一說(shuō)就哭的孩子怎么教育

隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在很多的家庭都存在著以孩子為中心的一種現(xiàn)象，這就讓很多孩子顯得格外的嬌氣。此外，除此原因，很多孩子都是由爺爺奶奶帶大的，因?yàn)榇笕瞬簧岬贸鍪纸逃?。這使得孩子的心理承受能力特別弱，也就習(xí)慣了大人對(duì)自己的遷就，當(dāng)孩子已經(jīng)對(duì)家長(zhǎng)的行為有所依賴，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦。

一說(shuō)就哭的孩子怎么教育

1、讓孩子吃點(diǎn)苦，家長(zhǎng)在日常的教育中，不應(yīng)該太心軟，適當(dāng)?shù)暮菪牟拍茏尯⒆芋w會(huì)到生活中的各種滋味。父母不能萬(wàn)事都順著孩子，要學(xué)會(huì)說(shuō)不，要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，避免孩子形成以自我為中心的思想。父母可在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中善意地制造一些挫折，讓孩子探索其中的奧妙。

2、多多鼓勵(lì)孩子，一般自尊心強(qiáng)的孩子，其實(shí)內(nèi)心有著極大的不自信，這類孩子估計(jì)受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)比較少。家長(zhǎng)們應(yīng)該在日常生活中多鼓勵(lì)下孩子，特別是孩子能夠獨(dú)立完成一些小事的時(shí)候，也是要盡量鼓勵(lì)孩子，讓他們覺(jué)得自己其實(shí)是很棒的。好孩子都是夸出來(lái)的，夸到點(diǎn)上，孩子的自信心膨脹，在交友，處理問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)有大度許多。

3、平心靜氣的和孩子溝通，現(xiàn)代社會(huì)壓力大，面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)難免著急上火，這個(gè)時(shí)候言語(yǔ)之間就會(huì)過(guò)的地方。家長(zhǎng)們盡量在自己心態(tài)平和的狀態(tài)下和孩子進(jìn)行問(wèn)題的溝通，不要用過(guò)激的語(yǔ)言來(lái)刺激孩子的自尊心。每個(gè)孩子都會(huì)走過(guò)許多內(nèi)心茫然自我的時(shí)候，家長(zhǎng)們不能意氣用事說(shuō)不管，而是要選擇好的方式，用聰明的方法來(lái)管。

孩子愛(ài)哭的原因

面對(duì)孩子的哭聲，大部分家長(zhǎng)都比較狠心，就讓孩子一直哭，認(rèn)為孩子哭累就會(huì)停止。其實(shí)愛(ài)哭并非孩子的壞習(xí)慣，而是孩子的情感需要家長(zhǎng)好好地呵護(hù)。面對(duì)孩子哭泣的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻去調(diào)整自己的態(tài)度，讓孩子在自己哭泣的時(shí)候，可以獲得家長(zhǎng)正向的安撫。

動(dòng)不動(dòng)就哭的孩子怎么教育

1、嘗試去接受孩子的情緒。其實(shí)孩子哭鬧并不是全部都是無(wú)理取鬧的，有些時(shí)候他們一定擁有自己的理由，或者因?yàn)椴皇娣€是肚子餓，有時(shí)還可能是受到委屈。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子哭鬧的時(shí)候，反應(yīng)不要太過(guò)于激動(dòng)和焦慮，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接刺激孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該把自己的內(nèi)心放平和一點(diǎn)，嘗試去接受孩子的情緒，再幫助孩子緩解這個(gè)時(shí)候的不安。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)情緒。作為家長(zhǎng)應(yīng)該放下主觀意識(shí)，孩子哭鬧就指責(zé)孩子有什么不對(duì)，應(yīng)該用一種平等的關(guān)系去對(duì)待孩子的敏感情緒和行為，或者嘗試用提問(wèn)語(yǔ)的方式，讓孩子可以放下心扉講出來(lái)。孩子表達(dá)的時(shí)候千萬(wàn)不要打斷，而是尊重孩子說(shuō)完再說(shuō)自己想說(shuō)的。

3、對(duì)敏感的孩子關(guān)注度高。有些孩子的內(nèi)心天生比較敏感，無(wú)論遇到什么事情，都好像會(huì)刺激到他們的情緒，有時(shí)候家長(zhǎng)只是大聲說(shuō)了他們一下，就突然哭了起來(lái)。這樣的孩子是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心太敏感，所以家長(zhǎng)要特別注意保護(hù)他們的內(nèi)心，而且平時(shí)對(duì)他們的關(guān)注度要更高一些，做到有情緒隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

