家長(zhǎng)如何管教叛逆初中生

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子管教問(wèn)題是困擾家長(zhǎng)的一大難題，生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后變的情緒暴躁、反感父母、沉迷手機(jī)等，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，父母很難勸說(shuō)孩子。

家長(zhǎng)如何管教叛逆初中生

保持冷靜與耐心：當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是保持冷靜，不要被孩子的情緒所影響。耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予他們表達(dá)自我的空間。

建立信任與溝通：信任是叛逆期孩子與家長(zhǎng)之間關(guān)系的基石。家長(zhǎng)應(yīng)努力贏得孩子的信任，通過(guò)誠(chéng)實(shí)、坦率的交流來(lái)建立這種信任。鼓勵(lì)孩子分享自己的想法、感受和困惑，家長(zhǎng)要給予積極的反饋和支持。

尊重孩子的獨(dú)立性：叛逆期是孩子尋求獨(dú)立和自我認(rèn)同的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)。在制定規(guī)則或做出決定時(shí)，盡量與孩子協(xié)商，讓他們感受到自己的意見(jiàn)被重視。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣將終身受益，尢其是對(duì)正在成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖拉，不磨蹭；培養(yǎng)孩子專心至志干好每件事。

初中時(shí)期的孩子正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，不同的孩子會(huì)表現(xiàn)出不同的叛逆行為，一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但情緒暴躁，還容易出現(xiàn)厭學(xué)，逃學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)的正確溝通和引導(dǎo)，對(duì)于此時(shí)的孩子起著至關(guān)重要的影響。

初中生孩子叛逆期家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

保持冷靜與耐心。當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是保持冷靜，不要被孩子的情緒所影響。耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予他們表達(dá)自我的空間。

尊重孩子的獨(dú)立性。叛逆期是孩子尋求獨(dú)立和自我認(rèn)同的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)。在制定規(guī)則或做出決定時(shí)，盡量與孩子協(xié)商，讓他們感受到自己的意見(jiàn)被重視。

多去關(guān)懷孩子。家長(zhǎng)要明白，多關(guān)懷孩子并不等于管束過(guò)嚴(yán)。有一部分孩子呈現(xiàn)叛逆的行為，是因?yàn)榧议L(zhǎng)平常不行關(guān)懷孩子，所以孩子會(huì)用這種方法，引起家長(zhǎng)的留意。所以我們作為家長(zhǎng)，平常在空閑的時(shí)分，應(yīng)該減少看手機(jī)的時(shí)刻，多去陪伴自己的孩子。

給孩子一定的空間。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，應(yīng)該答應(yīng)孩子犯錯(cuò)誤，讓孩子斗膽去完成自己的主意。一起，家長(zhǎng)也應(yīng)該去培育孩子的抗挫能力，避免孩子遭遇失利一蹶不振。

孩子進(jìn)入初中的同時(shí)也預(yù)示著青春叛逆期的到來(lái)，孩子從心理上已經(jīng)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，終于可以擺脫父母的看管了，也不再想從小那樣聽(tīng)話了，那么，初中生叛逆期如何管教？

初中生叛逆期如何管教

1、尋找原因 

很多青春期的孩子，并不是我們想象中的“刺猬”，他可能對(duì)母親表現(xiàn)出叛逆的行為，但對(duì)父親卻服服帖帖，不敢造次；

有的孩子在家里叛逆，但到了學(xué)校卻老老實(shí)實(shí)的，不敢越“雷池”半步，家長(zhǎng)只有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，只有了解叛逆期孩子心中真實(shí)的想法，才能在接下來(lái)的引導(dǎo)中搶奪先機(jī)，修復(fù)親子關(guān)系，讓家庭教育擁有一定的成效。

2、放下架子

初中階段的孩子產(chǎn)生一定的叛逆心理對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，是一件非常苦惱的事情，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子具備非常強(qiáng)烈的自主意識(shí)，常常做出一些違逆父母的意愿的行為，如果家長(zhǎng)的管教過(guò)于嚴(yán)格，那孩子只會(huì)產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的逆反心理，來(lái)進(jìn)行反抗。

叛逆的初中生如何管教

1、正確認(rèn)識(shí)“叛逆期”。叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一段過(guò)程，是孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。叛逆期不會(huì)因?yàn)楹⒆由氤踔芯完┤欢?，恰恰相反，孩子的第三個(gè)叛逆期——青春叛逆期，正好是12歲到18歲，從初中到高中這個(gè)階段。

這個(gè)時(shí)期的孩子，自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)從覺(jué)醒走向?qū)嵺`，盡管受到身心發(fā)展與接受教育的局限，讓他們的一些實(shí)踐行為并不成熟，甚至有些偏激，但并不阻礙孩子去“思考”，去“反抗”，去“打破常規(guī)”。

2、觀察溝通。只需觀察您的孩子如何與您交流。在很多情況下，父母必須脫離自己的角色，站在第三方的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并從不同的角度對(duì)待孩子，做出有限的適應(yīng)。

