初中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧和方法

　　閱讀理解題是中考英語(yǔ)試卷中得分最高的題型，做閱讀理解題是中考高分的關(guān)鍵，也是中考的重點(diǎn)。英語(yǔ)閱讀理解題怎么做？初中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧和方法都是什么呢？

　【初中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧和方法】

　　一、熟悉并掌握《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀理解的目標(biāo)要求

　　《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》是中考命題的基本原則，教師應(yīng)了解并熟悉其內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)命題原則，教師還應(yīng)分析我省中考閱讀命題形式和命題走向。這將為我們提供一個(gè)明確的復(fù)習(xí)方向，從而避免盲目，知道該做什么，復(fù)習(xí)效果會(huì)更加明顯。

　　二、注意平時(shí)的訓(xùn)練和詞匯積累

　　閱讀能力的提高是通過反復(fù)練習(xí)獲得的能夠順利完成閱讀任務(wù)的智力活動(dòng)和近乎自動(dòng)的眼部活動(dòng)。速度、理解力和詞匯是閱讀能力的三個(gè)基本要素。理解的正確性以閱讀速度為輔，閱讀理解效率高，閱讀理解能力也強(qiáng)，正確理解和快速閱讀速度的關(guān)鍵在于閱讀量、詞匯量和閱讀質(zhì)量。

　　如何學(xué)好高中英語(yǔ)？高中如何學(xué)好英語(yǔ)的方法及技巧：

　　1、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

　　高中生英語(yǔ)成績(jī)差的核心是興趣不大，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果說(shuō)每次翻開一本英語(yǔ)課本都是一種“折磨”，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。與其天天活在“痛苦”中，不如換個(gè)觀念，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到樂趣，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程，比如：背單詞的成就感，流利英語(yǔ)的自豪感英語(yǔ)，這些都會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生影響。如果你有興趣，你可以積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

　　2、制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意四點(diǎn)：要有實(shí)際的目標(biāo)，充分利用時(shí)間，遵循“重要的事先做”的原則，并付諸行動(dòng)。只有關(guān)注這四個(gè)方面，才能制定出計(jì)劃，更實(shí)用。

　　還要注意的是，很多學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)都充滿了熱情，但他們只有“三分鐘的熱情”，無(wú)法堅(jiān)持下去。要知道，只有堅(jiān)持好的計(jì)劃，才能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。

很多家長(zhǎng)提到叛逆期的孩子就頭疼，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子，不但脾氣暴躁，還喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，動(dòng)不動(dòng)以離家出走威脅家長(zhǎng)，家長(zhǎng)既不能打罵孩子，又不能一味順從孩子，管教起來(lái)非常麻煩，很多家長(zhǎng)都對(duì)這個(gè)時(shí)期的孩子束手無(wú)策。

解決孩子叛逆的方法和技巧

1、建立良好的溝通：與孩子建立互信和開放的溝通渠道，傾聽他們的想法和感受，理解他們的需求，避免過度批評(píng)或指責(zé)。

2、樹立明確的規(guī)矩和界限：設(shè)定合理的規(guī)則和期望，并與孩子明確溝通，讓他們了解規(guī)矩的重要性以及違反規(guī)矩的后果。

3、培養(yǎng)積極的興趣愛好：鼓勵(lì)孩子參與有益的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，幫助他們樹立目標(biāo)和追求成就感。

4、提供支持和指導(dǎo)：幫助孩子解決問題，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

父母要明白，在中學(xué)階段多培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣，孩子就會(huì)比同齡人更優(yōu)秀一點(diǎn)。雖然這個(gè)過程中會(huì)有一定的難度，但是作為父母就要從現(xiàn)在開始，從細(xì)節(jié)入手，逐步培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

初中孩子教育的正確引導(dǎo)方法

1、與孩子平和對(duì)話（不強(qiáng)勢(shì)，少吵架，盡量不打罵）：

我的做法，從不打孩子，也很少罵孩子。她有任何事情都會(huì)告訴我，哪怕她成績(jī)考0分，也敢回家告訴，她知道我不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事情而打罵。

