家長如何給孩子樹立榜樣

孩子就是一張白紙，他看到什么、感受到什么，都會(huì)直觀地表現(xiàn)出來，想要自己的孩子懂禮貌、講文明、愛學(xué)習(xí)，父母就要做好榜樣，家長的行動(dòng)是最好的教科書。

家長如何給孩子樹立榜樣

1、家長要多閱讀，有些家長抱怨，在與自己的孩子交流的過程中有些代溝，產(chǎn)生交流困難，還說孩子不可理喻。事實(shí)是家長跟不上時(shí)代的步伐和潮流。家長一定多閱讀，多接受一些新的知識(shí)和信息，這樣就能與孩子的交流中產(chǎn)生共鳴。

2、家長要多陪伴孩子，現(xiàn)在的孩子不缺愛，更多的是缺少陪伴。農(nóng)村的更多的留守兒童，?？床坏礁改?，更別說陪伴；城市的孩子，父母則繁忙在自己的崗位上，有的父母則借口工作忙不愿陪伴。時(shí)間一長，孩子就會(huì)形成內(nèi)向、自卑的心理，甚至自閉的性格。

3、父母要有責(zé)任心，父母工作忙碌了一天回到家里，想好好放松休息一下。但孩子想要和父母玩耍一下，這里父母要有責(zé)任心，不要推脫。即使很累也要耐心，不可不耐煩，否則孩子會(huì)感覺自己被討厭。

4、切勿隨口承諾不守信用，父母通常會(huì)為了讓孩子達(dá)到自己定下的目標(biāo)，或者為了讓孩子聽從父母的話，隨便承諾孩子的要求。但當(dāng)孩子完成或者聽從后，自己又不信守承諾。讓孩子漸漸不再相信父母的話。

自信心，顧名思義，自己對(duì)自己的信心，它影響一個(gè)人在學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭等方面的心理和行為，自信心對(duì)孩子來說是很重要的，有自信的孩子更容易取得成功，那么家長如何幫助孩子樹立自信心呢？

家長如何幫助孩子樹立自信心？

1、不要太過強(qiáng)勢。

有的家長性格比較強(qiáng)勢，認(rèn)為孩子的想法和行為錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)直截了當(dāng)?shù)恼f孩子不對(duì)孩子不行。甚至在孩子沒有到達(dá)自己的要求時(shí)，在孩子面前完全表現(xiàn)出自己的失望和不滿。導(dǎo)致孩子變得不敢輕易做決定，覺得自己是個(gè)什么事都做不好做不對(duì)，不能讓家長感到滿意，從而更加自卑。

2、把孩子當(dāng)朋友。

平時(shí)能多和孩子溝通，有什么事情的時(shí)候，都可以先聽聽孩子的想法，長期堅(jiān)持這樣做，孩子有什么事情都愿意告訴你，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子攀比和虛榮心是一種常見的心理現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種心理的原因有很多，包括認(rèn)知能力和自信心不足，大人的潛移默化影響以及社會(huì)影響等，面對(duì)這種情況，家長要為孩子建立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)孩子的自信心，幫助孩子克服攀比和虛榮心，建立正確的價(jià)值觀。

孩子攀比家長該如何引導(dǎo)

父母應(yīng)了解孩子攀比背后的心理需求。很多時(shí)候，孩子攀比是為了獲得同伴的認(rèn)可和尊重。因此，父母可以通過鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的特長和興趣，讓他們在其他方面獲得成就感，從而減少對(duì)物質(zhì)的依賴。

獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)。現(xiàn)在孩子生活越來越好，從小什么東西都擁有了。內(nèi)心欲望滿足的太容易太快，也會(huì)把孩子給寵壞了。家長不妨換一種方式，孩子想要一個(gè)東西，我們可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓孩子獲得。

樹立正確的優(yōu)越感。當(dāng)別人有，自己沒有的時(shí)候，孩子慢慢會(huì)感到自卑，這種自卑會(huì)激起孩子追求優(yōu)越感的需求。比如小伙伴夸耀自己家有大奔馳，孩子就會(huì)自問，自己家為什么沒有？家長要多和孩子溝通，將孩子的優(yōu)越感，建立在有意義的事情上。

父母要給予孩子足夠的關(guān)注和愛。很多時(shí)候，孩子攀比是因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)注和肯定。因此，父母要多陪伴孩子，多與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。

青春期是孩子成長的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子思想更加獨(dú)立，他們渴望父母的理解與尊重，遇到事情時(shí)，做事不考慮后果，此時(shí)，家長要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子順利渡過青春叛逆期。