3、傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)，不要與他正面對(duì)抗。很多時(shí)候，我們說(shuō)孩子是最重要的。那么此時(shí)不要太生氣，冷靜地聽(tīng)孩子說(shuō)完，再正確引導(dǎo)。不要使用強(qiáng)硬或責(zé)備的語(yǔ)氣，而要使用詢問(wèn)的語(yǔ)氣，例如：您認(rèn)為這會(huì)得到很好的處理嗎？你能告訴我你說(shuō)（做）這個(gè)的原因嗎？

孩子進(jìn)入叛逆期，父母的教育方式，將對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響，一些孩子在叛逆期，做出很多出格的行為，部分父母會(huì)采取武力的行為，幫助孩子改正，殊不知，此時(shí)孩子自尊心強(qiáng)，有自己的主見(jiàn)，武力或?qū)⒑⒆油壬弦粭l不歸路。

小孩叛逆期不聽(tīng)話家長(zhǎng)如何管教

保持冷靜：在孩子情緒激動(dòng)時(shí)，父母要保持冷靜，不要在情緒激動(dòng)的情況下做出決定或發(fā)表評(píng)論。這樣可以避免加劇孩子的叛逆情緒。

學(xué)會(huì)尊重孩子，遇到有抵觸情緒時(shí)，父母應(yīng)該先對(duì)孩子坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的顧慮，并將自己尊重孩子的意愿告知，這樣孩子才會(huì)理解父母的良苦用心，減少雙方之間隔閡的產(chǎn)生。

合理管教孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免用粗暴、打罵的方式管教孩子，不然非但孩子的問(wèn)題得不到解決，還可能造成親子間的關(guān)系持續(xù)惡化。正確的方式是先冷靜下來(lái)，好好聽(tīng)孩子講述事情原委，這樣才會(huì)讓孩子感覺(jué)到自己被父母理解了。

引導(dǎo)孩子：當(dāng)孩子叛逆時(shí)，父母可以通過(guò)引導(dǎo)的方式幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤或不足之處?？梢越o孩子一些建議或幫助孩子尋找解決問(wèn)題的方法，但不要代替孩子解決問(wèn)題。

作為父母我們都知道，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，這代的孩子已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)現(xiàn)狀，手機(jī)等電子產(chǎn)品已經(jīng)成為他們生活的一部分，想要完全禁止孩子接觸手機(jī)等設(shè)備不可行也不現(xiàn)實(shí)。

初中生有手機(jī)家長(zhǎng)如何管理

1.使用手機(jī)的原則上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書(shū)籍，查不會(huì)讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲放松一下。

2.規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間在家里，一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無(wú)法自拔，讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。

3.家人聚餐時(shí)，一定不要讓孩子拿手機(jī)聚餐時(shí)，如果孩子在玩手機(jī)的話，是對(duì)客人的一種不尊重，不管有什么理由，都應(yīng)該珍惜大家聚在一起的日子，聚餐就是讓孩子，家長(zhǎng)，親朋好友談天說(shuō)地，是彼此拉近關(guān)系的一個(gè)時(shí)刻。

中學(xué)生偷偷玩手機(jī)怎樣教導(dǎo)

初中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子典型表現(xiàn)有性格暴躁、忤逆父母、夜不歸宿等，有些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的行為，嚴(yán)重違背尊老愛(ài)幼的道德觀，面對(duì)孩子的這一錯(cuò)誤行為，家長(zhǎng)要保持冷靜，平時(shí)多與孩子溝通，給孩子更多自由空間。

初中生打父母家長(zhǎng)如何處理

1、青春期的孩子和家長(zhǎng)動(dòng)手的話，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)一定要冷靜，不要與孩子正面沖突，更不要有肢體接觸，一旦有了第一次的動(dòng)手，那就會(huì)有第二次，會(huì)給孩子帶來(lái)心里創(chuàng)傷，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易爆燥，易沖動(dòng)，不理智，遇到事情家長(zhǎng)要有耐心去引導(dǎo)孩子。

2、叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差異，但不要極力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平氣和的商議解決雙方差異的方法，孩子也有判斷能力的。

3、家長(zhǎng)可以讓孩子注意到和感受到父母對(duì)他的愛(ài)，談話要簡(jiǎn)短明了，使孩子在保持自尊心的前提下，明白自己錯(cuò)在哪里，今后該怎么做。

4、建立溝通和理解。家庭成員之間的有效溝通和相互理解是處理青少年打人行為的關(guān)鍵。父母應(yīng)耐心傾聽(tīng)青少年的感受和需求，尊重他們的意見(jiàn)，并提供合理的解決方案。同時(shí)，父母也可以向青少年表達(dá)自己的觀點(diǎn)和期望，但要避免過(guò)于強(qiáng)硬或威脅的語(yǔ)言。