高一女兒厭學(xué)怎么辦

高中的學(xué)習(xí)壓力要比初中的大許多，所以就會(huì)有些一部分心理承受能力差的學(xué)生，會(huì)漸漸產(chǎn)生出厭學(xué)的心理障礙。但是作為父母一定要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)他們，避免使用方式不當(dāng)引起他們的逆反心理。那么，高一女兒厭學(xué)怎么辦呢？

高一女兒厭學(xué)怎么辦

1.正確看待厭學(xué)。要正確區(qū)分厭學(xué)是暫時(shí)的還是長(zhǎng)久的。暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。學(xué)生在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，在所難免地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、消極情緒。對(duì)這種心理壓力進(jìn)行適當(dāng)宣泄，是可以緩解的。長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)就是不正常的表現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重影響身心健康。學(xué)生對(duì)自己的行為也容易失控，出現(xiàn)極端行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注，防止出現(xiàn)不良后果。

2.重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)?？陀^(guān)評(píng)價(jià)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時(shí)間。做有針對(duì)性的多樣性游戲，鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個(gè)小時(shí)，臉上掛滿(mǎn)笑容，在行動(dòng)中擺脫消極情緒。同時(shí)，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧的家庭氛圍中建立自信心。

3.深入溝通開(kāi)導(dǎo)。對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生，與其深入的溝通和交流是必不可少的。學(xué)生的內(nèi)心可能也正期待著被人所理解，所以一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、坦誠(chéng)深入的溝通，了解其真實(shí)想法，關(guān)注其內(nèi)心需求。

4.告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。父母為什么要送孩子讀書(shū)？你比孩子們更清楚目的，但孩子們不會(huì)買(mǎi)你的賬戶(hù)，他們只是活在當(dāng)下，他們不會(huì)考慮很久。因此，可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么，如果條件允許，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆芋w驗(yàn)生活，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

女兒高一厭學(xué)的解決方法：1、了解孩子厭學(xué)的根源，耐心的與孩子多溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子心里的想法；2、家長(zhǎng)要以過(guò)來(lái)人的閱歷開(kāi)導(dǎo)孩子；3、肯定孩子的前途是有發(fā)展的；4、讓孩子多和有正能量、積極認(rèn)真的孩子一起交朋友；5、父母不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話(huà)，要多說(shuō)些老師的好。

女兒高一了厭學(xué)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的根源。耐心的與孩子多溝通，多聽(tīng)聽(tīng)她心里的想法。在平等聊天中，察覺(jué)出她厭學(xué)的原因，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差、心態(tài)差、身體素質(zhì)、人際交往出現(xiàn)問(wèn)題差等，然后進(jìn)行溝通。這個(gè)時(shí)期的孩子比較敏感，又有很多自己的想法，如果家長(zhǎng)多聆聽(tīng)她們的想法，尊重并善于引導(dǎo)，多多鼓勵(lì)。

2、根據(jù)具體情況采取對(duì)應(yīng)措施。如果是學(xué)習(xí)成績(jī)差,可以多注重一點(diǎn)學(xué)習(xí)技巧，加以練習(xí)，考試分?jǐn)?shù)是好提升的。如果是心理狀態(tài)不好或人際交往出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)要以過(guò)來(lái)人的閱歷開(kāi)導(dǎo)孩子，有些情緒在這個(gè)時(shí)期是容易被放大的，畢竟學(xué)生的生活比較簡(jiǎn)單、單純，家長(zhǎng)通過(guò)聆聽(tīng)、陪伴、引導(dǎo)，幫助調(diào)整心態(tài)，也可以適當(dāng)放松一下，換個(gè)心情。

3、肯定孩子的前途是有發(fā)展的，目前的情況只是做法上的偏差，是認(rèn)識(shí)上的不足。告訴孩子,我之所以跟你談，是因?yàn)槟憔哂泻艽蟮陌l(fā)展前途，我之所以不放棄對(duì)你的教育，是因?yàn)槟憔哂泻艽蟮慕逃齼r(jià)值。

