孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該打

在面對(duì)撒謊問(wèn)題的時(shí)候，大部分的家長(zhǎng)都會(huì)考慮進(jìn)行官方教育，在他們的想法之中“孩子三天不打上房揭瓦”，不管任何問(wèn)題都可以利用棍棒教育的方式來(lái)解決。其實(shí)所謂的棍棒教育，雖然在短時(shí)間內(nèi)能解決問(wèn)題，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)考慮，對(duì)于孩子的傷害是我們無(wú)法想象的。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該打？

孩子撒謊應(yīng)不應(yīng)該打

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自家孩子撒謊，并且進(jìn)行一定的棍棒教育，很有可能只會(huì)讓孩子變得更加的自卑，同時(shí)也會(huì)讓孩子變得更加叛逆，導(dǎo)致親子關(guān)系破裂，因此，孩子撒謊不應(yīng)該打。

如何解決孩子的撒謊問(wèn)題

1、控制自己的情緒

很多父母在看到自己的孩子成為說(shuō)謊精之后第一反應(yīng)就是情緒上的失控，對(duì)孩子對(duì)自己都表示很生氣，因此他們就會(huì)為了讓孩子不在犯錯(cuò)采用責(zé)罵的方式。但是父母應(yīng)該要知道，責(zé)罵孩子有時(shí)候并不能讓孩子改變錯(cuò)誤，反而會(huì)讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感。所以父母應(yīng)該要改變自己的教育方式，首先要控制自己的情緒，盡量保持冷靜之后在跟孩子進(jìn)行溝通。

在父母長(zhǎng)輩那個(gè)時(shí)代，他們是奉行“棍棒”教育，所以在面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，就會(huì)采取暴力的形式。但現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了暴力的危害，所以就盡量避免這種行為，可是有些小孩子比較淘氣，家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)法管教，就會(huì)采取打罵的教育方式，但這種教育方式是否可行呢？家長(zhǎng)到底應(yīng)不應(yīng)該打孩子呢？

家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該打孩子

個(gè)人認(rèn)為只要孩子沒(méi)有觸碰到底線，是不建議打的。因?yàn)榇蛄R孩子會(huì)存在很多問(wèn)題，比如會(huì)破壞親子關(guān)系。畢竟沒(méi)有人喜歡被別人打罵。過(guò)多的打罵就會(huì)制造敵對(duì)情緒，使得親子關(guān)系緊張。

看看青春期的孩子，之所以特別叛逆不聽(tīng)父母的，就是因?yàn)楦改覆捎玫慕逃椒ㄟ^(guò)于簡(jiǎn)單粗暴了，使得孩子覺(jué)得他們與父母不是親人，而是敵人，因此父母說(shuō)什么做什么他們都不會(huì)聽(tīng)。假如親子關(guān)系好的話，這種情況就不可能出現(xiàn)，他們就會(huì)估計(jì)父母都感受，即使不同意父母都意見(jiàn)，也不會(huì)采取過(guò)于強(qiáng)烈的方法。

孩子感到孤獨(dú)。經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。他們往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感低人一等，顯得比較壓抑、沉默。這種孩子往往性格上顯得孤僻、難以接近。

逐漸有暴力傾向。孩子是父母的影子，影子什么樣孩子就什么樣，我們可以看出來(lái)父母恩愛(ài)家庭和睦的一些家庭教出來(lái)的小孩都是帶著愛(ài)的，他們大多很單純，在感情上沒(méi)有那么多的陰暗。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)遇到孩子身處青春叛逆期。一些家長(zhǎng)在面臨孩子叛逆的時(shí)候，信奉棍棒下出孝子的教育方式，其實(shí)這樣的教育方式是錯(cuò)誤的。如果家長(zhǎng)持續(xù)用這樣的方式教育孩子，只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆，教育的結(jié)果也會(huì)適得其反。

男孩子不聽(tīng)話到底應(yīng)不應(yīng)該打

在教育孩子的時(shí)候，不要打孩子。因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展不成熟，缺乏規(guī)則意識(shí)是正常的。打孩子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有警示作用，反而會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)逐漸完善，自尊感也越來(lái)越強(qiáng)。7歲后的孩子就已經(jīng)是懂道理的年齡了。這時(shí)家長(zhǎng)更需要用講道理的方式與孩子進(jìn)行溝通，避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負(fù)面影響。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子效果往往適得其反。這時(shí)候，家長(zhǎng)可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道對(duì)他剛才行為的不滿。比如告訴孩子“你這樣做我很不滿意”“你的表現(xiàn)很讓我傷心”等。描述自己的心理感受有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思。

家長(zhǎng)可以用自然后果懲罰孩子，孩子犯了錯(cuò)無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。讓孩子明白自己的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果，讓孩子在承擔(dān)后果的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

也可以用間接的方式懲罰孩子，如果孩子的過(guò)錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過(guò)分追究，而是通過(guò)給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂(lè)的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間等等。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程，一些孩子在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，比如撒謊，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子撒謊，父母要做的不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是要引導(dǎo)孩子看到撒謊的危害，教會(huì)孩子正確的做法，建立正確的家庭教育觀念。

