孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦

孩子到了一定的年紀(jì)只會(huì)和，所表現(xiàn)的求知欲和探索欲都會(huì)非常的強(qiáng)烈，還記得有句話是這樣說(shuō)的“初生牛犢不怕虎”就是這個(gè)意思，孩子對(duì)這個(gè)世界的一切都充滿了好奇，除了這些，當(dāng)然還有一部分孩子對(duì)什么都不感興趣，作為家長(zhǎng)就會(huì)非常的擔(dān)心，孩子為什么對(duì)什么都不感興趣。

小孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1、興趣愛(ài)好，爸爸媽媽要用心去培養(yǎng)孩子，使寶寶具有廣泛的興趣愛(ài)好。細(xì)心觀察。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某一個(gè)活動(dòng)有好感時(shí)，只要這個(gè)興趣屬性良好，就要細(xì)心呵護(hù)這個(gè)萌芽，讓其生根、發(fā)芽。大的原則是，尊重孩子。不設(shè)限，不扼殺，不阻止。

2、采用“因材施教”的教育方式每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和天賦，他們有不一樣的思維和性格，進(jìn)而會(huì)在不同的行業(yè)和領(lǐng)域中發(fā)展。對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)最有效的方式是“因材施教”，根據(jù)孩子的言行舉止和心態(tài)性格，進(jìn)而選擇適合孩子的事物和方向。

3、鼓勵(lì)孩子，提高自信孩子的自信心需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，當(dāng)他們面對(duì)一件事情時(shí)，心態(tài)會(huì)存在多種多樣，有的孩子不敢去嘗試，只能在一旁看著；有的孩子，卻恰恰相反，他們敢于嘗試和動(dòng)手，極具自信心。

4、父母給孩子選擇的權(quán)利，要想讓孩子參與，就要給孩子相應(yīng)的權(quán)利，而不是為他們決定一切，只是讓孩子服從，這會(huì)讓孩子感覺(jué)非常沒(méi)有參與感，體會(huì)不到任何樂(lè)趣。不要限制孩子的思考，給孩子適當(dāng)選擇的權(quán)利。

教育孩子對(duì)很多父母來(lái)說(shuō)都是一件難事，不少父母在教育的過(guò)程中顯得盲目急躁，或者使用的方法不正確，導(dǎo)致孩子性格上存在很大缺陷，對(duì)孩子以后的生活和工作將帶來(lái)很大不利。不少父母發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)學(xué)什么都不感興趣的時(shí)候，這時(shí)候家長(zhǎng)就開(kāi)始威逼利誘，甚至動(dòng)手打罵，導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，那么應(yīng)該怎么辦呢？

孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦

1、父母要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志。向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情：園藝、制作模型、天文或任何事情；與孩子一起唱歌，念韻律詩(shī)和歌謠；告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)。在孩子成長(zhǎng)的階段還是身教勝于言傳。

2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，閱讀是人生成功的關(guān)鍵。閱讀是孩子學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。家長(zhǎng)培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛(ài)的孩子，就培養(yǎng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。與閱讀作斗爭(zhēng)的孩子，就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭(zhēng)。閱讀不僅幫助孩子們發(fā)展更豐富的詞匯，它還幫助孩子的大腦學(xué)習(xí)如何處理概念和正式的交流。

3、鼓勵(lì)孩子做不同的事情，興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分，這期間，家長(zhǎng)的參與也是比不可少的。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，能夠做實(shí)驗(yàn)去嘗試。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

4、刺激孩子的好奇心，家長(zhǎng)要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，孩子他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲取知識(shí)。

俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，只有遇到孩子感興趣的事情，他們才能更加沉浸到其中，也能從中收獲到知識(shí)，感受到樂(lè)趣。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子無(wú)論做什么事情，都提起不來(lái)興趣，讓父母非?？鄲?。那么，孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦呢？

孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦

1.采用“因材施教”的教育方式

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和天賦，他們有不一樣的思維和性格，進(jìn)而會(huì)在不同的行業(yè)和領(lǐng)域中發(fā)展。對(duì)待孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)最有效的方式是“因材施教”，根據(jù)孩子的言行舉止和心態(tài)性格，進(jìn)而選擇適合孩子的事物和方向。比如：很多孩子他們其實(shí)并不喜歡和適合學(xué)樂(lè)器，但是家長(zhǎng)為了“不讓孩子輸在起跑線”，給孩子報(bào)了相關(guān)的興趣班，但最后發(fā)現(xiàn)花了時(shí)間和精力，卻沒(méi)有讓孩子學(xué)到東西，反而讓他們更加厭惡樂(lè)器和藝術(shù)。

2.鼓勵(lì)孩子，提高自信

孩子的自信心需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，當(dāng)他們面對(duì)一件事情時(shí)，心態(tài)會(huì)存在多種多樣，有的孩子不敢去嘗試，只能在一旁看著；有的孩子，卻恰恰相反，他們敢于嘗試和動(dòng)手，極具自信心。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做事情沒(méi)興趣時(shí)，我們可以鼓勵(lì)孩子勇敢的去嘗試，做些自己喜歡的或者沒(méi)有經(jīng)歷的事情，從而刺激孩子的思維和情緒，提高孩子的自信心，讓孩子能夠找到自己的興趣點(diǎn)。

我們都知道如果想要孩子做好這件事，就一定得先讓他們感興趣，只要有了興趣，他們才能更好地進(jìn)入狀態(tài)，沉浸到其中。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，由于很多父母喜歡壓制他們的好奇心，以至于讓孩子對(duì)什么事都很難提取興趣。那么，孩子干什么都提不起興趣怎么辦呢？

孩子干什么都提不起興趣怎么辦

1.改變自己的思想觀念

父母要對(duì)自己的教育理念做改變，孩子的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，對(duì)孩子的教育不可過(guò)于焦慮。讓孩子學(xué)習(xí)是為了能體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，做一個(gè)有用的人，有用不是指多讀書(shū)的有用，而是要體會(huì)到書(shū)中教導(dǎo)的知識(shí)、道理來(lái)幫助自己如何做。父母過(guò)于功利的思想，孩子容易對(duì)這個(gè)世界感到無(wú)聊、對(duì)任何事情也就提不起興趣了。

2.培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好

無(wú)趣的孩子有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是對(duì)任何事情都沒(méi)有興趣，父母可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，幫助孩子找到自己的興趣，但不是自己強(qiáng)加給孩子的興趣，前提是要孩子自己喜歡，而不是父母想要孩子去做。美國(guó)有個(gè)叫Flynn小男孩，自己太愛(ài)吃，又嫌?jì)寢屪鲲埐缓贸?，于?0歲媽媽就送他上了兒童廚藝興趣班，讓他自己學(xué)習(xí)做飯。如今他16歲，成了美國(guó)最炙手可熱的大廚。父母可以通過(guò)日常生活觀察孩子的興趣，有時(shí)孩子并不能意識(shí)到某件事情是自己的興趣愛(ài)好，只是覺(jué)得自己想要去做某件事情，父母可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子成為一個(gè)有趣的人。

如果小孩沒(méi)有接觸過(guò)興趣班，肯定不知道興趣班為所物，干什么的？如果跟他說(shuō)去學(xué)一點(diǎn)什么，他肯定以為學(xué)習(xí)枯燥又乏味，無(wú)趣，自然不愿意去學(xué)。但如果你換一種方式去跟他說(shuō)，比如說(shuō)去玩，他肯定會(huì)來(lái)興趣，會(huì)問(wèn)，去哪里玩？玩什么？因?yàn)楹芏嗟呐d趣班都是玩中學(xué)習(xí)的，小孩一點(diǎn)也不會(huì)感到枯燥無(wú)聊，相反越學(xué)越有興趣。下面具體來(lái)看看孩子什么興趣班都不想學(xué)怎么辦吧。

孩子什么興趣班都不想學(xué)怎么辦

首先，我感覺(jué)你的溝通方式有問(wèn)題，不管你認(rèn)不認(rèn)可，雖然說(shuō)：孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年很重要，但孩子適當(dāng)接觸一些興趣班，也是一種快樂(lè)的成長(zhǎng)。

