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家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該打孩子

時(shí)間:2023-01-31 10:09類型:學(xué)習(xí)閱讀數(shù):1919

在父母長(zhǎng)輩那個(gè)時(shí)代,他們是奉行“棍棒”教育,所以在面對(duì)不聽話的孩子時(shí),就會(huì)采取暴力的形式。但現(xiàn)如今,很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了暴力的危害,所以就盡量避免這種行為,可是有些小孩子比較淘氣,家長(zhǎng)覺得無法管教,就會(huì)采取打罵的教育方式,但這種教育方式是否可行呢?家長(zhǎng)到底應(yīng)不應(yīng)該打孩子呢?

家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該打孩子

個(gè)人認(rèn)為只要孩子沒有觸碰到底線,是不建議打的。因?yàn)榇蛄R孩子會(huì)存在很多問題,比如會(huì)破壞親子關(guān)系。畢竟沒有人喜歡被別人打罵。過多的打罵就會(huì)制造敵對(duì)情緒,使得親子關(guān)系緊張。

看看青春期的孩子,之所以特別叛逆不聽父母的,就是因?yàn)楦改覆捎玫慕逃椒ㄟ^于簡(jiǎn)單粗暴了,使得孩子覺得他們與父母不是親人,而是敵人,因此父母說什么做什么他們都不會(huì)聽。假如親子關(guān)系好的話,這種情況就不可能出現(xiàn),他們就會(huì)估計(jì)父母都感受,即使不同意父母都意見,也不會(huì)采取過于強(qiáng)烈的方法。

孩子感到孤獨(dú)。經(jīng)常挨打的孩子,會(huì)感到孤獨(dú)無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。他們往往會(huì)懷疑自己的能力,會(huì)自感低人一等,顯得比較壓抑、沉默。這種孩子往往性格上顯得孤僻、難以接近。

逐漸有暴力傾向。孩子是父母的影子,影子什么樣孩子就什么樣,我們可以看出來父母恩愛家庭和睦的一些家庭教出來的小孩都是帶著愛的,他們大多很單純,在感情上沒有那么多的陰暗。

還有一些家庭比較注重保護(hù)孩子的隱私,善于詢問孩子,尊重孩子意見的家庭小孩子大多比較自立和成熟。同理而論,經(jīng)常被父母打的小孩子無疑會(huì)去學(xué)習(xí)父母,因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋铩按蛞活D”是最有效的解決辦法。

不利于孩子健康成長(zhǎng)。大多數(shù)奉行“棍棒底下出孝子”的言論的家長(zhǎng)都是沒有接受過正常的教育理念的人,因?yàn)闊o論是哪兒一個(gè)育兒教授,都不會(huì)主張這件事。

這傷害的不僅僅是孩子的內(nèi)心,甚至還有身體,身心的雙重傷害是不利于孩子健康成長(zhǎng)的。陶行知曾經(jīng)說過“即使是再好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會(huì)很快變成一群小野獸?!笨伤^,周遭環(huán)境的重要性。

家長(zhǎng)正確的教育方式

1、不能一味地批評(píng)孩子。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),父母要及時(shí)指出他的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。而不是在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),一味地批評(píng),指責(zé)孩子,這樣容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

有的爸爸媽媽在當(dāng)時(shí)批評(píng)孩子,但事后又后悔。如果真的是錯(cuò),那爸爸媽媽就應(yīng)該向孩子道歉,為孩子做出一個(gè)好的榜樣,從而讓孩子學(xué)習(xí)這種知錯(cuò)就改的行為。

2、和孩子平等溝通,引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考。家長(zhǎng)不要覺得自己是家長(zhǎng),孩子就應(yīng)該聽自己的,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)需要及時(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考,產(chǎn)生共情。只有讓孩子做到換位思考,才能夠讓孩子真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,讓孩子深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,避免以后再次犯這樣的錯(cuò)誤。

戒掉“打罵孩子”的教育壞習(xí)慣,家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么問題

父母要控制情緒,要平衡心態(tài)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),父母一定要控制自己的情緒,從孩子的角度出發(fā),用溫和的態(tài)度對(duì)孩子講清楚問題的后果,讓孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,當(dāng)然還可以用溫和的語氣進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

與孩子談話時(shí),如果孩子的意見與自己有沖突時(shí),請(qǐng)不要大聲吼叫,應(yīng)該冷靜分析孩子意見。正確的予以支持,錯(cuò)誤的也要在商討之后,用溫和的態(tài)度幫孩子分析,不要一味地否定孩子,這種會(huì)使孩子養(yǎng)成沉默寡言的孤僻性格。

學(xué)會(huì)對(duì)孩子的錯(cuò)誤“冷處理”。父母打罵孩子往往都是在情緒失控、急眼的時(shí)候,因此父母遇事一定要學(xué)會(huì)“冷處理”。所謂“冷處理”就是在自己急眼、上火、生氣時(shí)不要教育孩子,讓自己先消消氣,冷靜下來,等情緒平靜下來再教育孩子。

事實(shí)上,當(dāng)孩子也處于生氣、激動(dòng)時(shí),是不適宜進(jìn)行教育的,應(yīng)該等孩子平靜下來后再用溫和的態(tài)度進(jìn)行教育。這樣才能防止粗暴型教育,才能冷靜地處理孩子的各種問題。