如何正確引導(dǎo)孩子的模仿行為

孩子都是喜歡模仿的，但是一些孩子由于心理不成熟，分辨是非能力不足，往往會(huì)模仿一些不好的行為，因此家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注，做好引導(dǎo)，那的么如何正確引導(dǎo)孩子的模仿行為呢？

如何正確引導(dǎo)孩子的模仿行為？

一、讓孩子獨(dú)立思考。

在面對(duì)孩子遇到一些情況的時(shí)候，我們要及時(shí)的讓我們的孩子進(jìn)行思考，這樣的行為到底對(duì)不對(duì)，應(yīng)不應(yīng)該模仿。在這個(gè)過(guò)程中，既能及時(shí)糾正孩子不確定的潛移默化的模仿行為的影響，同時(shí)也能讓孩子獨(dú)立思考，鍛煉孩子的思考能力，讓孩子更加的聰明。

二、給孩子看的動(dòng)畫(huà)片要有挑選性。

很多父母對(duì)于孩子看動(dòng)畫(huà)片，都是孩子愛(ài)看什么就給看孩子看什么，甚至現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子，都不是看動(dòng)畫(huà)片而是開(kāi)始刷抖音和看格斗。沒(méi)錯(cuò)，是看格斗，跟著家長(zhǎng)一起看，而很入迷。

父母帶孩子去購(gòu)物或游玩的時(shí)候，孩子看見(jiàn)感興趣的東西，就會(huì)像父母索要，當(dāng)父母不給買(mǎi)時(shí)，孩子就會(huì)出現(xiàn)嘀嘀咕咕、糾纏不休等行為，這種情況是經(jīng)常見(jiàn)到的。那么，作為父母，如何正確引導(dǎo)孩子的任性行為呢？

如何正確引導(dǎo)孩子的任性行為：

一、合理的滿足孩子愛(ài)的需求，養(yǎng)成習(xí)慣時(shí)要保持原則

孩子成長(zhǎng)中總會(huì)有各種各樣的需求希望父母能滿足自己。有些父母會(huì)刻意訓(xùn)練孩子“延遲滿足”的能力，而有些父母則是無(wú)條件地滿足孩子所有要求。這兩種做法都欠妥。在兒童時(shí)期如果不及時(shí)滿足孩子的合理需求，會(huì)造成孩子的匱乏感；但如果無(wú)條件滿足孩子的任何需求，又容易養(yǎng)出自私的“巨嬰”，都會(huì)影響孩子成長(zhǎng)后的思維模式和人格發(fā)展。

二、提升孩子的自理能力，保持良好的作息習(xí)慣

（1）少包辦，不溺愛(ài)

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，生活中很多父母教育有法，不但培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)秀的孩子，孩子的性格也非常好，然而也有一些父母不會(huì)教育孩子，讓孩子形成貪玩、不知感恩、心胸狹隘的性格，嚴(yán)重影響孩子的社交和成長(zhǎng)。

父母如何正確教育和引導(dǎo)孩子

1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范。

2、傳遞愛(ài)心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過(guò)程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并從中獲得快樂(lè)，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛(ài)他人的好習(xí)慣。

3、用心聆聽(tīng)，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒(méi)有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，不僅是用耳朵聽(tīng)，而是進(jìn)一步用心聽(tīng)，孩子會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的重視和尊重。

4、引導(dǎo)孩子正確看待成敗。最后每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得成功，中國(guó)的父母有些過(guò)于功利性，這導(dǎo)致孩子沒(méi)有正確看待失敗的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致很多孩子無(wú)法接受失敗。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，很多孩子進(jìn)入叛逆期后性情大變，不但情緒變得很暴躁，而且處處與父母作對(duì)，挑戰(zhàn)規(guī)則，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何教導(dǎo)孩子，其實(shí)叛逆期的孩子更需要鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)贊美孩子。

叛逆期孩子如何正確引導(dǎo)

1、尊重：孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過(guò)自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說(shuō)教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

2、鼓勵(lì)：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺(jué)，使孩子的叛逆期行為有所減少。

3、溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說(shuō)出，將其作為成人來(lái)引導(dǎo)，而不是控制或批評(píng)、教育。將其當(dāng)成大人來(lái)尊重和對(duì)待，會(huì)讓孩子的自我意識(shí)得到充分滿足，叛逆期行為也會(huì)減少。

4、在溝通中多觀察：溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

孩子沉迷游戲，實(shí)際上是對(duì)虛擬世界的依賴。但對(duì)于某種游戲的依賴，其實(shí)也是一種心理問(wèn)題，孩子過(guò)分地進(jìn)入到虛擬環(huán)境，在里面獲取快樂(lè)與成就感，短時(shí)間會(huì)成為人際交往的話題，時(shí)間一長(zhǎng)則會(huì)出現(xiàn)社交回避，社交焦慮等嚴(yán)重問(wèn)題。那么，孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？首先我們要了解原因。

