對于厭學(xué)不想上學(xué)的孩子怎么辦

有的孩子是因為對學(xué)習(xí)不感興趣，所以厭學(xué)，有的孩子是因為在學(xué)習(xí)上遇到了困難，所以厭學(xué)，有的孩子是因為人際關(guān)系出了問題，所以厭學(xué)。那么對于厭學(xué)不想上學(xué)的孩子怎么辦？

對于厭學(xué)不想上學(xué)的孩子怎么辦

1、了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

父母最害怕的不是生活的艱辛，也不是歲月的流逝，而是怕孩子厭學(xué)不想學(xué)習(xí)。整天的心思都在玩游戲上面，那么，孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、不要總拿孩子做比較

這個是很多家長的問題，貌似孩子出生后，孩子就成了自己的一切，總是喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比。而且往往是拿自己的孩子和優(yōu)秀的孩子比，或者拿別的孩子的優(yōu)點來和自己孩子的缺點比，希望這樣能夠讓孩子知恥而后勇，向別的孩子學(xué)習(xí)，別的更優(yōu)秀。

2、培養(yǎng)好習(xí)慣

使用不一樣的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。避免學(xué)習(xí)時間過長，使孩子厭學(xué)。從小事做起培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子生活和學(xué)習(xí)上的問題進(jìn)行指導(dǎo)，但不能什么事情都幫孩子搞定，要讓孩子在學(xué)習(xí)過程中確定獨立的自我意識。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因為孩子剛上初中，學(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒辦法跟上課，成績不怎么好，時間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開始慢慢的墮落，開始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽講學(xué)不會，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對學(xué)習(xí)的熱情。

對于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動性，則更有利于成績的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長要學(xué)會看孩子的長處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長處和不足制定一個合理的目標(biāo)。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)，家長要反思下是不是平時給學(xué)習(xí)太多壓力了，孩子被壓抑的太久，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家庭教育是對孩子最好的教育，對孩子學(xué)習(xí)要多鼓勵，少控制。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)家長怎么辦

1、家長要真正認(rèn)識到孩子之所以出現(xiàn)這種情況，責(zé)任全在家長，與學(xué)校無關(guān)。相信只有家長的改變才能夠改變孩子，并且也一定會改變孩子，讓老師放下自己可能承擔(dān)責(zé)任的恐懼。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)中能夠滿足他們這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

3、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

如果孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，作為父母一定要給予重視，因為學(xué)習(xí)是孩子最重要的任務(wù)，只有好好學(xué)習(xí)才能更好地完成自己的理想。但13歲這個階段的孩子也正處于叛逆期，家長在引導(dǎo)的過程中，一定要注意方法。那么，13歲孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

13歲孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1.十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對于孩子不要有過多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過多的指責(zé)只會讓孩子對你越來越反感，到最后還是不會對你敞開心胸。

2.就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3.父母要和孩子真誠的溝通，認(rèn)真討論他的將來，讓孩子對自己的未來有個明確的認(rèn)識。每個孩子都會對自己的未來有所期望，這種期望就是一種動力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實是需要艱難的過程的，而且必須掌握必要的技能和知識，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識和掌握技能的必要過程，讓孩子自己認(rèn)識到學(xué)習(xí)很重要。對學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識的孩子，很少會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4.家長千萬不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大多數(shù)孩子的心理以及精神承受能力都比較差，很多時候?qū)W習(xí)不好是由于父母壓力過大造成的，所以家長千萬不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會幫助孩子減負(fù)，讓他們放下心理包袱，這樣才能在學(xué)習(xí)的路上輕裝前行。小孩學(xué)習(xí)成績不好，其實家長也有一部分原因，作為家長，先檢討自己，再想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，只要家長和孩子共同努力，相信孩子的學(xué)習(xí)成績一定會提高。

高中的學(xué)習(xí)氛圍比較緊張，壓力也初中要大許多，所以就會導(dǎo)致很多孩子，因為心理承受能力差，而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。面對這種情況，家長一定要冷靜下來，選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法才是最關(guān)鍵的。那么，高中孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

高中孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1.深入溝通開導(dǎo)

對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

很多家長聽到孩子說不想上學(xué)就頭疼，就想發(fā)火，有家長甚至是直接打罵，其實這些都是不可取的，作為家長要知道孩子的問題在哪里，那么，對于不想上學(xué)的孩子怎么辦？

對于不想上學(xué)的孩子怎么辦

1、尋找原因

如果孩子不想上學(xué)，建議家長和孩子好好溝通，查明問題的原因是因為孩子在學(xué)校受傷，還是因為孩子不喜歡上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。幫助孩子找到問題的根源，連接幸福的結(jié)，調(diào)整情緒狀態(tài)。此外，家長可以告訴孩子更多關(guān)于學(xué)校的好處和學(xué)習(xí)的樂趣。

還可以和老師交流，讓老師在學(xué)校更加關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，更加鼓勵孩子，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。

2、不要責(zé)備