青少年叛逆期怎么辦

叛逆期是孩子都會經(jīng)歷的時期，進入叛逆期的孩子會變得和以前差別人大，不再和小時候一樣一昧聽從家長的安排，而是開始有自己的主觀意識，想要根據(jù)自己的想法做事。然而這個時候的孩子思想其實并不成熟，他們的行為很多時候會讓家長覺得不理解。這就導致雙方之間產(chǎn)生矛盾，發(fā)生沖突和爭吵。

14歲青少年叛逆期怎么辦

1.忌從學習入題同孩子交流

家長不要老以學習成績入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。

2.穩(wěn)定情緒

家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

網(wǎng)絡的普及可以說是影響著我們生活的方方面面，尤其是對青少年的影響，孩子的自制力比較薄弱，孩子很容易就會陷入網(wǎng)絡游戲設計的陷阱當中。

青少年叛逆期沉迷游戲怎么辦

1、家長要尊重孩子。孩子叛逆的主要原因是他們感覺到或擔心外界忽略了自己的獨立性和個體權利，簡言之就是不尊重自己，那么作為家長首先應做到尊重孩子。孩子的思想是天馬行空，但也不是一文不值，找到他們思想當中值得肯定的地方，不要吝嗇您的鼓勵，大方地夸獎孩子，讓孩子感覺到家長的尊重。

2、交流溝通。家長和孩子之間的矛盾導致孩子叛逆期沉迷游戲，大多數(shù)都是缺少溝通，家長不知道孩子的想法，孩子不知道家長的苦心，雙方誰都不愿意說出來，導致溝壑越來越深。對于這種情況家長們應多和孩子進行溝通，了解孩子的想法，表達自己的想法，這樣才能避免誤會。

3、家長要學會立原則。家長朋友們對待游戲癮很大的孩子，可以先采取柔和一點的方法，先不要強制沒收孩子的手機，而是和孩子一起討論協(xié)商玩手機的時間，雙方達成一致。接著就互相監(jiān)督，到了手機使用時間還剩半小時的時候，家長就要對孩子進行提醒，不要到最后一分鐘才跟孩子講

4、尋找其他東西代替手機游戲。這是個很實用的方法，孩子沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界總是不好的，家長可以用其他的新事物去轉移孩子對游戲的注意力，比如，讓孩子去養(yǎng)一只自己喜歡的動物，孩子在養(yǎng)寵物的過程中，不僅可以培養(yǎng)孩子的責任心、愛心，還可以促進親子關系。

青少年到了叛逆期不愿意聽父母的話，不想和父母交流，聽到父母講話就心煩，有的孩子甚至為了和父母對抗而選擇不吃飯，父母感覺很難過，孩子怎么會如此反感自己，父母又感覺無可奈何，又拿孩子沒辦法，這種情況下，父母該怎么做，才可以讓孩子吃飯。

青少年叛逆期不吃飯怎么辦

1、父母要正確教導孩子。對待孩子的叛逆，不要一味的去堵，要像大禹治水那樣，一邊堵，另一邊疏通。正確的做法是，你不光要告訴他這樣做不對，告訴他原因，你還要告訴他哪樣做更好，在雙方都滿意的基礎上，提出合理的解決辦法。

2、取得孩子信任，做孩子的朋友。和孩子做了好朋友，也了解了孩子的想法后，父母可以根據(jù)實際情況去引導孩子，帶孩子出去旅游，途中給孩子講一些你想對他說的話，令他放下那些叛逆的思想，漸漸的你的孩子自然還是你那個可愛的孩子。設身處地的為孩子考慮，站在孩子的角度上思考，就會有不一樣的收獲。

3、父母要認真思考孩子提出的要求，謹慎回應。父母對孩子提出的要求匆忙答應而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長，有些家長習慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立，正確的做法是先告訴孩子我要認真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應。

4、父母要放下自己的身段。父母不要一直以說教者的身份進行教育，作為家長，父母往往用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗衡量孩子的對錯，時代是發(fā)展的，父母的經(jīng)驗不能全被復制，而有些觀念也是需要不斷的更新，父母需要端正態(tài)度，和顏悅色地和孩子交流，這樣孩子才會聽父母的話。

我覺著在孩子叛逆期的這段時間，首先不能和孩子急，要理解他，知道這段時間孩子的表現(xiàn)是因為叛逆期引起的，在他著急的時候，你不能和他急，等他情緒平穩(wěn)的時候，再和他心平靜和的溝通，這樣有一些話他就能聽進去了。下面具體來看看16至17歲青少年叛逆期怎么辦。

16至17歲青少年叛逆期怎么辦

十六七歲的孩子處于第三叛逆期，這個時期孩子：好面子、自尊心強、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰(zhàn)父母權威的事，這對他們來說只是一種獨立宣言。

在這個時期，作為父母，如果想通過高高在上的“權威”來迫使孩子聽話，那么，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。

父母要盡量少干預孩子，盡可能給孩子獨立的空間。就算孩子有什么做得不對，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選最重要的三四個問題，一個月左右和孩子集中談一次。在談的時候，千萬別要長篇大論。只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。

