小孩有偷東西和撒謊怎么教育

偷東西是很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤行為，一些家長(zhǎng)堅(jiān)信“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”的說(shuō)法，于是遇到這種情況就對(duì)孩子非打即罵，其實(shí)這樣做治標(biāo)不治本，只會(huì)讓孩子的“病情”越來(lái)越嚴(yán)重，最終走向無(wú)法挽回的境地。

小孩有偷東西和撒謊怎么教育

理解原因：首先要盡量理解孩子為什么會(huì)偷東西和撒謊?？赡苁且?yàn)槿狈Φ赖掠^念、追求刺激、尋求關(guān)注或壓力等原因。嘗試與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的對(duì)話，了解他們內(nèi)心的想法和感受。

清晰的家規(guī)：建立清晰的家規(guī)和價(jià)值觀，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到偷竊和撒謊的嚴(yán)重性。讓孩子明白這些行為對(duì)他人的傷害和信任的破壞，并設(shè)定明確的后果。

提供教育和引導(dǎo)：教育孩子關(guān)于正直誠(chéng)實(shí)、尊重他人和負(fù)責(zé)任的重要性。鼓勵(lì)他們以心平氣和的方式解決問(wèn)題，并展示正面的行為榜樣。

給孩子有愛(ài)的處罰措施：知乎上關(guān)于偷錢的帖子，點(diǎn)贊最高的回答，是寫(xiě)一位泰國(guó)母親通過(guò)讓孩子撿垃圾來(lái)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的做法，其中，最可貴的是媽媽一直的陪伴和支持，孩子在受懲罰期間，家長(zhǎng)要一直陪伴他，陪他一起彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。

小孩子撒謊偷東西，家長(zhǎng)要立即指出孩子的錯(cuò)誤行為，告訴孩子事情的嚴(yán)重性，教給孩子正確的方法，并給孩子解釋為什么這樣做是不對(duì)的，講話的語(yǔ)氣和態(tài)度要注意，不能居高臨下地說(shuō)教孩子，應(yīng)該是耐心地引導(dǎo)、溫柔地教導(dǎo)。

小孩子撒謊偷東西怎么教育

1、教育孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性。當(dāng)家長(zhǎng)第一次發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，應(yīng)該非常嚴(yán)肅地和孩子溝通，告訴孩子不該偷拿東西，這樣的行為叫偷，在現(xiàn)代社會(huì)是不能做的，更不該有“不擇手段”這種想法。這種不負(fù)責(zé)、自私、無(wú)原則的做法是不能被認(rèn)同的，大人們是不喜歡這種孩子的。

應(yīng)該讓孩子明白，解決問(wèn)題要用合理的方式，可以求助爸媽，不能不擇手段地達(dá)成自己的目的，要讓孩子深深記住因?yàn)樽约旱倪@種錯(cuò)誤行為，使得爸媽非常生氣，但同時(shí)也要給孩子安慰和理解，這樣孩子以后需要東西的時(shí)候，就能夠和爸媽商量，而不是偷偷拿東西。

2、明確教育目的。不該偷拿東西，不該撒謊，最主要的是“不擇手段”這種思維方式。告訴孩子最讓爸媽生氣的不是撒謊，不是拿東西，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計(jì)后果的想法是爸媽不能容忍的。

告訴他，滿足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正確的選擇應(yīng)該是求助爸媽，而不應(yīng)該是不擇手段地去滿足自己的愿望。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣，比如撒謊偷東西。當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子第一次撒謊偷東西的時(shí)候，一定要引起重視，及時(shí)采取措施，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

小孩撒謊偷東西怎么教育

1、跟孩子表明自己的態(tài)度。如果孩子偷錢還撒謊，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要進(jìn)行反思，并跟孩子表明自己的態(tài)度。家長(zhǎng)不要懲罰孩子，要積極的幫助孩子解決問(wèn)題。只要家長(zhǎng)適當(dāng)調(diào)整自己對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度和做法，與孩子經(jīng)常進(jìn)行平等地溝通交流，就能避免孩子瞞著父母作出偷錢的不當(dāng)行為。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子零花錢。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零花錢，前提是跟孩子溝通好用錢規(guī)則，每一筆進(jìn)賬和出賬都要有詳細(xì)的記錄，這樣做就能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何管理好自己手中的錢，有助于提高孩子的財(cái)商。

