家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好行為的方法
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行為舉止是一面觀察人的鏡子,在它的面前,每個(gè)人都顯露出了各自真實(shí)的面貌和品味。沒(méi)有一個(gè)孩子生下來(lái)就是紳士,既然為人父母,就有責(zé)任給孩子創(chuàng)造一個(gè)好環(huán)境,為孩子的行為提出合理的訓(xùn)導(dǎo)意見(jiàn),幫助孩子培養(yǎng)優(yōu)雅的習(xí)慣。
家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好行為的方法
1、幫助孩子樹(shù)立榜樣,如果家長(zhǎng)說(shuō)臟話,不要指望孩子講話能有禮貌;如果家長(zhǎng)喜歡在背后議論別人,當(dāng)面一套背后一套,孩子也不會(huì)免俗。因此家長(zhǎng)要注意檢查孩子是否在繼承自己的陋習(xí)。
2、以身作則,家長(zhǎng)隨地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子會(huì)講公共衛(wèi)生,或者說(shuō)教師如果打罵孩子就不可能要求孩子別打罵小朋友,孩子身邊的成人自私就不會(huì)有寬厚仁愛(ài)的孩子……這就是榜樣的力量。作為家長(zhǎng),必須明白孩子的行為習(xí)慣都是后天學(xué)習(xí)形成的,成人以身作則示范表現(xiàn)好的行為,孩子學(xué)會(huì)不良行為的幾率會(huì)大大下降,或者即使出現(xiàn)不良行為矯正起來(lái)也較為容易。
3、及時(shí)的表?yè)P(yáng),當(dāng)孩子做的好的時(shí)候,一定要及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,讓他們知道是哪個(gè)具體的行為做得好,值得表?yè)P(yáng),增強(qiáng)孩子的自信,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。
4、保持積極的心態(tài),父母是孩子最好的老師,同時(shí)孩子也會(huì)模仿父母的行為和心態(tài)。特別是在孩子小的時(shí)候,作為父母的你有一個(gè)積極的心態(tài)是非常重要的。所有父母最不希望看到你的孩子,在青少年或成人后,走上悲觀或抑郁的道路。因而需要父母在和孩子交流時(shí),采取積極的心態(tài),同時(shí)鼓勵(lì)和相信你的孩子,讓孩子相信自己。鼓勵(lì)孩子們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
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家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的良好行為,就要能夠用自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子,我們不能教育孩子要這樣,可是自己卻沒(méi)有做到,那我們家長(zhǎng)的教育就會(huì)沒(méi)有說(shuō)服力,孩子自然也不會(huì)服從我們的管教,不利于教育任務(wù)的開(kāi)展,所以說(shuō)家長(zhǎng)要努力做到言行一致才行。
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好行為
1、重視榜樣的作用。用積極向上的行動(dòng)影響孩子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦口婆心的說(shuō)教。要孩子愛(ài)讀書,首先家長(zhǎng)要養(yǎng)成讀書多的習(xí)慣。
父母想培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,父母便要和孩子一起勞動(dòng),做孩子的示范。如果父母希望自己的孩子講禮貌,那父母平時(shí)也應(yīng)該注意自己的言辭。簡(jiǎn)而言之,父母希望孩子怎么做,父母首先要以身作則。
2、加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)反饋,開(kāi)始培養(yǎng)孩子的某一習(xí)慣時(shí),父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子該行為的監(jiān)督。當(dāng)孩子做出與要求相符合的行為時(shí),應(yīng)該給予及時(shí)反饋,以達(dá)到強(qiáng)化行為的目的。
3、孩子受環(huán)境的影響,家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的生活環(huán)境。孩子生活在一個(gè)家居環(huán)境中,耳濡目染之下,會(huì)先被動(dòng)接受一種生活順序,乃至無(wú)意識(shí)接受既定安排,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)形成自己與環(huán)境的一種適應(yīng)表現(xiàn)。
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家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
孩子沒(méi)有良好的習(xí)慣,是家長(zhǎng)的失職,我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活里做好自己,給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣來(lái),學(xué)習(xí)上也是陪著孩子一起學(xué)習(xí),教給孩子良好的習(xí)慣,這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng),需要我們多些耐心和鼓勵(lì),家長(zhǎng)不能半途而廢,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己不足且改正。