孩子撒謊應(yīng)該怎么正確教育

理解孩子的動(dòng)機(jī)，與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁慈鲋e，有助于確定正確的教育方法。

培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)價(jià)值觀，通過(guò)誠(chéng)實(shí)表達(dá)對(duì)孩子的重要性進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并在家庭和社會(huì)中樹(shù)立正面例子。

正確運(yùn)用懲戒手段，讓孩子認(rèn)識(shí)到謊言總會(huì)識(shí)破，說(shuō)謊只會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。而誠(chéng)實(shí)是美德，同時(shí)誠(chéng)實(shí)也會(huì)減輕對(duì)過(guò)失的懲罰程度。

針對(duì)他說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)給予耐心引導(dǎo)，讓孩子知道，即使他說(shuō)了謊，你還是愛(ài)他的，你能理解他的心情，父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠(chéng)實(shí)的前提條件。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為，其中撒謊是很多孩子都出現(xiàn)過(guò)的行為，一些家長(zhǎng)便認(rèn)為孩子品德不好，給孩子貼上標(biāo)簽，這是非常不正確的，面對(duì)孩子撒謊，父母要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告訴孩子撒謊的危害，鼓勵(lì)孩子的正面行為。

孩子經(jīng)常撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

保持冷靜：當(dāng)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)感到失望和憤怒。但是，要保持冷靜，不要過(guò)于情緒化或嚴(yán)厲批評(píng)孩子。

了解原因：了解孩子為什么撒謊。是因?yàn)橄胩颖軕土P、想得到獎(jiǎng)勵(lì)或者是因?yàn)槠渌?？了解原因有助于更好地處理?wèn)題。

建立信任關(guān)系：讓孩子感受到你是一個(gè)值得信任的人，他/她可以向你坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法和感受。

幫助孩子找到說(shuō)實(shí)話的方法：有時(shí)候孩子撒謊是因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)錯(cuò)誤或者不知道如何說(shuō)出實(shí)話。你可以和孩子一起練習(xí)說(shuō)實(shí)話的方式，例如：“我做錯(cuò)了，我很抱歉?！?/p>

關(guān)于孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，有的人覺(jué)得孩子該玩手機(jī)，有的人覺(jué)得孩子不該玩手機(jī)，雙方各持道理，引起了很大的辯論。鑒于現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中電子產(chǎn)品泛濫的情況，完全不允許孩子接觸手機(jī)幾乎是不可能的事情。因此，家長(zhǎng)可以適當(dāng)監(jiān)督孩子玩手機(jī)，少量玩手機(jī)并不會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響，甚至可以鍛煉孩子的自主性。

孩子應(yīng)不應(yīng)該玩手機(jī)

現(xiàn)在，孩子玩手機(jī)已經(jīng)成為倍受關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰懿?，時(shí)間久了，就會(huì)造成以下的危害：

1、對(duì)視力會(huì)產(chǎn)生很大的危害，視力下降，影響正常發(fā)育。很多孩子早早帶上了眼鏡，近視、弱視屢見(jiàn)不鮮。

2、對(duì)身體發(fā)育也會(huì)選成損害。長(zhǎng)時(shí)間不正確的坐姿，嚴(yán)重影響脊椎的成長(zhǎng)發(fā)育。

3、影響學(xué)習(xí)成績(jī)，不利于想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。手機(jī)提供的信息是海量的，孩子就會(huì)懶于思考，想象的空間就小。有不會(huì)就依賴手機(jī)查找，不主動(dòng)思考，哪能有好的成績(jī)。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的必修課。有些父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子越來(lái)越大，撒謊的次數(shù)也越來(lái)越多，有些孩子為了不去上課，不寫(xiě)作業(yè)，編各種理由騙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們很氣憤，其實(shí)孩子撒謊的原因有很多，家長(zhǎng)要了解背后的真實(shí)原因，對(duì)癥下藥，才能改正孩子撒謊的習(xí)慣。

10歲孩子撒謊該不該打

十歲的孩子愛(ài)撒謊就應(yīng)該正確引導(dǎo)他，不可以打罵，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是青春叛逆期，不正確的方式會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面情緒的。

十歲孩子撒謊是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。首先，家長(zhǎng)要理解孩子撒謊的原因，有時(shí)候孩子撒謊是為了逃避責(zé)任或懲罰，有時(shí)候則是為了得到關(guān)注或贊美。針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)可以采取不同的策略。

如果孩子撒謊是為了逃避責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子撒謊并不能解決問(wèn)題，相反會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩。

如果孩子撒謊是為了得到關(guān)注或贊美，家長(zhǎng)應(yīng)該要注意肯定孩子的實(shí)際表現(xiàn)，并且給予適當(dāng)?shù)馁澝篮完P(guān)注，讓孩子明白撒謊不是獲得關(guān)注和贊美的方式……為了預(yù)防孩子撒謊，家長(zhǎng)可以樹(shù)立正確的行為榜樣，建立信任、尊重和良好的家庭氛圍。