4、讓孩子多和有正能量、積極認(rèn)真的孩子一起交朋友。因?yàn)槲镆灶?lèi)聚，人以群分，身邊的人對(duì)自己的影響是大的。讓孩子多去接觸成績(jī)較好的孩子，也會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生積極的影響的。

高中階段和初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力稍弱跟不上節(jié)奏的話(huà)，很容易掉隊(duì)，掉隊(duì)后如果孩子不能及時(shí)調(diào)節(jié)，積累時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。那么，高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子？

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子

1、多鼓勵(lì)孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績(jī)不好，就喪失信心，就會(huì)覺(jué)得：我不如別人；我這一科天生學(xué)不好；我的智商不夠等等。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎(chǔ)題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進(jìn)步！”“這段時(shí)間英語(yǔ)記單詞有進(jìn)步”……這樣孩子就會(huì)覺(jué)得：我能行！

2、親子互動(dòng)、親子教育 　　

讓孩子在與家長(zhǎng)平等的情感溝通互動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子步入高中之后，就沒(méi)有初中的學(xué)習(xí)勁頭了，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來(lái)越敷衍了，甚至還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。這其實(shí)是因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)壓力要比初中的大一些，如果孩子沒(méi)有得到很好地疏導(dǎo)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。

孩子高一了厭學(xué)怎么辦

1、引起重視并及時(shí)搞清原因。孩子剛剛經(jīng)歷過(guò)初中升高中考試，就目前升學(xué)教育規(guī)模來(lái)講，其難度不亞于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，產(chǎn)生重壓之后的應(yīng)激反映，從而演變成厭學(xué)情緒，如不及時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重。建議家長(zhǎng)要耐心搞清楚孩子厭學(xué)得原因，從而有的放矢針對(duì)性的解決。

2、與學(xué)校保持良好溝通，了解孩子是否適應(yīng)高中生活，產(chǎn)生厭學(xué)思想是學(xué)業(yè)過(guò)重原因，還是新的環(huán)境讓孩子暫時(shí)不適應(yīng)？如果是前者原因，及時(shí)尋求心理疏導(dǎo)。

高中學(xué)習(xí)才開(kāi)始，學(xué)業(yè)重應(yīng)該不是真正原因，而是孩子可能對(duì)未來(lái)知識(shí)的產(chǎn)生畏難情緒，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)即可解決；如果是后者，家長(zhǎng)和學(xué)校配合，多進(jìn)行家校和學(xué)生幾方的情感溝通交流，在學(xué)業(yè)和情感交流上稍稍以情感交流為主。

3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？纯春⒆拥呐d趣點(diǎn)在哪里？用哪一種價(jià)值驅(qū)動(dòng)效果更好，比如獎(jiǎng)懲，愛(ài)和擁抱，興趣，信任，規(guī)則等正向機(jī)制。這個(gè)要因人而異，每個(gè)孩子在意的點(diǎn)不一樣，孩子被卡住的地方也不一樣，找到這兩點(diǎn)，就可以“對(duì)癥下藥”了。

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子早戀，先不要著急，可以先和孩子溝通，告訴孩子這種行為是不對(duì)，耐心的告訴她早戀的后果。但是不要用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣溝通，家長(zhǎng)可以先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，不要讓孩子排斥你，這對(duì)處理孩子早戀問(wèn)題是有幫助的。

高一的女兒談戀愛(ài)怎么辦

1、要保持一個(gè)冷靜的態(tài)度。現(xiàn)在有些家長(zhǎng)在看到自己的孩子早戀的時(shí)候，就總是會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，所以就會(huì)對(duì)孩子或者是自己的另一半發(fā)脾氣。覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有把她的心思都放在學(xué)習(xí)上面，而自己的另一半也沒(méi)有正確的引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子誤入了早戀這個(gè)泥潭。

其實(shí)，如果你想要很好的處理孩子早戀的這個(gè)問(wèn)題，你首先就要保持一個(gè)比較冷靜的態(tài)度，這樣子的話(huà)才能夠理性的去看待孩子的問(wèn)題。要記得千萬(wàn)不能夠隨隨便便和自己的孩子或者是另一半起沖突，因?yàn)檫@樣子的話(huà)會(huì)造成一個(gè)相反的效果。