家長如何引導(dǎo)青春期孩子

1、對(duì)孩子一定要溝通不要冷漠

在這個(gè)階段，家長無論再忙，也要抽出時(shí)間與孩子交流和溝通，與孩子做朋友，不能發(fā)命令，發(fā)號(hào)令，擺出“我教你怎樣做”、“你必須這樣做”的架式來教育孩子，完全不顧孩子的感受和想法，結(jié)果只能是“逼”著孩子不與自己合作、逼著孩子叛逆，這樣往往是事與愿違。

2、要多鼓勵(lì)孩子，不要打擊孩子

青春期的孩子更渴望和需要與同齡人同學(xué)的交往，渴望他人能夠敞開心靈來相待。家長千萬不要因?yàn)楹⒆咏煌c同學(xué)一起外出游山、踏青、玩樂等橫加干涉，多支持孩子交往，讓孩子多與其他孩子在一起交流玩耍，這對(duì)于孩子的成長也是有極大的好處，能讓孩子更放松，更易敞開心扉。

隨著手機(jī)的普及，越來越多的孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)，不但影響學(xué)業(yè)，對(duì)孩子的社交和身體健康也造成一定的威脅，因此，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，幫助孩子尋找其他興趣愛好。

家長如何管理孩子的手機(jī)

設(shè)定合理的使用時(shí)間：家長需要制定合理的規(guī)則和時(shí)間表，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率。孩子不應(yīng)該花太多時(shí)間在手機(jī)上，而是應(yīng)該更多地進(jìn)行戶外活動(dòng)、閱讀、學(xué)習(xí)和社交等活動(dòng)。

監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長需要時(shí)刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動(dòng)和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時(shí)，家長也需要給孩子提供更多有價(jià)值的信息和內(nèi)容，如教育類、文化類等。

建立家規(guī)：家長需要與孩子共同制定家規(guī)，如不在飯桌上使用手機(jī)、不在晚上使用手機(jī)等，讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

倡導(dǎo)良好習(xí)慣：家長可以與孩子一起學(xué)習(xí)如何正確地使用手機(jī)，比如保持正確的姿勢，避免長時(shí)間使用手機(jī)等。

現(xiàn)在的孩子性格都比較任性，尤其是叛逆期的孩子，稍不順心便會(huì)對(duì)父母發(fā)脾氣，有些孩子甚至出現(xiàn)摔東西，打罵父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子疏解情緒，并告知孩子錯(cuò)誤行為可能引發(fā)的后果。

孩子鬧脾氣家長如何處理

1、接受孩子的情緒

孩子生氣了，家長一定要接納孩子的情緒，每個(gè)人都有權(quán)利生氣，我們?yōu)槭裁匆拗坪⒆硬辉试S他們生氣呢？一些我們眼中的小事，就像被人家的孩子搶走了自己的玩具，我們卻斥責(zé)孩子為什么不分享！殊不知這件玩具可能是孩子玩具中的最愛。

2、引導(dǎo)孩子冷靜

建議給予孩子一些時(shí)間冷靜下來，然后再與他們進(jìn)行對(duì)話。重要的是要設(shè)定明確的規(guī)則和界限，并堅(jiān)持執(zhí)行。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)情感，但要教導(dǎo)他們正確的表達(dá)方式。

嫉妒心是怕別人比自己強(qiáng)而心生怨恨，并想方?jīng)]法打壓。孩子嫉妒心強(qiáng)是一種非常不好的行為，不但會(huì)讓孩子變的斤斤計(jì)較，也會(huì)影響孩子的社交，面對(duì)孩子的嫉妒心，家長要及時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立自信，為孩子樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

孩子嫉妒心強(qiáng)家長應(yīng)該如何引導(dǎo)

正確理解孩子。孩子其實(shí)是很單純的，看到媽媽跟別的小孩親熱，就會(huì)表現(xiàn)得不高興，其實(shí)這并不能說明孩子道德方面存在問題，只是孩子想要媽媽多關(guān)注他，給他更多的愛，這是所有生物的本能。

引導(dǎo)孩子識(shí)嫉妒。家長可以通過講故事、舉例子等方式，幫助孩子認(rèn)識(shí)到嫉妒是一種自然的情緒反應(yīng)，但并非解決問題的最佳方式。引導(dǎo)孩子理解，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不必過分比較和羨慕他人。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，培養(yǎng)內(nèi)在的自我價(jià)值感。

幫助樹立自信。有時(shí)候嫉妒心理往往是和不自信分不開的，有些孩子之所以會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，是因?yàn)闆]有看到自己也有比他人優(yōu)勝的地方。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢，作為家長就要幫助孩子找到自己的閃光點(diǎn)，合理的引導(dǎo)孩子。

教授積極應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)孩子面臨嫉妒情緒時(shí)，家長可以教授他們一些積極的應(yīng)對(duì)策略。例如，通過努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭取獲得自己想要的東西；或者通過與他人分享、合作，增進(jìn)彼此的理解和友誼。