10歲孩子記不住字怎么辦

現(xiàn)在很多孩子背記東西，總是背不住，有的好不容易記住了卻很快就忘了，這確實(shí)讓不少家長(zhǎng)與老師感到頭疼。其實(shí)背誦識(shí)字并非很難，只要掌握適合的方法就能收到。所以家長(zhǎng)可以參考以下的方法，讓孩子快速的記憶字詞。

10歲孩子記不住字怎么辦

1、造句讓識(shí)字可以學(xué)以致用。造句是檢驗(yàn)孩子是否理解某個(gè)字詞的方法，同時(shí)還可以把學(xué)到字詞加以運(yùn)用，提高了學(xué)習(xí)效率。如果造句中用詞得當(dāng)，說(shuō)明孩子對(duì)這個(gè)字詞是記住了，掌握了，不會(huì)忘記了。

2、復(fù)雜生字要拆開(kāi)記。拆字記憶是很多孩子喜歡的方法，比如“羸”字：把它拆開(kāi)，記憶“亡、口、月、羊、凡”，記住口訣，多寫(xiě)幾遍，下次就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。類似的還有很多字，“照、腐、歪”等都可以用這種方法記憶。

3、閱讀中堅(jiān)持指讀。為了解決生字的問(wèn)題，從學(xué)前開(kāi)始，就要在閱讀中加指讀和朗讀的方式。一定要以課文或繪本練習(xí)，一是選文合適，二是文字難度適中。指讀可以家長(zhǎng)先帶頭示范，讀繪本時(shí)用手指著每一個(gè)字閱讀，并提醒孩子眼睛跟上指讀的內(nèi)容，保證孩子的眼睛跟著手指走，耳朵跟著聲音走，加深對(duì)字的印象。

4、大聲朗讀的識(shí)字。大聲朗讀也是早期學(xué)字的方法之一，開(kāi)始可以家長(zhǎng)讀一段或一順，孩子跟讀，慢慚地，孩子開(kāi)始自己讀，大人負(fù)責(zé)糾正錯(cuò)字。發(fā)出聲音的朗讀，是為了檢查孩子對(duì)每個(gè)字的是否認(rèn)識(shí)，避免孩子默讀時(shí)跳字、錯(cuò)認(rèn)。另外，大聲朗讀還可以培養(yǎng)語(yǔ)感，為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)不用心，這是造成孩子記性不好的原因，這首先不要過(guò)分指責(zé)孩子，甚至說(shuō)孩子笨之類，而是每天給孩子定下任務(wù)，只要完孩子能完成任務(wù)，必須給予表?yè)P(yáng)，并給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，不能完成任務(wù)，罰他多寫(xiě)幾遍，經(jīng)過(guò)多次磨練后，相信孩子會(huì)慢慢好起來(lái)的。下面具體來(lái)看看孩子記不住字怎么辦。

孩子記不住字怎么辦

1、讓孩子一邊抄寫(xiě)字，一邊記。雖然這種方法笨了一點(diǎn)，但是只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，還是比較有用的。

2、在平時(shí)多讓孩子看看字與實(shí)物相匹配的掛圖。這能激發(fā)孩子去主動(dòng)記住一些字。

3、多引導(dǎo)孩子進(jìn)行無(wú)意識(shí)地記字，進(jìn)行無(wú)意識(shí)地記住既能記得準(zhǔn)確，而且只要記住了就不會(huì)輕易忘記。

4、對(duì)那些筆畫(huà)比較多的字，可以教孩子用拆字的方法來(lái)記字。如“品”字可以拆為三個(gè)口子，“碧”子可以拆為王、白、石三個(gè)字。

記憶是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠一目十行，的確是好的記憶方法能讓孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，掌握了記憶方法，在學(xué)習(xí)上基本就贏了一大半。但現(xiàn)實(shí)確實(shí)好多孩子的記憶力很差，總是記不住東西。

孩子腦子笨記不住東西怎么辦

1.注意集中

記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

2.利用孩子的感官記憶

利用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)感知孩子要記憶的內(nèi)容。可以把要自己的東西結(jié)合生活實(shí)際去讓孩子了解，這樣的話能夠加深孩子的印象，更有效的完成記憶工作。

家長(zhǎng)不要給孩子太大壓力，要給孩子自己發(fā)揮的空間。要循循善誘，激發(fā)孩子的興趣。最好帶著孩子及時(shí)溫習(xí)，時(shí)間間隔不要超過(guò)兩天。要想提高孩子的記憶力，讓他養(yǎng)成聽(tīng)故事聽(tīng)書(shū)的習(xí)慣。

孩子反復(fù)記不住怎么辦

1、選擇正確的時(shí)間段

想要培養(yǎng)孩子的強(qiáng)大記憶力，光是努力還不夠，還需要把握合適的時(shí)間，才能夠做到事半功倍。根據(jù)研究表明，人在睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)記憶力是最強(qiáng)的，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候讀的書(shū)，都會(huì)在入睡后被他大腦中的海綿體反復(fù)的記憶，總而達(dá)到深刻記憶的效果。

所以家長(zhǎng)要盡量利用好孩子在晚上睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)，讓孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總的吸收，培養(yǎng)孩子的記憶力，提高孩子的背誦效率。

2、幫助孩子進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)

