孩子做什么事情都不認(rèn)真是咋回事

孩子做什么事情都不認(rèn)真，原因是多方面的，如果想要孩子改正這一習(xí)慣，先讓孩子為自己因?yàn)轳R虎造成的后果負(fù)責(zé)，只有孩子真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并從中吸取教訓(xùn)，孩子才能從心底想要改變。

孩子做什么事情都不認(rèn)真是咋回事

1、孩子情緒不佳。比如孩子放學(xué)想先玩再寫作業(yè)，可家長(zhǎng)讓其先去寫作業(yè)，因?yàn)楹⒆有?huì)害怕家長(zhǎng)，此時(shí)孩子就會(huì)賭氣先完成作業(yè)，但這樣心不在焉的寫作業(yè)，質(zhì)量當(dāng)然很難保證。情緒干擾的不僅僅是學(xué)習(xí)，而且容易使孩子誤看誤寫。

這一方面來自孩子對(duì)學(xué)習(xí)本身的厭煩，另外一方面是學(xué)習(xí)耽誤了孩子做喜歡的事，造成孩子情緒不佳。當(dāng)孩子個(gè)人感覺不好，投入學(xué)習(xí)的程度，專注程度就會(huì)大大降低！

2、家長(zhǎng)經(jīng)常性的干擾。家長(zhǎng)平常工作忙碌，大部分的孩子都是長(zhǎng)輩代養(yǎng)，長(zhǎng)輩的寵溺，經(jīng)常不經(jīng)意間會(huì)破壞孩子的專注力。比如孩子平時(shí)不管是在看動(dòng)畫片，還是搭積木等，長(zhǎng)輩經(jīng)常是幾分鐘不到，就在一旁問孩子“要不要喝水”“要不要吃水果”“你拼的是什么”等，這樣經(jīng)常性中斷孩子專注的行為，會(huì)讓孩子注意力持續(xù)的時(shí)間越來越短。

3、過早的使用電子產(chǎn)品。隨著電子產(chǎn)品的普及，越來越多的孩子在很小的時(shí)候就開始接觸電子產(chǎn)品。孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕看，眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的范圍很小，眼珠一動(dòng)不動(dòng)，這樣的用眼習(xí)慣會(huì)影響孩子的視覺廣度！在學(xué)習(xí)上，視覺廣度弱的孩子連很簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)，甚至漏題。在生活中，會(huì)丟三落四，經(jīng)常找不到東西。

很多孩子犯錯(cuò)誤的最大的一個(gè)原因就是態(tài)度問題，做事不認(rèn)真，也不用心。對(duì)此家長(zhǎng)也是批評(píng)過孩子很多次，但是孩子依舊我行我素。這讓家長(zhǎng)很是頭疼無奈，不知道怎么管教才好。

孩子做什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

1、找出孩子不認(rèn)真的原因。對(duì)于粗心大意的孩子，父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫不完，或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多，不得不利用更少的時(shí)間來完成這些任務(wù)，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。

父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn)，找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因，再采取不同的措施來進(jìn)行糾正。

2、讓孩子多做一些細(xì)活兒，給予孩子肯定和鼓勵(lì)。父母還可以讓孩子做一些需要耐心和細(xì)心的活兒，例如繡花、剝豆子、擇菜等，來培養(yǎng)孩子的細(xì)心品質(zhì)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)，父母要及時(shí)給予表揚(yáng)；表現(xiàn)不好時(shí)，也要鼓勵(lì)他們勇敢地進(jìn)行下一次嘗試。在做這些細(xì)活兒前，父母應(yīng)該教給孩子相應(yīng)的技巧，這樣才能取得良好的效果。

3、真正理解孩子，幫助孩子找到問題產(chǎn)生的原因，是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，還是對(duì)自己缺乏自控力，還是貪玩，注意力無法集中，還是本身智力跟不上，因?yàn)楦械嚼щy，從而喪失了學(xué)習(xí)的信心？只有找到了問題背后真正的原因，才能有的放矢，幫助孩子解決問題。