3、家長(zhǎng)要改掉無(wú)效的打罵和貼標(biāo)簽。如果孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣的苗頭，家長(zhǎng)很緊張地提醒孩子，孩子就可能發(fā)現(xiàn)，這種方式能引起家長(zhǎng)的強(qiáng)烈注意。如果孩子沒(méi)有完全意識(shí)到，這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給自己帶來(lái)哪些壞處，那么，他就還會(huì)反復(fù)地做這件事。

4、不要逼迫孩子承認(rèn)。如果發(fā)現(xiàn)孩子偷錢的話，家長(zhǎng)一定不要用逼迫的方式讓孩子承認(rèn)。這樣做，會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)像審犯人一樣審問(wèn)自己。這種方式，是強(qiáng)迫孩子去認(rèn)錯(cuò)，處理結(jié)果也是可想而知的。

如果孩子出現(xiàn)偷東西甚至撒謊，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，不能不管不問(wèn)，父母的無(wú)視只會(huì)讓孩子更加變本加厲，甚至成為習(xí)慣；但是也不能只使用暴力解決問(wèn)題，應(yīng)該多和孩子溝通，讓他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，這樣孩子才能有效的約束自己，避免這種問(wèn)題再次發(fā)生。那么小孩子偷東西撒謊怎么教育呢？

小孩子偷東西撒謊怎么教育

1.反思和改變家庭教育方式：如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西說(shuō)謊的行為，要主動(dòng)反思和改變自己對(duì)孩子的教育方式。因?yàn)楹⒆油禆|西很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是嚴(yán)厲地拒絕孩子的要求，而孩子在犯錯(cuò)后說(shuō)謊則很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)總是采取簡(jiǎn)單粗暴的教育方式。所以，家長(zhǎng)要認(rèn)真反思自己的教育方式，并做出適當(dāng)?shù)母淖?。一方面家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的要求，而且要盡快滿足孩子的合理要求，即便孩子的要求不合理，家長(zhǎng)也要用擺事實(shí)講道理的方式說(shuō)服孩子；另一方面家長(zhǎng)不能用打罵的方式解決孩子犯錯(cuò)的問(wèn)題，而是要心平氣和地跟孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白錯(cuò)誤的原因，并幫助孩子尋找改正的方法，這樣做才能避免孩子再次犯錯(cuò)。

2.家長(zhǎng)要先改掉無(wú)效的打罵和貼標(biāo)簽的習(xí)慣：如果孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣的苗頭，家長(zhǎng)很緊張地提醒孩子，孩子就可能發(fā)現(xiàn)，這種方式能引起家長(zhǎng)的強(qiáng)烈注意。如果孩子沒(méi)有完全意識(shí)到，這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給自己帶來(lái)哪些壞處，那么，他就還會(huì)反復(fù)地做這件事。通過(guò)這種反復(fù)，孩子會(huì)體驗(yàn)到某種成就感，并樂(lè)在其中。在這個(gè)過(guò)程里，孩子的壞習(xí)慣會(huì)越來(lái)越頑固。

3.讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：當(dāng)孩子出現(xiàn)“偷東西”的行為時(shí)，不管是有心的還是無(wú)意的，父母都不能一味包庇自己的孩子，要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的每一個(gè)行為負(fù)責(zé)，犯錯(cuò)了就要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，積極地認(rèn)錯(cuò)并改正。

4.平和的溝通交流：有些父母在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，非打即罵，而這種教育方法對(duì)于孩子而言，只能起到一時(shí)的震懾作用，治標(biāo)不治本，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母要先保持冷靜，然后平和地與孩子進(jìn)行溝通，了解清楚事情的前因后果，再對(duì)孩子循循善誘。

孩子偷東西是一個(gè)非常不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子行為的后果，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，因?yàn)榧议L(zhǎng)任由孩子偷東西行為的發(fā)生，將對(duì)孩子的人生產(chǎn)生難以挽回的后果。

小孩經(jīng)常偷東西怎么教育

家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)糾正，給物品的主人打電話說(shuō)清楚，孩子把他的東西帶回家了，明天會(huì)帶回學(xué)校給她。家長(zhǎng)要直接明確的告訴孩子，自己的東西不能丟掉，即便是很中意，也不可以私藏，因?yàn)檫@是別人的東西！

平常多關(guān)注孩子的身體語(yǔ)言和神情。因?yàn)樗麄兾幢囟际且钥谡Z(yǔ)來(lái)傳達(dá)、溝通關(guān)鍵信息。如果發(fā)覺(jué)家中的東西不翼而飛，或是孩子怎么突然間變得鬼鬼祟祟、神祕(mì)兮兮，這些都是重要的信號(hào)，值得多加注意。