什么樣的家庭環(huán)境，就會(huì)造成孩子什么樣的性格，所以說(shuō)，我們作為父母，在平時(shí)盡量多陪陪孩子，多關(guān)心他們的成長(zhǎng)，相互之間能夠一起說(shuō)說(shuō)心里話，讓他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、健康的家庭環(huán)境里面成長(zhǎng)，從而促進(jìn)他們各方面的均衡發(fā)展。

10歲孩子愛(ài)頂嘴怎么辦

1、找出原因。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某段時(shí)間內(nèi)特別喜歡頂嘴，那么家長(zhǎng)首先要做的事找出孩子喜歡頂嘴的原因，因?yàn)椴煌蛩槍?duì)的教育方式是不一樣的。一般情況下來(lái)說(shuō)，大部分孩子之所以會(huì)喜歡和家長(zhǎng)頂嘴，可能是因?yàn)橄胍鸫笕说年P(guān)注，也有可能只是想表明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。當(dāng)然也有可能是其他因素所導(dǎo)致的，所以必須要找出具體的原因。

2、注意和孩子對(duì)話的口氣。孩子雖然還小，但他已經(jīng)形成了一定的思維模式，如果父母用“大家長(zhǎng)”式的姿態(tài)和語(yǔ)氣去和孩子對(duì)話，孩子會(huì)覺(jué)得自己受到不平等待遇，內(nèi)心環(huán)境就是拒絕的情緒，不會(huì)給親子對(duì)話帶來(lái)好的形式。

3、保護(hù)孩子的自尊心。孩子的內(nèi)心一般比較脆弱和敏感，父母對(duì)于孩子的大聲呵責(zé)，容易挫傷孩子的自尊心，引起孩子內(nèi)心的埋怨和憤恨，這些與孩子的心理成長(zhǎng)是大大不益的。父母要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的自尊，不擺父母的架子，引導(dǎo)孩子自尊自愛(ài)。

4、給孩子申辯的機(jī)會(huì)。孩子頂嘴都是有理由的，父母要耐心聽(tīng)完孩子所說(shuō)的話，不要強(qiáng)加自己的觀念給孩子，武斷給孩子下定論，更不要因?yàn)楹⒆有?，就謾罵和體罰孩子，從而勒令孩子必須聽(tīng)從自己。而是要營(yíng)造家庭中的民主氛圍，讓孩子知道有理才能站穩(wěn)腳跟，讓孩子講道理明是非，學(xué)會(huì)正面面對(duì)挫折和困境。

10歲的孩子不知道努力的原因有很多，家長(zhǎng)首先要反思一下自己的教育方式，要嘗試著去探尋孩子的內(nèi)心、了解孩子的真實(shí)想法，在聊天過(guò)程中詢問(wèn)孩子為什么不愿努力，然后再對(duì)癥下藥。

10歲孩子不知道努力怎么辦

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)想法，采取對(duì)應(yīng)的措施。由于環(huán)境，性格，性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化，另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，要解決“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題，要讓孩子從苦學(xué)，厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)，樂(lè)學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。

3、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先要讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

10歲的孩子已經(jīng)有一定的自我意識(shí)了，他們有自己的想法，想要擺脫家長(zhǎng)的控制，會(huì)出現(xiàn)和家長(zhǎng)頂嘴的行為，所以家長(zhǎng)此時(shí)一定不能再用“大家長(zhǎng)”式的姿態(tài)和語(yǔ)氣去和孩子對(duì)話，會(huì)大大減少孩子的頂嘴行為。

10歲的女孩子愛(ài)頂嘴怎么辦

1、找出原因。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某段時(shí)間內(nèi)特別喜歡和自頑嘴，那么家長(zhǎng)首先要做的事找出孩子喜歡頂嘴的原因，因?yàn)椴煌蛩槍?duì)的教育方式是不一樣的。一般情況下來(lái)說(shuō)，大部分孩子之所以會(huì)喜歡和家長(zhǎng)頂嘴，可能是因?yàn)橄胍鸫笕说年P(guān)注，也有可能只是想表明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以必須要找出具體的原因。

2、嚴(yán)厲教育。如果一個(gè)孩子經(jīng)常性的頂嘴，又或者家長(zhǎng)在了解到原因以后，發(fā)現(xiàn)完全是無(wú)理取鬧，那么此時(shí)必須要進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，并且要耐心引導(dǎo)孩子的情緒冷靜下來(lái)。如果依舊無(wú)效，則需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行批評(píng)教育。

3、做好榜樣。很多時(shí)候在孩子還小的時(shí)候，總是會(huì)不由自主的模仿身邊的人，所以如果孩子原本很乖，但是在某段時(shí)間內(nèi)突然性出現(xiàn)了頂嘴的狀況，那么大人也需要檢查好自己的言行舉止。檢查自身是否自己在日常生活當(dāng)中存在著經(jīng)常性吵架又或者是頂撞長(zhǎng)輩的行為呢？如果有，那么大人也需要及時(shí)的進(jìn)行改正。

4、樹(shù)立威信。很多小孩之所以會(huì)經(jīng)常性出現(xiàn)頂嘴的狀況，也有可能是大人本身過(guò)于溫柔或者是脾氣過(guò)好所引起的。此時(shí)就需要樹(shù)立好自身的威信，因?yàn)槿绻晃患议L(zhǎng)在小孩的心中失去力量，那么此時(shí)管教孩子也會(huì)失去威信。