4、家長(zhǎng)要做好情緒的管理。孩子的模仿力無(wú)時(shí)無(wú)刻都在表現(xiàn)，如果父母不懂得管理自己的情緒，時(shí)刻對(duì)孩子大吼大叫，或者自己發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候拿孩子來(lái)發(fā)泄，孩子自然會(huì)把這些行為模仿下來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該做好情緒管理，以身作則地做一個(gè)有話好好說(shuō)，有情緒用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)發(fā)泄的好榜樣。

哭鬧是小孩子的共性，因?yàn)檫@是他們表達(dá)不良情緒的一種方式，但是在生活中，有些孩子的內(nèi)心比較脆弱，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗说囊痪湓捑涂摁[，讓父母十分無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要提高孩子的抗壓能力，幫助他們建立一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

孩子一說(shuō)就哭怎么教育

1、認(rèn)同孩子的感受。當(dāng)孩子哭泣時(shí)，可以摸摸孩子的頭，或者抱一抱孩子，并問(wèn)道：“你一定很難過(guò)吧？”。有時(shí)候父母的這一舉動(dòng)，這一句話就會(huì)令孩子平靜下來(lái)。孩子感受到媽媽的溫暖，媽媽感受孩子的心情，不僅能建立很好的親子關(guān)系，還可以使孩子覺(jué)得自己被理解，自己得到鼓勵(lì)，支持。讓孩子體驗(yàn)良好的鼓勵(lì)方式就是父母能站在孩子的處境，認(rèn)同孩子的感受。

2、用第一稱謂表達(dá)情緒。學(xué)習(xí)情緒表達(dá)的第一步，就是準(zhǔn)確的辨識(shí)自己的情緒，這是一項(xiàng)基本的社會(huì)技能。別說(shuō)孩子，就是成人都無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)或者處理自己的情緒。在家可以與孩子做個(gè)游戲，拿出一個(gè)小話筒，告訴孩子不快樂(lè)的事情都可以通過(guò)話筒傳到遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有風(fēng)，會(huì)把不快吹散哦。這時(shí)孩子會(huì)說(shuō)：“媽媽，我不開(kāi)心，爸爸沒(méi)讓我看到思維課的成績(jī)，我下次想和媽媽一起學(xué)習(xí)”。

3、對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。想要培養(yǎng)孩子的自信，首先不能做的就是打壓教育，孩子需要父母的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在日常生活中，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地表達(dá)出自己的夸獎(jiǎng)，比如說(shuō)，孩子你真棒，孩子你是最聰明的。在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能時(shí)，更要激勵(lì)孩子，使他直面挫折。

4、父母平常心處理。一位時(shí)刻保持冷靜的父母是孩子需要的，當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)先要控制自己的情緒，以平常心對(duì)待，了解事情的原委，協(xié)助孩子分析問(wèn)題。比如一回家就看到孩子在哭，有的父母心疼的抱著孩子，有的父母立馬就發(fā)脾氣，還有一類父母，冷靜的詢問(wèn)孩子發(fā)生了什么事情，然后協(xié)助孩子面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

有些家長(zhǎng)，面對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤，就會(huì)特別的著急，特別的生氣，也是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子期望太高了，所以，孩子一做錯(cuò)事，家長(zhǎng)就會(huì)批評(píng)孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子有太多的批評(píng)，孩子就會(huì)害怕犯錯(cuò)，其實(shí)是不妥的，一批評(píng)就哭的孩子怎么教育呢？

一批評(píng)就哭的孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)溫和些

孩子一批評(píng)就哭了，可能是膽子太小了吧，或者是家長(zhǎng)的方法過(guò)于嚴(yán)厲了，所以這種情況需要慢慢引導(dǎo)，多講事實(shí)擺道理，告訴孩子，什么可以做，什么不可以做，而不應(yīng)該選擇過(guò)于批評(píng)的口吻，這樣的話更容易接受一些。

2、要更有耐心

一般小孩被罵之后選擇的都是辯解或者非常生氣，和大人對(duì)抗。這說(shuō)明孩子心里覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，自信心很足。而如果當(dāng)孩子被罵后選擇的不是辯解或反抗，而是哭泣，那說(shuō)明孩子要么認(rèn)為反抗或者辯解是沒(méi)有用的，要么覺(jué)得不是自己的錯(cuò)，自己也是有原因，這樣的孩子會(huì)形成自卑怯懦的心理，往往在發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候只會(huì)從自己身上找原因，選擇自己承擔(dān)錯(cuò)誤。罵孩子并不能解決問(wèn)題。尤其是這個(gè)孩子一罵就哭，這樣已經(jīng)嚴(yán)重影響孩子的自信心和交往能力。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子更有耐心，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候不要罵他，而是安慰他，不要怕犯錯(cuò)，告訴他正確的做法是什么，孩子可能因?yàn)檎{(diào)皮淘氣，往往記不住，下次還會(huì)犯，所以家長(zhǎng)要更有耐心。

