孩子第一逆反期的表現是什么

每一個孩子的成長過程中，都會出現逆反現象，只不過有人表現明顯，有人表現不是很明顯。比如一般在孩子7歲左右的時候會進入第一個逆反期，很多家長在教育叛逆期孩子的時候頭疼不已，不知如何引導孩子。那么家長不妨按照下面的教育方法，幫助孩子順利度過逆反期。

孩子第一逆反期的表現是什么

1、渴望獨立。孩子上學后，懂得了更多的知識，他們會渴望獨立，證明自己長大了。這時候他們會想擺脫爸爸媽媽的掌控，做事有自己的一套方法，喜歡自己拿主意，不服管教。

2、喜歡發(fā)脾氣。這個時候的孩子總是在遇到一點小事上就會大發(fā)脾氣，發(fā)脾氣往往伴隨著大喊大叫，有時候還會跺腳、摔東西。他們覺得自己長大了，自我意愿強大，但是不斷增強的自尊與行為能力相對矛盾，又沒有能力去駕馭，所以就會變得暴躁。

3、喜歡用批判、否定的態(tài)度對待家長。這個時期的孩子好奇心旺盛，越不讓他接觸的東西，他越想接觸，喜歡用否定的態(tài)度對待家長的管教，家長的苦口婆心、試圖規(guī)勸，在孩子看來都是刻意說教。

4、習慣性頂嘴。會發(fā)現7歲的孩子常常跟父母頂嘴，而且經常運用父母教育他們所使用的語言，“以彼之道還施彼身”。他們不再凡事聽從父母，希望表達自己的觀點，擁有一些決策權和自主權。

第一逆反期一般出現在孩子的6至10歲之間，第一逆反期是孩子兒童階段，必須經歷的一個重要階段。只要家長了解孩子的發(fā)展，耐心、細心、用心地對待孩子，就一定會讓孩子平穩(wěn)度過這一階段。

孩子第一逆反期的表現

1、不聽父母話，和父母對著干。例如有時候父母為了孩子好，要求孩子在外面走路時要慢慢走不要亂跑，但孩子偏不聽，你越說路上危險不要跑卻非要來回跑。有時候家長特別生氣可能會狠狠批評孩子，甚至可能還會拳腳相加，雖然孩子哭了但下次還是照樣我行我素。

2、什么事情都要自己做。到了逆反期的孩子，在身體和心理上的發(fā)育都到達了一個新的階段，尤其是身體的四肢更加靈活，大動作和小動作都能更加自如的控制，不像小時候好多事情都無法自己完成。因此，“自我價值感”特別強烈，認為自己什么都能干。

比如吃飯時，家長覺得孩子還小，自己吃飯會把飯菜掉的到處都是，還會把衣服弄臟，媽媽想喂孩子吃飯但孩子偏偏不聽就要自己吃。又比如，有時候看到大人用筷子吃飯他們即使還用不好也要堅持用筷子。

3、參與成人活動。這一階段的孩子不僅要做自己的事情，還搶著做大人的事情。比如看到媽媽在用水果刀削水果，他們也想試試?？吹酱笕嗽谙匆路麄円矔闷鹱约旱囊路诺脚枥飳W著大人的模樣去洗。

家長現在都會覺得孩子怎么越來越難管理，明明小時候溫柔可愛，現在怎么感覺像換了一個人似的，總是愛表現自己，引起家長強烈關注，父母讓孩子做作業(yè)，孩子卻非要玩游戲，其實是孩子的叛逆期到了，家長也不必過于擔憂，只要了解孩子的心理，那么家長也可以管住孩子。

孩子的逆反期是什么年齡

第一個年齡段是2歲到3歲期間，這個年齡段的孩子也是最讓家長頭疼的，孩子的自我意識剛剛萌芽，原來懂事乖巧的孩子，似乎一夜就變了，變得不講道理。孩子要求有點多，父母可以多傾聽，如果孩子要求合理，那么父母可以適當滿足，如果孩子胡攪蠻纏，沒有底線的要求，那么父母就要守住自己的底線，同時勸說孩子。

第二個年齡段是7歲到8歲期間，這個年齡段的孩子已經是個小大人，孩子因為已經上學了，所以會接觸到更多的東西。孩子會將叛逆進行到底。父母出門會拉孩子的手，孩子會拒絕，他們想逃脫大人的掌控，于是大人說東他就偏往西，明知道自己不對也要反抗,家長這個時候要有耐心。

第三個階段是12歲到18歲。這個時候孩子就在逐漸的進入青春期，這個時候他們無論是心理還是身體都發(fā)生了巨大的變化，而這個時期他們的想法和做法也隨之會有劇烈的變化，有時候稍不順心就會發(fā)脾氣，青春期的孩子是特別容易沖動的。

孩子為什么會叛逆

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格，一些孩子性格內向，不善社交，一些孩子則活潑好動，十分愛表現。孩子愛在人前表現除了性格原因外，還有希望獲得關注、父母的教育方式等有很大關系。