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不管是在生活中還是在學(xué)生中，都有做事不專心，不認(rèn)真的情況存在，尤其是在學(xué)習(xí)上，更是如此，總是喜歡在做作業(yè)的時(shí)候東摸摸西碰碰。

孩子做事情不認(rèn)真和專心怎么辦

1、一次不要給孩子太多的選擇。很多家長(zhǎng)喜歡一次性購買很多書籍或者是玩具，覺得這樣才能體現(xiàn)自己對(duì)孩子的喜愛。當(dāng)孩子面臨太多選擇時(shí)，會(huì)覺得這個(gè)也好，那個(gè)也很棒，每樣?xùn)|西在手中都只能維持三分鐘熱度，不利于維持注意力。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。你可以告訴孩子，無論是學(xué)習(xí)還是做事，都不要把注意力過分放在整個(gè)事情上，而應(yīng)該先制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并把計(jì)劃分為若干個(gè)小段，每個(gè)小段都有一個(gè)目標(biāo)，我們一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)完成，這樣孩子既獲得了成就感，也培養(yǎng)了專注力。

3、幫助孩子幾種注意力。學(xué)過心理學(xué)的人都知道注意力會(huì)分散的，比如我們一邊看電視，一邊嗑瓜子，還能一邊聊天，這樣做我們的注意力怎么會(huì)集中呢？所以古人說的好“食不言寢不語”是有一定道理的，該干什么就干什么，不要分心。

因此我們要告訴孩子，無論做什么事情都不要同時(shí)做兩件或兩件以上的事，而應(yīng)該一件一件的完成，培養(yǎng)孩子集中注意力。

對(duì)于孩子來說，耐心是非常重要的，因?yàn)槿狈δ托牟粌H會(huì)影響人與人之間的相處，還會(huì)影響孩子做事的效率。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做什么事都沒有耐心時(shí)，一定要及時(shí)幫孩子改正，培養(yǎng)孩子的耐心。

孩子做什么事情都沒有耐心怎么辦

1、利用生活中的小事培養(yǎng)孩子的耐心。在生活中家長(zhǎng)可以要求孩子做一些力所能及的事情，比如說倒垃圾，收拾碗筷，并要求孩子用心去做，將事情做好，這種方法可以有效的培養(yǎng)孩子的耐心。家長(zhǎng)可以用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)的方式，設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)榜，讓孩子從最簡(jiǎn)單枯燥的事情得到樂趣，如此一來孩子就能學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

2、言傳不如身教。孩子是善于學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)對(duì)于孩子影響重大，孩子身上往往帶有家長(zhǎng)的影子，父母的做事原則以及處理問題應(yīng)秉承有始有終的態(tài)度。培養(yǎng)孩子的耐心，家長(zhǎng)也需要注意，在開始一項(xiàng)新的活動(dòng)之前，要讓孩子對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了解，不能讓孩子養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣。

3、有意識(shí)地延緩。父母需要學(xué)會(huì)延遲滿足，當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，先不要馬上滿足孩子的需求，而以漸進(jìn)的方式或有條件地讓孩子學(xué)習(xí)等待與接受。延遲滿足不僅僅是對(duì)孩子的一種教育，也對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有著良好的幫助。

4、“玩”出耐心。愛玩游戲是孩子的天性，我們?cè)诮o孩子安排時(shí)間表的同時(shí)，必須順應(yīng)孩子的天性，在玩中培養(yǎng)孩子的耐心。對(duì)于孩子來說，玩游戲的過程本身就是需要付出耐心的。對(duì)于家長(zhǎng)來說，玩游戲是基于孩子的興趣點(diǎn)，通過有趣的游戲，結(jié)合知識(shí)，有目的、有計(jì)劃地使孩子在不知不覺中更為高效的吸收知識(shí)、培養(yǎng)耐心。

