩手機(jī)，這些壞習(xí)慣會(huì)直接熏陶孩子。70%的家長(zhǎng)下班回到家之后就直接躺在床上玩手機(jī)，這樣會(huì)讓孩子感覺(jué)到非常的好奇，從而迷戀上是電子產(chǎn)品，所以家長(zhǎng)一定要做好榜樣，回到家之后要摒棄手機(jī)，陪著孩子一起玩耍。

有些家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子不管不顧，不想陪伴孩子的時(shí)候，就把手機(jī)丟給孩子，讓孩子自己玩游戲，大多數(shù)孩子都是在這種情況下逐漸沉迷游戲的。孩子對(duì)游戲沉迷后，心思也不會(huì)在學(xué)習(xí)上了，不但成績(jī)會(huì)明顯下降，對(duì)父母的感情也會(huì)越來(lái)越淡。所以家長(zhǎng)要給予孩子更多的關(guān)注，不讓孩子再沉迷游戲。

初三學(xué)生沉迷游戲無(wú)法自拔怎么辦

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。我們所謂的“溝通”是為感受和滿足而進(jìn)行的溝通，所以不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)短要控制好。給孩子設(shè)置好鬧鐘，比如會(huì)提醒孩子還有幾分鐘就到時(shí)間，讓孩子提前做好心理準(zhǔn)備。時(shí)間一到，就要停止玩手機(jī)。假如孩子不遵守約定，大人堅(jiān)持原則，強(qiáng)制關(guān)機(jī)，孩子為此哭鬧，家長(zhǎng)不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。孩子的時(shí)間觀念建立好了，會(huì)更好的支配自己的時(shí)間，這個(gè)父母要以身作則，從身邊小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、提高孩子的自控力。孩子自控力提高了會(huì)讓孩子獲益一生，平時(shí)要多放手，讓孩子變得更獨(dú)立。讓孩子更好地管理自己的情緒，提高情緒管理能力。鼓勵(lì)孩子合理表達(dá)自己的需求，這些都有利于孩子的自控力提高。

初三學(xué)生半夜偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)不要厲聲制止，孩子目前正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，盡量不要跟孩子爭(zhēng)吵，孩子叛逆了就更不好教育了，凡事多冷靜多思考，照顧孩子情緒，問(wèn)題都能得到妥善處理的。

初三學(xué)生半夜偷玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)可以告訴自己的孩子，現(xiàn)在是他人生中最關(guān)鍵的時(shí)刻之一。家長(zhǎng)可以讓孩子意識(shí)到現(xiàn)在并不是玩手機(jī)的時(shí)刻和時(shí)間，等到考完試之后他想怎么玩就怎么玩，家長(zhǎng)也不會(huì)管著他們。

同時(shí)家長(zhǎng)也可以讓孩子玩玩手機(jī)，但是千萬(wàn)不要把孩子手機(jī)一直留在孩子的手上。家長(zhǎng)也不要滿足孩子所有的要求，覺(jué)得孩子拿手機(jī)一定是在查資料，很多時(shí)候手機(jī)會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的效果。

2、家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，在這張計(jì)劃表上，規(guī)定孩子在哪個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)。有很多家長(zhǎng)看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機(jī)，他們就會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生一定的叛逆心理。

而且很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大的興趣，如果家長(zhǎng)一直管著孩子的話，反而容易產(chǎn)生相反的效果，所以家長(zhǎng)要從改變自己的想法做起。