2、一定尊重孩子的隱私。有些家長(zhǎng)在知道自己的孩子早戀的時(shí)候，就總是會(huì)想要偷偷的看孩子的日記或者是信件，想要從孩子的日記或者是信件里面發(fā)現(xiàn)一些端倪，想要找出自己孩子早戀的對(duì)象，然后自己親自去和那個(gè)人談。有些家長(zhǎng)甚至還會(huì)在孩子講電話(huà)的時(shí)候偷聽(tīng)她講電話(huà)，其實(shí)這是一個(gè)很不好的行為。

高中時(shí)期的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較叛逆，所以如果你做出了這些行為的話(huà)，很可能會(huì)讓孩子覺(jué)得你侵犯了她個(gè)人的一個(gè)隱私權(quán)，從而更加的遠(yuǎn)離你，變得更加的叛逆。所以，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候一定要記得尊重好她的隱私。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，每個(gè)人的壓力都特別大，尤其是高中時(shí)代的孩子，身上肩負(fù)的壓力一點(diǎn)都不比大人小，所以在這種情況下，很多孩子漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)心理，變得越來(lái)越抗拒學(xué)校。

高一小孩厭學(xué)怎么辦

1、家校共同協(xié)作。孩子厭學(xué)的根源如果找不到，根本無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題，因此首先要做的，是必須和家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通一次，了解孩子的生活狀態(tài)，以便分析孩子厭學(xué)的原因。

在家校溝通的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如家長(zhǎng)有包裹情緒，或者有難言之隱，此時(shí)必須要對(duì)家長(zhǎng)曉之以理，動(dòng)之以情。畢竟，雙方的本心都是要幫助孩子克服困難。

2、幫助孩子適應(yīng)高一的生活。從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時(shí)適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時(shí)候，家長(zhǎng)就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來(lái)。需要請(qǐng)家教的一定要及時(shí)請(qǐng)，否則課程越拉越大，更不好趕。家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通的，其孩子的學(xué)習(xí)一定不會(huì)差。

3、減少孩子的學(xué)習(xí)壓力。減輕學(xué)生的心理和課業(yè)壓力。為了“不輸在起跑線(xiàn)上”許多老師和家長(zhǎng)往往給予孩子他們不必要的負(fù)擔(dān)和壓力。造成孩子心理的反感和抵觸，當(dāng)孩子承受不住的時(shí)候，厭學(xué)就會(huì)產(chǎn)生，嚴(yán)重的干脆離家出走。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量減輕厭學(xué)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，做到寓教于樂(lè)，因材施教。

可以說(shuō)高一是高中的起始年級(jí)，高中是銜接，這一特點(diǎn)使得高一新生和學(xué)習(xí)和生活方面出現(xiàn)諸多不適應(yīng)而導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子高一出現(xiàn)厭學(xué)情緒要怎么教育呢？

高一出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、幫孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)和進(jìn)步觀(guān)，父母要幫孩子樹(shù)立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)，并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，而只在乎考試成績(jī)，從而導(dǎo)致孩子考試成績(jī)很好，但是能力卻很一般的狀況。

2、完全接納孩子的情緒，這是溝通疏導(dǎo)的第一步。這一步很重要，家長(zhǎng)只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價(jià)值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長(zhǎng)，否則孩子面對(duì)你的詢(xún)問(wèn)可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

3、常見(jiàn)原因就是交往困難、學(xué)習(xí)困難。交往困難要通過(guò)家庭和學(xué)生自己共同努力來(lái)解決，父母是否有溺愛(ài)傾向，父母教育是否是高壓教育，這兩種極端都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的交往困難。學(xué)生自己要努力去和他人交流，從小事做起，比如幫助別人打一瓶水什么的，同時(shí)反思自己的不良行為和不良思想，多喝父母和老師請(qǐng)教。

4、如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言，家長(zhǎng)要深入了解他們，因?yàn)楹⒆映３２辉敢庾约赫f(shuō)出他們的憂(yōu)慮。孩子在學(xué)校接觸到的人，發(fā)生的事或是青春期的煩惱都需要家長(zhǎng)去了解。尤其是青春期的孩子，厭學(xué)、早戀的傾向已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。