采取必要的處罰措施。發(fā)現(xiàn)孩子偷竊時(shí)，可以理直氣柔地告訴孩子這是錯(cuò)誤的行為，也必須采取必要的處罰措施，例如：3天不準(zhǔn)看電視、上網(wǎng)或扣零用錢等，并請(qǐng)務(wù)必徹底執(zhí)行。如果父母不堅(jiān)持，孩子也會(huì)跟著松懈怠慢，如此一來(lái)，只會(huì)讓偷竊行為周而復(fù)始地發(fā)生。

利用機(jī)會(huì)與孩子相處。然而，為了處罰孩子而不讓他們看電視、玩電腦，并非是要他們什么都別做、面壁思過(guò)就好。這時(shí)，父母反而可以利用機(jī)會(huì)與孩子相處，比方說(shuō)，帶他們出去走走、聊聊天、到圖書(shū)館看書(shū)和借書(shū)等等，以不花錢的事情取代金錢交易行為，又可增加親子共處的時(shí)光。

這個(gè)就是關(guān)乎長(zhǎng)平時(shí)的教育了，小孩不懂事，不是有意行為，切勿采取打罵等暴力行為，適得其返。這個(gè)時(shí)候父母要有耐心的去教育。

偷東西的小孩怎么教育

1、讓孩子明白偷竊這件事兒是錯(cuò)誤的。可以借隨便助童話寓言故事或者是電影，看到偷盜情節(jié)時(shí)詢問(wèn)孩子對(duì)不對(duì)，以及不征求主人意見(jiàn)隨便拿東西，主人會(huì)怎么想，會(huì)不會(huì)傷心，去引導(dǎo)孩子換位思考。

2、告訴孩子，如何通過(guò)正確的方式獲得他想要的。比如說(shuō)禮貌的向朋友借，或者是正確的給孩子示范，在家養(yǎng)成拿東西詢問(wèn)家長(zhǎng)的好習(xí)慣，盡量給孩子講解不要一味抱怨。孩子還小，心中還沒(méi)有偷竊概念與意識(shí)，這個(gè)時(shí)候更正和教育尤為重要。

3、孩子偷拿別人東西之后，家長(zhǎng)要都孩子分析自己行為的錯(cuò)誤，并幫助孩子區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓孩子自己去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，不管這個(gè)責(zé)任有多輕，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要讓家長(zhǎng)親自去做。這樣孩子才能完全明白自己行為的錯(cuò)誤。

4、孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這種行為，無(wú)非是因?yàn)樽约簺](méi)有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中，孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔(dān)的合理范圍之內(nèi)，家長(zhǎng)就要盡量滿足孩子的要求，這樣也會(huì)增加孩子的幸福感，讓孩子盡量避免有犯錯(cuò)的可能。

小孩子總是喜歡偷東西，把別人的東西帶回家，每次家長(zhǎng)詢問(wèn)還總是不說(shuō)實(shí)話，逃避和家長(zhǎng)交流這種事情。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子偷拿東西是一件非常嚴(yán)重的事情，要嚴(yán)厲處置，但是這樣做，很有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。

愛(ài)偷東西的小孩該怎么教育

1、及時(shí)了解孩子偷拿東西的真實(shí)原因。很多時(shí)候，孩子會(huì)有偷東西的行為，大部分的原因就是因?yàn)檫@個(gè)東西自己很喜歡，自己卻沒(méi)有。家長(zhǎng)還是應(yīng)該和孩子多溝通，是不是給的零花錢少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買的，可是父母始終是沒(méi)松口等等，家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子真正的原因，才能做到對(duì)癥下藥，幫助孩子改正。

2、教會(huì)孩子做人要有骨氣。自古以來(lái)便是君子為人正，那君子擁有的不就是傲骨嗎？所以用有骨氣的人一般是不會(huì)去偷東西的。即使家境貧寒，但成績(jī)優(yōu)異；即使不穿品牌，但擁有著健康的身體和氣質(zhì)。

3、讓孩子意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子的偷拿行為，我們不能因?yàn)轭櫦白陨淼拿孀佣扇∮邪俸Χ鵁o(wú)一利的袒護(hù)、包庇做法。當(dāng)孩子看到父母包庇自己的錯(cuò)誤時(shí)，便意識(shí)不到錯(cuò)誤，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

所以，對(duì)孩子的不良行為，我們要告訴孩子偷拿別人的東西是件可恥的事，讓孩子明白用別人的東西需要征得別人的許可，否則就不能隨便動(dòng)用。