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
1、養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的好習(xí)慣,克服“驕、嬌”二氣。無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活中,都應(yīng)該克服孩子的驕氣和嬌氣。學(xué)習(xí)成績(jī)好不能沾沾自喜,要懂得謙虛,認(rèn)識(shí)自己存在的不足和缺點(diǎn),不斷地完善自我。
生活中要注意讓孩子做一些力所能及的事情,克服獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng),極力反對(duì)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣,讓他從小懂得自己能做的事自己做。逐步適應(yīng)環(huán)境,培養(yǎng)獨(dú)立生活的習(xí)慣,為今后的生活奠定必要的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)誠(chéng)信,要做事必先做人的道理。誠(chéng)實(shí)在當(dāng)今社會(huì)生活中尤顯重要,所謂“一言九鼎”、“一言既出,駟馬難追”的道理等等,無(wú)不體現(xiàn)出誠(chéng)信兩字的重要性。
就因現(xiàn)在的坑蒙騙不少見(jiàn),作為家長(zhǎng)更要在孩子的心靈深處樹(shù)立一面誠(chéng)實(shí)守信的旗幟。從小讓他認(rèn)識(shí)到要想做事必先做人,講話做事必定要言行一致,任何謊言都是不應(yīng)該,而且應(yīng)得到嚴(yán)厲地批評(píng)指正。
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家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
我們都知道教育孩子就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,可見(jiàn)是從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣是非常重要的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)跟隨孩子一生,家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子是非常重要的。
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
1、明確的規(guī)矩,古語(yǔ)有云,無(wú)規(guī)則不成方圓。哪些事情必須做?哪些事情不能做?家長(zhǎng)要與孩子立下明確的規(guī)矩。例如,孩子自己玩的玩具,過(guò)后要自己收拾并擺回原處,如果不收拾,超過(guò)3次后家長(zhǎng)就將玩具沒(méi)收1個(gè)星期。長(zhǎng)期以往,孩子就能逐漸養(yǎng)成愛(ài)整潔、有條理的好習(xí)慣。給生活立規(guī)矩,孩子會(huì)給你回饋很多意外驚喜。
2、培養(yǎng)孩子從小懂禮貌,一個(gè)沒(méi)有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)助。在生活中也不易獲得友誼和自信,因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人,父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌,講友誼。
讓孩子懂禮貌,最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問(wèn)候語(yǔ)雖然都很簡(jiǎn)單,但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說(shuō)出,就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用禮貌用語(yǔ),做父母的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓他明白懂禮貌的孩子是人人喜愛(ài)的。
3、不斷強(qiáng)調(diào),父母要有意識(shí)地提高孩子對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)知。要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,責(zé)任在于父母。孩子在年幼的時(shí)候,對(duì)于好習(xí)慣、壞習(xí)慣是沒(méi)有概念的,這就需要父母在有意識(shí)地引導(dǎo)過(guò)程中,不斷地向孩子強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。
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教育孩子,很重要的一方面,就是在家長(zhǎng)的協(xié)助、引導(dǎo)和監(jiān)督之下,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。 那么日常生活中如何讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有哪些好處?