父母要開始把孩子當作獨立的個體，平等對待，支持孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰。

一般十五、十六歲的孩子到青春期都會產(chǎn)生叛逆的行為，而叛逆的青春期會給孩子帶來一定的危險。家長面對叛逆期的孩子該如何教育？

進入青春期后，孩子的身高和脾氣的增長是成正比的。這個階段的孩子突出的表現(xiàn)就是脾氣暴躁，除了嚴重的厭學，還有可能逃學，并養(yǎng)成一些不好的習慣。其實，這是因為孩子在生理上的心理成熟度沒有跟上，導致孩子叛逆心理的糾結，導致情緒體驗異常。這個階段的女孩表現(xiàn)出內向、自我懷疑和抑郁，而男孩表現(xiàn)出易怒、煩躁和憤怒。孩子們在這個時候特別自豪并且容易受到同伴的影響。有些行為，比如吸煙，可能會被大人看不起，但在兒童社區(qū)，它是成年的象征，可以讓他們擺脫對成人的依賴。

青少年叛逆期家長該怎么辦

1.放棄孩子父母居高臨下的心態(tài)，放下自己的身段，以一個孩子信賴的朋友的身份，讓孩子更容易溝通；孩子在長大，人生觀，價值觀不成熟，要勤奮，善于指教，避免發(fā)脾氣，罵出口，打架，所以會讓他們反感，更叛逆；在孩子叛逆期，多表揚，少批評，哪怕是一點點的成就和進步，也要及時發(fā)現(xiàn)，給予足夠的鼓勵和表揚，增強他們的成長和良好的動力。

2.應該抽出一些時間參加社交活動和旅行，以拓寬視野和增長知識。與孩子一起參加社會公益活動，培養(yǎng)他們的愛心，使他們樂于助人，幫助他人無限樂趣，提高道德素養(yǎng)，增強他們在學校學生中的魅力和聲望。

3.在和孩子做真誠的朋友和良好關系的同時，適當通過是非善惡的觀念，讓孩子知道什么樣的事情可以大膽去做，什么樣的事情不應該做，什么樣的事情堅決無法做到。總之教育孩子是一輩子的事情，十年樹木，百年樹人，要循循善誘，因勢利導，因材施教，因人而已，一步一個腳印，萬萬不可操之過急，“望子成龍”、“望女成鳳”之心過切，恨鐵不成鋼，孩子一有錯就棍棒相加，而使事情走向反面，愈加難以收拾。很久之前，我的孩子也很叛逆，經(jīng)常逃學上網(wǎng)，成績非常差。看到孩子的學習成績很差，幫他下一套潛能開發(fā)的課程，通過學習，孩子的記憶力和理解力都得到了提高，成績也變得更好了，不再叛逆，對父母也很孝順。

孩子的青春期不是狂風暴雨，就是沉默不語。太難溝通了，有時候，父母醞釀已久陪上小心的一句話，卻被孩子硬生生地頂回來。那么，青少年叛逆期怎么辦？

青少年叛逆期怎么辦

1、交流溝通

青春叛逆期的孩子都是半個大人，他們想脫離父母的管教，表面上反對父母的意見和觀點，而實際上內心深處，因為缺乏經(jīng)驗和知識，又渴望得到父母的關愛。面對情緒多變的青春期孩子，最好的溝通方式，就是順著走，不硬碰、不嘮叨，主要以引導的方式交流、溝通。

2、放下身段

孩子會逐漸進入青春期，逐漸獨立，形成自己的認知。如果父母很強，仍然像小時候那樣管孩子的話，孩子很可能有逆反心理，所以這跟家庭關系有很大關系，但父母不認為這是他們自己的問題，只會罵孩子，所以很容易讓家庭關系陷入困境。

青少年叛逆期都會初中，究其根源還是因為溝通不到位，一般情況下都是有話不會好好說，非要火上澆油，親子之間的矛盾愈演愈烈，家長要讓孩子明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做，親子之間相處的和諧融洽。

青少年叛逆期的孩子怎么教育

一、家長要冷靜，孩出出現(xiàn)叛逆的表現(xiàn)，為人父母者不應以硬碰硬，有的父母常常所持態(tài)度便是，我是老子我是娘，你是我生的，我不是你養(yǎng)的。許多父母往往高高在上，和孩子針鋒相對，針尖對麥芒，放不下娘老子的架子和孩子進行平等對話，這種做法如同火上澆油，與事無濟，只能激化父子、母子之間的矛盾，淡化親子關系。

二、家長需理智，說實在的，有的時候孩子的叛逆行為顯得荒唐、可笑、可氣，甚至讓人哭笑不得，有的父母盼子成長望子成龍望女成鳳心切，對孩子的叛逆缺乏理性的分析和理智的思考。對孩子體罰拳腳并用，更有甚者便棍棒相加，豈不知你懲罰的是孩子的肉體而父母教育教養(yǎng)之情并未從真正意義上行之有效的走進孩子的內心世界，其教育作用也顯得蒼白無力了。

三、家長要尊重，因為，在孩子的眼里尊重最重要。常言人前不教子也無非是這個道理。誠然，孩子在叛逆期出現(xiàn)的情況也不全是錯的，父母也不是上通天文下知地理的百科全書。父母應該知道，構建其樂融融的家庭氛圍，保持良好的夫妻關系，為人父母者對上孝敬長輩，對下善待孩子，做好孩子的第一任教師是家庭教育的魂之所在根之所依。

四、家長會引導，面對孩子的叛逆，明智的父母要知道成長比成功重要，健康比成績重要，這個健康既包括身體健康更包含心理健康，家長應該平心靜氣心平氣和的坐下來和孩子有話好好說，有事慢慢談，有話好商量，把孩子當做一個獨立的個體，傾聽孩子的表達。