孩子愛表現是什么心理

獲得父母的關注。孩子在客人面前人來瘋是在引起家長的注意。當客人來的時候，家長的注意力總會從孩子身上轉移到客人身上。對孩子的情況置之不理，孩子就會覺得受到了冷落，為了重新獲得家長的注意，有的孩子可能會故意找茬，故意惹的家長不開心，讓家長過來教訓自己，以此來獲得存在感。

獎勵式教育。在一部分家庭里，教育孩子的方式是采取獎勵式教育，就是孩子有什么成果，或做事情，就會給予相應的獎勵，當然結果很好，孩子很上進、能自己完成自己力所能及的事，但是也帶來了副作用，功利心太強，喜歡在人前顯擺自己的勞動成果。

孩子天性較為活潑。大部分的孩子，他們的天性都較為活潑，似乎有著永遠用不完的精力，這也是造成孩子“人來瘋”的主要原因之一。性格較為活潑的孩子，在面對陌生人和陌生的環(huán)境時，通常也有較強的環(huán)境適應能力和反應能力。

社交策略的運用。在社交場合中，適當地表現自己是一種有效的社交策略。通過展示自己的才華和魅力，可以吸引他人的注意，從而建立更廣泛的人際關系。

生活中，我們經常能看到一些孩子的表現欲比較強，比如說在親戚朋友面前過分表現，或者是在學校課堂上強行搶答，甚至是在街上主動表演等，一些家長會覺得孩子的行為過于張揚，想方設法引導孩子低調行事。

孩子表現欲很強是什么心理

孩子的表現欲強與其性格特點有關。有些孩子天生膽大、活潑、喜歡冒險，他們對于新事物和新環(huán)境都比較好奇，有著探索和嘗試的天性。這些孩子想成為別人矚目的焦點，是對他們自我肯定的一種方式渴望得到關注。他/她會想要通過自己所做的事吸引你們的目光，從而讓自己獲得一種特殊的存在感。

想要炫耀。比如他/她會一種技能，畫畫、唱歌、跳舞等，而你們都不會，那樣他/她會覺得自己特別厲害、特別棒。

想要征服。愛表現自己的寶寶，或多或少會產生一種想要征服別人的欲望。這個問題，你不會回答，我會，我舉手回答，所以我比你厲害，你是我的手下敗將。

孩子表現欲強還可能是由于競爭的環(huán)境影響。在當今的社會中，競爭非常激烈，而孩子被環(huán)繞著這樣一個環(huán)境中長大，也就養(yǎng)成了想要表現自己勝過別人的心理。

家長在教育孩子的過程中，總想讓孩子的一切聽從父母的安排，事實卻是孩子出現叛逆的心理，和父母對著干，也就導致父母出現了不愛孩子的現狀。如果父母一直持續(xù)這樣的心理，會給孩子帶來很多的影響。所以家長們應該和孩子和諧相處，耐心溝通，盡量達到想法一致。

不愛孩子的父母是什么表現

1、不再關心孩子。父母們對孩子的成績、興趣愛好通常都是十分在意的，為了提高孩子的成績，父母們往往勞神費力。但是如果孩子的總是不聽家長的話，對家長的做法有抵觸情緒，或是孩子的成績依舊沒有提升，時間長了自然會讓父母心生厭煩，不再像以前那么關心孩子。

如果父母不再關心孩子，孩子的表現也無法引起父母的情緒變化，恐怕只能說明父母對孩子的態(tài)度已經發(fā)生變化，沒有以前那么愛孩子了，因為關心孩子是父母疼愛孩子最直觀的表現。

2、不再約束孩子的行為。在家庭里，往往媽媽是比較嘮叨的角色，經常通過嘮叨來約束孩子的行為，避免他們沾染一些壞習慣。比如孩子不洗腳、不刷牙、吃飯吧唧嘴等等不良行為。

但是有時孩子卻不聽管教，次數一多，難免讓父母感覺孩子難以教育，為自己的付出感到不值得，覺得心累。當有一天媽媽再也無心管這些瑣碎事，不再約束孩子的行為，說明媽媽心累了，開始對這些事感覺到厭煩了。

孩子厭學的表現大多有以下幾種：1、沒有學習興趣，感到學習很痛苦；2、上課注意力不集中，學習方法和態(tài)度極差；3、作業(yè)拖拉或不寫作業(yè)，讓失敗合理化；4、遲到曠課甚至逃學，甚至經常破壞課堂紀律。

孩子厭學的表現是什么樣子

1、沒有學習興趣

興趣是動力，如果沒有學習興趣，就會感到特別痛苦，特別厭學。有些以前很喜歡上學、上學很自覺的孩子，現在上學前總是拖拖拉拉，放學后喜歡說：上學沒意思，真不想去上學；回家后總是說：真累，真煩，煩死了；嘴里一邊這樣說，但是每天都還能夠堅持按時上學，這時候，孩子可能出現了厭學的苗頭了。

2、上課注意力不集中

上課不認真聽講，思想開小差，甚至上課睡覺、看小說等。會在學習上遇到挫折之后，極端自卑，感覺自己不是學習這塊料，自己各方面不如別人，覺得自我智力發(fā)育落后，而不是反思自己的學習方法和態(tài)度，覺得自己學習不好是一件很自然的事情，不是努力可以改變的。