孩子沉迷游戲的原因

孩子沉迷游戲的因素可能有很多，但是用盡可能簡(jiǎn)單的話去描述的話，本質(zhì)其實(shí)還是因?yàn)?，孩子覺(jué)得和游戲在一起，有意思。和人（尤其是家人）在一起沒(méi)意思。孩子在玩游戲時(shí)，可以按照盡可能發(fā)揮自己的能量，在游戲里打打殺殺，或者蹦蹦跳跳，他都可以盡情發(fā)揮。

在游戲里，孩子更多體驗(yàn)到的是，只要你愿意，只要你有能力，你就可以打敗怪獸，得到你期望得到的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲開(kāi)發(fā)商本著“只有你想不到，沒(méi)有我們做不到”的宗旨，不斷創(chuàng)新游戲的吸引點(diǎn)，只要你充錢(qián)，你就可以成為你想要成為的樣子。

想體驗(yàn)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的快感沒(méi)問(wèn)題，想體驗(yàn)洞房花燭夜，親朋好友齊捧場(chǎng)的喜悅之情也沒(méi)問(wèn)題。想體驗(yàn)仗劍走江湖，逍遙快樂(lè)的神仙眷侶生活，還是沒(méi)問(wèn)題。在游戲世界里，孩子能體驗(yàn)到種種他們渴望的東西。而這些東西又往往是現(xiàn)實(shí)生活中缺失的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子體驗(yàn)到的更多是，“你不可以”，“你應(yīng)該”，“你必須要”。比如：現(xiàn)在學(xué)業(yè)為重，不可以談戀愛(ài)。你必須要考到前三名，才會(huì)有前途。這這樣的環(huán)境里，孩子沒(méi)法看見(jiàn)那個(gè)真實(shí)的自己，看不見(jiàn)想要成為的自己。他只能被迫選擇那個(gè)人們期望他成為的樣子的自己。這樣多沒(méi)意思！

隨著手機(jī)的普及和廣泛應(yīng)用，越來(lái)越多的孩子有機(jī)會(huì)接觸手機(jī)。而手機(jī)天然的特點(diǎn)就是使意志力不堅(jiān)定的人沉迷其中，這也導(dǎo)致很多孩子接觸手機(jī)后，就會(huì)沉迷手機(jī)。

如何正確面對(duì)孩子的迷戀手機(jī)行為

1.對(duì)孩子強(qiáng)制戒手機(jī)

既然孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀必須改變，那么不妨狠狠心，在孩子要手機(jī)的時(shí)候堅(jiān)決不給，并且把家里所有人的電子產(chǎn)品都藏起來(lái)，或者放在孩子夠不到的地方，孩子也許會(huì)大哭大鬧一時(shí)，但不會(huì)鬧一整天，或者兩天三天，但不會(huì)一直鬧下去。

通過(guò)這種強(qiáng)制隔離，能讓孩子知道爸媽的決心，同時(shí)也能讓孩子明白，不玩手機(jī)也沒(méi)什么，這樣慢慢就能從被手機(jī)控制心神的狀態(tài)中走出來(lái)了。

2.轉(zhuǎn)移孩子的關(guān)注點(diǎn)

當(dāng)孩子產(chǎn)生攀比心理的時(shí)候時(shí)，家長(zhǎng)一定要引起重視了，這是非常重要的事情，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)，身為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子有攀比心理該如何正確引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)樹(shù)立良好的榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在日常生活中的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響，有些家長(zhǎng)平時(shí)就有較強(qiáng)的攀比心，孩子沒(méi)有正確的是非觀念所以就會(huì)跟著模仿家長(zhǎng)，久而久之就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)攀比的壞習(xí)慣。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹(shù)立良好的榜樣，從自身做起，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，只有家長(zhǎng)做好良好示范才能為孩子起到帶頭作用。

2、轉(zhuǎn)換攀比的方向。有攀比心理的孩子其實(shí)也具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以家長(zhǎng)可以利用孩子喜歡攀比的心理轉(zhuǎn)換孩子攀比的方向，例如鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上和行為習(xí)慣上與別人進(jìn)行攀比，讓孩子形成正確的攀比意識(shí)，自然能夠降低對(duì)物質(zhì)的需求。

3、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子更加自信。平時(shí)可以多鼓勵(lì)孩子，不要總拿別人家的孩子的長(zhǎng)處與孩子比，孩子自信心的來(lái)源主要是家長(zhǎng)的認(rèn)可。那么作為家長(zhǎng)就要提醒自己，多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，少用一些負(fù)面的對(duì)比。尤其是不要總是拿著別家孩子的優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)比自己孩子的弱點(diǎn)。