2、家庭關(guān)系盡量和諧（和諧家庭關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)有利，卻總有不和諧的時(shí)候，適當(dāng)讓孩子了解家庭不和諧，反而有利于孩子成長(zhǎng)。表面和諧，實(shí)際不和諧，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更不利）：

家里有時(shí)鬧矛盾，會(huì)讓孩子在場(chǎng)，過后跟她交流解釋清楚，以打消孩子心中的顧慮。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)們先要冷靜下來(lái)再去教育孩子，不要一開始就采用打罵的方式，這樣只會(huì)讓父母心生不滿，在以后跟孩子鬧矛盾，解決問題的時(shí)候，就更加無(wú)法管教到孩子，也讓孩子更加逆反。

初中生脾氣暴躁的原因及處理方法

1.回避易怒的因素

盡量回避使自己發(fā)怒的人和事，減少發(fā)怒的機(jī)會(huì)。還有，當(dāng)心情不好的時(shí)候，可以把自己的心情告訴孩子，讓孩子理解，以免當(dāng)自己情緒失控時(shí)，對(duì)孩子造成不好影響。

告訴孩子：爸爸媽媽也是人啊，是人就都會(huì)有煩惱有不開心的時(shí)候。在你發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽體諒你；那爸爸媽媽脾氣不好的時(shí)候，你是不是也要體諒呢。我們發(fā)脾氣，讓你感到不開心，同樣你發(fā)脾氣我們也會(huì)不開心呀。

2.轉(zhuǎn)移注意力，緩解情緒

初中的孩子基本上都處于青春期階段，這個(gè)時(shí)期的孩子，有能力處理生活中的基本問題，比如穿衣、吃飯、學(xué)習(xí)等，然而有些孩子在做這些事情的時(shí)候，拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，時(shí)刻挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)的耐心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要盡量鍛煉孩子的獨(dú)立能力，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

初中生做事拖拉磨蹭的對(duì)應(yīng)方法

首先，建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，讓孩子知道完成任務(wù)的重要性和意義。

其次，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，以增強(qiáng)他們的動(dòng)力和積極性。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師要持續(xù)關(guān)注和監(jiān)督，時(shí)刻提醒和督促孩子按時(shí)完成任務(wù)。

然后，父母注意控制情緒，多表?yè)P(yáng)少催促。一般家長(zhǎng)在孩子磨蹭的時(shí)候，喜歡催促，脾氣急的父母，甚至有的會(huì)大喊大叫，開啟“河?xùn)|獅吼”的模式。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者生活中，做事慢的時(shí)候，父母越催促其實(shí)效果越差，效率越低。而且，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

另外，放手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的能力。孩子很多的拖延習(xí)慣來(lái)源于平時(shí)衣食無(wú)憂的生活，缺乏一定的獨(dú)立生活的能力。父母首先就要學(xué)會(huì)放手，一個(gè)初中生，哪怕是初一的孩子，也可以慢慢學(xué)會(huì)自己生活。而這種獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，要從小事做事。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的教育方式，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要影響，一些孩子在叛逆期會(huì)出現(xiàn)，情緒暴躁，不服管教等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，否則，孩子或?qū)a(chǎn)生更激烈的對(duì)抗情緒。

初中生叛逆期教育的正確方法

1、傾聽和平等交流：鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見解，通過正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

2、相互理解和征求意見：父母要學(xué)會(huì)理解孩子，青春期叛逆是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的正?，F(xiàn)象和必經(jīng)階段，要征尋孩子的意見，多進(jìn)行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解。

3、加強(qiáng)溝通和鼓勵(lì)孩子：良好的溝通和賞識(shí)贊美對(duì)特殊時(shí)期的孩子能夠起作用更大，給予孩子足夠尊重，讓孩子學(xué)會(huì)如何去掌控自己生活。

4、提供支持和鼓勵(lì)：在他們想要表達(dá)自己的聲音時(shí)，盡力為他們提供支持和鼓勵(lì)。這有助于增強(qiáng)他們的信心，有助于他們更接受成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程。