生活中，很多家長(zhǎng)看到孩子哭就頭疼，然而還是有很多孩子喜歡哭，動(dòng)不動(dòng)就哭，令家長(zhǎng)們十分頭疼，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象與自尊心強(qiáng)。玻璃心，家長(zhǎng)的教育方式等有很大關(guān)系，想要改變孩子的這種性格，還需要家長(zhǎng)對(duì)癥下藥。

孩子動(dòng)不動(dòng)就哭怎么教育

了解孩子哭的原因：首先，要了解孩子哭的原因。孩子可能因?yàn)轲囸I、乏味、困惑、疲勞、不安或痛苦而哭泣。確定原因后，可以采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)緩解孩子的痛苦。

溝通和表達(dá)：孩子哭泣也是一種溝通和表達(dá)的方式。我們應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的呼聲，并試圖理解孩子的感受和需求。通過(guò)傾聽(tīng)、理解和回應(yīng)孩子，我們可以幫助他們建立信任和自信。

教育控制情緒的技能：隨著孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該教育他們控制情緒的技能。我們可以教他們一些自我調(diào)節(jié)的技巧，如深呼吸、計(jì)數(shù)、正面思考等。這將幫助他們?cè)诿鎸?duì)情感挑戰(zhàn)時(shí)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

改變教育方式：家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，不要輕易妥協(xié)孩子的不合理需求，不要讓孩子以哭來(lái)威脅家長(zhǎng)。

有些孩子遇到一點(diǎn)事情就愛(ài)掉眼淚，動(dòng)不動(dòng)就哭，一些家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況心情就會(huì)煩躁，就大聲呵斥孩子，家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正這種行為，會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩子動(dòng)不動(dòng)就哭要怎么教育

1、理解孩子的敏感性。敏感的孩子感到疼痛的感覺(jué)比其他孩子更強(qiáng)烈，不準(zhǔn)他們哭并非明智之舉。父母應(yīng)通過(guò)理解、同情、鼓勵(lì)的方法，使他們逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

2、愛(ài)哭的孩子特別敏感，所以對(duì)大人的焦慮、緊張、憤怒、憂郁等情感，極易被影響，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經(jīng)表露，最好立即對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒轉(zhuǎn)向孩子，因?yàn)楹⒆記](méi)有必要承受父母的情緒。

3、動(dòng)不動(dòng)就哭的孩子，需要用溝通的方式進(jìn)行教育。父母的培養(yǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。有時(shí)候，父母不經(jīng)意間助長(zhǎng)了孩子的性格，使得孩子平時(shí)越來(lái)越虛弱，哭鬧不止。當(dāng)這種情況發(fā)生在孩子身上時(shí)，父母不應(yīng)該打罵他們。這種行為不會(huì)讓他們的性格逐漸變好，反而會(huì)讓他們更加不講道理。

4、在日常生活中，父母在面對(duì)孩子的哭鬧時(shí)一定要冷靜，不要心煩意亂，然后輕易答應(yīng)孩子的要求，然后就會(huì)用哭鬧來(lái)威脅父母。孩子有這種想法，父母一定要有自己的底線，不要再溺愛(ài)他們，告訴他們不要哭。當(dāng)孩子看到自己的煩惱沒(méi)有用，就不會(huì)去做。

有的孩子不懂得情緒的表達(dá)就喜歡哭訴，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們了解自己的情緒、學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，并建立穩(wěn)定的親密關(guān)系和安全感。

喜歡哭的孩子怎么教育

1、傾聽(tīng)和理解。首先，要傾聽(tīng)孩子的感受，并試圖理解他們?yōu)槭裁磿?huì)哭。盡量給予孩子安全的環(huán)境讓他們表達(dá)情緒，并與他們進(jìn)行溝通。

2、教導(dǎo)情緒表達(dá)。幫助孩子學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒，而不是通過(guò)哭泣來(lái)發(fā)泄。鼓勵(lì)他們使用言語(yǔ)來(lái)描述他們的感受，并示范正確的表達(dá)方式。

3、制定規(guī)則和界限。設(shè)置適當(dāng)?shù)囊?guī)則和界限，讓孩子明確了解哭泣不是解決問(wèn)題的有效方式。教育他們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候控制情緒，以及尋求其他解決問(wèn)題的方法。

4、培養(yǎng)情緒管理技巧。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些情緒管理技巧，例如深呼吸、傾訴、找到適合自己的放松活動(dòng)（如畫畫、聽(tīng)音樂(lè)等）。幫助他們認(rèn)識(shí)到情緒是正常的，但需要適當(dāng)?shù)靥幚砗涂刂啤?/p>