你只是問(wèn)孩子，喜歡上什么興趣班，首先，孩子如果從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)興趣班，他的概念影響就不深，更談不上喜歡什么，甚至他幼小的心靈會(huì)認(rèn)為，興趣班是不是也是學(xué)習(xí)的一種，會(huì)很枯燥，沒(méi)有玩好，沒(méi)有在家里好，所以他會(huì)說(shuō)什么都不想學(xué)。

建議您帶著孩子去各種興趣班體驗(yàn)，先試聽(tīng)，再觀察孩子喜歡什么，現(xiàn)在很多興趣班設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)還是不錯(cuò)的，孩子很容易喜歡上，所以不要問(wèn)，接觸是關(guān)鍵。

還有一種孩子，是各種興趣班體驗(yàn)過(guò)了，也還是沒(méi)有興趣上，這樣的孩子，也是玩野了，不愿意被束縛，但作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該讓孩子適應(yīng)小范圍活動(dòng)的生活，也應(yīng)該上一些興趣班，不然的話，怕孩子上小學(xué)不適應(yīng)，坐不住，安靜不下來(lái)。

有的孩子性格懶散，對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣，做什么事都提不起干勁，讓家長(zhǎng)十分頭疼，不知道該怎么辦才好。那么小孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦？

小孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦

1、感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)

首先，我們一定得讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)對(duì)他而言是一件快樂(lè)的事情。人類大多都是情緒生物，當(dāng)我們郁郁寡歡時(shí)，身帶著負(fù)能量，就算處理一件微不足道的小事也可能出現(xiàn)差錯(cuò)。反之，當(dāng)我們傾注百分百的精力后，即便應(yīng)對(duì)再枯燥乏味的無(wú)聊之事，也會(huì)甘之如飴。所以，要想孩子學(xué)習(xí)，快樂(lè)是第一步。沒(méi)有了快樂(lè)，你縱然給予他再好的物質(zhì)條件，他亦還是身在家中，心在外。唯有源源不斷的快樂(lè)，才是孩子專心學(xué)習(xí)的精神良方。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

其次，我們要營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。這一點(diǎn)，在孩子剛剛對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的時(shí)候非常重要。否則，把孩子和游戲機(jī)放在一塊，或許短時(shí)間內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。然而，倘若某天，孩子心想，我也有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有痛快地玩過(guò)游戲了，就趁著沒(méi)人監(jiān)督痛痛快快地來(lái)玩上一場(chǎng)。隨后拿起游戲機(jī)，玩得昏天黑地，一發(fā)不可收拾。那么，之前的一切努力豈不是徒勞無(wú)功？因此，良好的學(xué)習(xí)氛圍是必須要有的，這利于孩子一心一意的學(xué)習(xí)，有利于孩子培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子懶惰，其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，必須要做的就是提升孩子的參與感，孩子參與度越高，行動(dòng)力往往也越強(qiáng)，自己提出來(lái)的做法，自然自己來(lái)執(zhí)行，會(huì)更愿意行動(dòng)。

孩子特別懶什么事都不愿做怎么辦

第一，父母要開(kāi)始自我覺(jué)察和反省。

很多時(shí)候，父母心里有一個(gè)幻想，總是希望培養(yǎng)出來(lái)的孩子比自己更強(qiáng)，更聰明。我們期待孩子以后超越我們，這個(gè)幻想就會(huì)帶來(lái)很高的期待。

甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢(mèng)都會(huì)投射到孩子身上。這些行為有時(shí)候我們是不自知的，也是不太理性的。此時(shí)，父母要帶著覺(jué)察共情孩子的困難和無(wú)力感。

比如，看到孩子休學(xué)了，或者遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。他自己一定也很難受，畢竟他是當(dāng)事人。每個(gè)孩子天生希望自己成績(jī)好，他一定比我們更早的體驗(yàn)了學(xué)習(xí)上的打擊。如果我們一味的認(rèn)為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。