孩子做事拖拉，這讓很多的家長(zhǎng)朋友們非?？鄲?，不知道如何去解決，只能陪著孩子一起拖拉，這樣只能導(dǎo)致孩子養(yǎng)成磨蹭拖拉的壞習(xí)慣，影響孩子學(xué)習(xí)，甚至影響孩子的一生，那么孩子做什么事情都拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子做什么事情都拖拖拉拉怎么辦？

一、減少外界無關(guān)的刺激。

當(dāng)孩子在做一件事情的時(shí)候，盡量不要讓孩子受到其他事情的干擾，讓孩子一心一意的完成事情。

二、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。

長(zhǎng)可以從孩子的愛好方面入手，比如孩子喜歡堆積木，我們可以適當(dāng)增加難度，以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子完成，若孩子出現(xiàn)不想繼續(xù)做下去的情況每天減少堆積木的次數(shù)，孩子會(huì)認(rèn)為堆不好下次就不能在玩積木了，就會(huì)想盡一切辦法堅(jiān)持做完。

如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的話，那么他學(xué)什么都不會(huì)用心，做什么都會(huì)半途而廢，這其中除了學(xué)習(xí)興趣的問題以外，還有學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。那么孩子學(xué)什么都不認(rèn)真不用心怎么辦？

孩子學(xué)什么都不認(rèn)真不用心怎么辦

1、好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，家長(zhǎng)要在思想上要教育孩子無論做什么事情都要投入，要積極認(rèn)真，只有認(rèn)真才能做得又快又好。學(xué)習(xí)也是一樣，還要講學(xué)習(xí)的意義，讓孩子能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)的陪伴對(duì)于孩子來說是很重要的，孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)可以看看書，陪伴孩子。當(dāng)孩子有問題時(shí)家長(zhǎng)要耐心輔導(dǎo)，幫助孩子找到知識(shí)點(diǎn)，講解，練習(xí)。一定要控制情緒，不能吼，否則只會(huì)加重孩子心理負(fù)擔(dān)，適得其反。只有家長(zhǎng)耐得住情緒，才能幫孩子把成績(jī)提上去，孩子有成就感，才能喜歡上學(xué)習(xí)。

3、有的孩子學(xué)習(xí)不用心，是因?yàn)樽⒁饬Σ患校睦锵胫渌氖虑?，家長(zhǎng)可以讓孩子在學(xué)習(xí)之前做好準(zhǔn)備工作，比如上廁所，鉛筆，喝水等等，然后根據(jù)作業(yè)量計(jì)劃完成時(shí)間，按時(shí)完成就可以做其它喜歡的事情。做完后家長(zhǎng)表揚(yáng)孩子：太棒了，這么快就做完了，這么認(rèn)真。

4、家長(zhǎng)要正確看待孩子的喜好，平時(shí)可以多陪孩子，在孩子游戲或獨(dú)立做他喜歡事情過程中，多引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)他做的認(rèn)真，從而養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)期間，很多知識(shí)都是靠在課堂上學(xué)習(xí)的，課堂的聽課效率很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而，很多孩子在上課期間出現(xiàn)小動(dòng)作多，愛說話，不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

上課不認(rèn)真聽講的孩子怎么教育

首先要與孩子充分交流溝通，了解他們的想法和感受，還要讓孩子明白，上課聽講不只在于學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的在于掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，既要知其然還要知其所以然。

其次要多鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子自己樹立目標(biāo)，激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力。要通過觀察捕捉孩子的興趣點(diǎn)，并給予充分理解和大力支持，引導(dǎo)他們基于這些興趣樹立一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗。

第三，與老師保持密切聯(lián)系，有效銜接形成教育合力。及時(shí)向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，反饋在家的學(xué)習(xí)情況。在正面鼓勵(lì)的同時(shí)提出更高要求，比如要求他們上課積極發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題等，共同提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

第四，培養(yǎng)孩子的自制力，家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。