初二孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

有些家長一面對孩子寫作業(yè)就頭疼不已，有些孩子在寫作業(yè)的時候很難集中注意力，總是分心，家長也是采取各種辦法，但是效果并不是很顯著。

初二孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子勞逸結合。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、給孩子做一個時間計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

3、給孩子良好的學習氛圍。我們可以給孩子多改變一下學習環(huán)境，讓孩子感覺學習環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學習氛圍和學習能力。

七歲的孩子正處于小學階段，學習任務不重，如果孩子不愿意寫作業(yè)，很大一部分原因就是因為孩子貪玩，不想寫。家長可以幫助孩子制定時間計劃表，讓孩子寫完作業(yè)才能夠出去玩，以此來限制孩子，但同時家長還要培養(yǎng)孩子自主寫作業(yè)的習慣。

七歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、安排一個時間表。當然，小孩子是不可能按照父母安排的時間表去執(zhí)行的，所以，父母定要有時間和精力來陪孩子一起執(zhí)行。

2、給孩子一個安靜的、固定的寫作業(yè)的地方。讓孩子在一個單獨的房間或者固定的寫字桌，孩子寫作業(yè)時，家里盡量保持相對安靜，不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫作業(yè)專用的桌子要整理干凈，只放與學習、作業(yè)有關的用品，其他東西都拿走，以免孩子分心一會兒玩玩這個，摸摸那個。

3、把作業(yè)分解。比如讓孩子一小時完成語文作業(yè)，孩子按時完成，就跟他說：“不錯，平時寫很久的語文作業(yè)，今天這么一會就搞定了，再努力一會兒所有作業(yè)就都完成了，感覺你今天要比平時快很多??！”聽到這樣的話，無疑是有很大激勵作用的。

4、吃的零食一定要控制。這段時間以來，孩子每天都在家里，吃的太隨意也不行，要控制孩子吃的東西，不能吃太多零食，可以把吃零食和完成任務甚至是做家務結合起來，成獎勵，也督促了孩子學習游戲，也控制了吃零食。

八歲的孩子不愿意寫作業(yè)，家長一定要及時鼓勵孩子，讓孩子找到寫作業(yè)的樂趣，他才能主動去寫作業(yè)。家長還要注意，讓孩子勞逸結合，在孩子寫完作業(yè)后，要帶孩子出去玩，放松心情，這樣孩子才不會覺得寫作業(yè)是一件很難的事情。

八歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子多一點時間，讓他慢慢理清，才能掌握其中的關聯(lián)，我們的連番考問那不是教，而是逼。要是因為心急而打罵孩子，不但會引起他的抵觸情緒還會傷害智力，另外也會令孩子懼怕此類題型在心里留下永遠也克服不了的障礙。

2、在孩子剛開始上學的時候，就讓孩子感到學習是有趣的。家長做個有心人，關注孩子的學習進度。找到一些有意思的故事和有趣的知識，和孩子分享；如果有需要動手操作的項目，就找材料和孩子動作制作；如果有條件可以來一次課本上的旅行，比如課本學到天安門，可以帶孩子去北京看一看。通過豐富的活動，激發(fā)孩子的求知欲和積極思考的能力。

3、如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導孩子可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。

八歲孩子不愿意寫作業(yè)的原因是什么

寫作業(yè)本身就是一件非常耗費體力和腦力的事情，還需要有意志力的支持。對于孩子來說，相對于寫作業(yè)，娛樂、玩耍就輕松多了。尤其是自覺性差、毅力不強的孩子，會本能地排斥寫作業(yè)。如果在孩子寫作業(yè)的過程中，缺少家長們的幫助和指導，孩子自己是很難好好寫作業(yè)的。

7歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、幫孩子分解任務，減輕壓力是關鍵。我們都有過這樣的體驗，很多時候接到一項任務，不做分解你會感覺壓力重重，心情煩悶，很想甩手不干。成人如此，那么更不要提一個心靈脆弱的孩子。面對作業(yè)，孩子天生都帶有巨大的壓力。這個時候如果家長幫助孩子面對和認清，然后再進行逐一的分解，那么孩子最后會發(fā)現(xiàn)原來也沒有那么恐怖。

2、勞逸結合，提高作業(yè)效率。讓孩子適當休息和運動可以提高孩子寫作業(yè)的效率，也可以避免孩子不必要的磨蹭和拖延。根據(jù)研究表明，大腦疲倦身體會說話，如果大腦感到疲倦而不能休息的時候，大腦會指令身體休息，如果強行工作，那么會消極怠工。