家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的行為
1、引導(dǎo)孩子積極參加活動(dòng),不管家長(zhǎng)在忙,都要參與孩子學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)。比如,參加開(kāi)學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì),擔(dān)任學(xué)校提供的家委會(huì)職位,了解老師和其他家長(zhǎng)。每個(gè)人都和你一樣忙,當(dāng)你關(guān)心孩子的教育時(shí),你的孩子會(huì)感受到。沒(méi)有人會(huì)忽略一個(gè)被家長(zhǎng)重視的孩子,即使他們并不總是表現(xiàn)出來(lái)。如果你能理解孩子在學(xué)校的感受,你和孩子關(guān)于學(xué)校的交流就會(huì)更加順暢。在學(xué)校看到你也能增強(qiáng)孩子們的信心。
2、正向的引導(dǎo),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴孩子,主動(dòng)做事是一種好習(xí)慣。當(dāng)孩子做成一件事時(shí)。把孩子的成果展示給他看,讓他有一種成就感。當(dāng)孩子做得不太好時(shí)。不要對(duì)孩子說(shuō),“做不好就別做了”,這樣會(huì)打擊孩子做事的積極性。父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),從日常生活中的一件件小事做起,慢慢的培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的習(xí)慣。
3、引導(dǎo)孩子合理利用金錢,父母依據(jù)孩子的年齡,實(shí)際用途和支配能力來(lái)給予孩子零花錢,并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)記賬,可以設(shè)計(jì)一本零花錢記錄本,讓孩子對(duì)自己的零花錢去處進(jìn)行記錄,父母與孩子一起討論哪些錢是該花的,那些錢是沒(méi)有必要花的,讓孩子明白花錢要有針對(duì)性。
4、訓(xùn)練孩子的生活習(xí)慣,父母應(yīng)該給孩子規(guī)定時(shí)間,要求他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己要做的事,比如媽媽和孩子比賽穿鞋子,看誰(shuí)的速度快,在比賽之前教孩子怎么穿,如此循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,在比賽時(shí)父母可以故意放慢速度,讓孩子贏一贏,這樣可以培養(yǎng)孩子做事迅速的好習(xí)慣。
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家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)的,并不是一天兩天就能夠形成的,所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆舆€小,就不注重他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如果孩子因此養(yǎng)成了什么壞習(xí)慣,到時(shí)候就追悔莫及了。那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、建立良好的親子關(guān)系
大家都知道習(xí)慣不是一天兩天說(shuō)養(yǎng)成就養(yǎng)成的,習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程,要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)一定要配合。家長(zhǎng)不僅要自己言傳身教對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化想影響,同時(shí)在孩子沒(méi)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,家長(zhǎng)要引導(dǎo)、要教育。家長(zhǎng)教育效果的好壞,需要要有良好的親子關(guān)系作保障。
2、從大處著眼小處著手
讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)光靠口頭上說(shuō)不行,要落實(shí)在孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)際中。比如:孩子上學(xué)期間,教孩子提前預(yù)習(xí)功課,第二天要上的課叫孩子頭天晚上預(yù)習(xí)一遍。在預(yù)習(xí)的時(shí)候教孩子學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,也就是把自己看不會(huì)的地方用筆記下來(lái),等老師上課時(shí)作為重點(diǎn),教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),其實(shí)也是在訓(xùn)練孩子認(rèn)真讀書和自學(xué)的習(xí)慣。好的預(yù)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子的自學(xué)能力就會(huì)大大提高。
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孩子有報(bào)復(fù)行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。很多孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為,心胸狹隘,睚眥必報(bào),這是非常不好的行為,當(dāng)孩子展現(xiàn)出報(bào)復(fù)行為時(shí),家長(zhǎng)們往往會(huì)感到困惑和焦慮。
孩子有報(bào)復(fù)行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理
多鼓勵(lì)孩子。無(wú)論孩子做得好不好,媽媽都要接受并多鼓勵(lì)孩子。媽媽要平等的對(duì)待孩子,控制好自己的情緒。
換位思考。平時(shí)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤或是不合理要求,我們不妨采用講故事、換位思考等方式來(lái)與孩子溝通,既要避免直截了當(dāng)?shù)呐u(píng),更要杜絕嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度。
給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。作為家長(zhǎng),平時(shí)要多抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子一起玩耍,一起讀書,營(yíng)造一種比較寬松的家庭氛圍,而且在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中也要注意方法,不要責(zé)罵打罵孩子,而且要在孩子面前樹(shù)立好榜樣,用實(shí)際行動(dòng)去教育和引導(dǎo)孩子。
教會(huì)孩子正確方法面對(duì)挫折。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的方法去對(duì)待自己所遭受的挫折和痛苦,可以把這件事情講述給其他人聽(tīng),讓這個(gè)人來(lái)幫你客觀分析一下,再或者找其他方法,去宣泄自己的不滿情緒,同時(shí),家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子利用合理的手段去維護(hù)自己的利益,不要只想著報(bào)復(fù)他人。