這個時候在孩子身上的表現(xiàn)就是拖拉磨蹭，錯誤不斷。所以讓孩子專注寫半小時到40分鐘，讓孩子適當休息10分鐘是很有必要的。連續(xù)兩個小時讓孩子適當參加體育活動，是很好提升孩子作業(yè)效率的辦法。同時注意多種任務交替完成也有利于幫助孩子完成任務。

3、避免嘮叨，多鼓勵孩子。高情商的父母一定是懂得欣賞和夸贊自己孩子的父母，也絕對不會吝嗇自己對孩子的表揚。而低情商的父母只會不停抱怨和嘮叨，結果事情的結果越來越糟糕。要想孩子如期完成作業(yè)額，那么停止催促，真誠地鼓勵孩子吧。當然，最重要的一點是讓孩子立即行動，開始寫作業(yè)，只有開始寫，那么離完成作業(yè)才會進一步。

孩子不愿意寫作業(yè)，家長不要批評孩子，先聽聽孩子怎么說，讓孩子跟我們講講他今天學到了什么，先讓孩子對我們說的話不排斥，我們才能有機會教育引導孩子，孩子不愿意寫作業(yè)該怎么辦呢？下面就來說一說。

孩子不愿意寫作業(yè)該怎么辦

一、正確的做法是表揚孩子，有毅力、努力、堅持，整個過程沒有起來偷看一眼電視機等等，也就是你希望孩子以后怎樣，就說他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了，概括地說，父母要肯定孩子的學習過程，而不看重結果。

二、學習上有困難，不能獨立完成作業(yè)的，要幫助，要陪做作業(yè)。認為沒必要做作業(yè)的想法是欠妥的，因為做作業(yè)是一種技能訓練的過程，也是檢驗他對課本內(nèi)容及相關科目，是否融匯貫通，真正的掌握，所以，要按要求完成作業(yè)。從小要培養(yǎng)孩子動腦動手的習慣，不同年齡做本年齡段該做的亊，切不要驕生慣養(yǎng)，養(yǎng)成吃懶做的毛病，誤孩子終生。

三、只要所有的家長用心，一定就會有辦法！就像是一個愿意去完成作業(yè)的孩子，即便遇上不會做的題也會去問老師，他們也會相互的去問同學，如果大家、把這個關系處理好了，那么，孩子們更有可能會主動去問家長。

四、培養(yǎng)孩子樹立遠大理想。我們可以適當培養(yǎng)孩子樹立正確的目標和理想，孩子如果心里有了一個要實現(xiàn)的目標，那么，學習就會變成一種實現(xiàn)目標的動力，孩子就不會討厭學習。

現(xiàn)在的很多孩子生活在衣來伸手，飯來張口的快活日子里，學習寫作業(yè)哪有玩和享受舒服，所以不主動也拖拉。小學四年級，還不是太遲，一切都還來得及。四年級的孩子，不愿意寫作業(yè)，作業(yè)拖拉磨蹭，主要原因是沒有養(yǎng)成好的學習習慣。那么，具體面對四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、合理選擇寫作業(yè)的環(huán)境

作為家長，對于作業(yè)內(nèi)容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業(yè)的環(huán)境。也許你會說，孩子每天都在自己房間寫作業(yè)啊，可總是寫得很慢呢！其實孩子寫作業(yè)的最佳地點不是自己的房間，而是客廳，這樣的話，孩子一邊寫作業(yè)，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業(yè)時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業(yè)要更好哦。

2、及時排解孩子心中的壓力

當孩子不想寫作業(yè)時，家長可以問問孩子：最近在學校是不是學業(yè)壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當孩子得到父母的關心時，內(nèi)心也會感到溫暖。對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的事情。

家長一定要控制好自己的情緒，千萬不能因為孩子不做作業(yè)就發(fā)火、甚至會打孩子，這樣只能讓孩子更加討厭做作業(yè)。家長應多以心理輔導教育為主，多給小孩鼓勵，若有進步給予獎勵以激發(fā)小孩學習的積極性，總之一定要鼓勵表揚為主，千萬不能總是批評。那么，具體10歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

10歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、了解孩子為什么不想學習，從孩子的角度思考問題，從孩子的思維去出發(fā)，然后解決問題。

2、陪伴孩子學習的過程也很重要，孩子會覺得不愛學習是因為一個人學習非常的無趣，并且感到?jīng)]有互動。

3、孩子愛學習的興趣也是需要培養(yǎng)的，要找到其中能讓他熱愛并且愿意學習的點，這樣孩子才可能主動去學習。

4、多在學習和寫作業(yè)上面鼓勵孩子，讓他更有自信心和成就感，這樣也就會更加上進。