孩子鬧人哄不住怎么辦

相信很多家長在面對(duì)孩子哭鬧的時(shí)候，都曾情緒崩潰過。面對(duì)孩子哭鬧有的家長會(huì)選擇采取嚴(yán)厲的手段制止孩子，有的是選擇冷處理。這兩種方式并不能很好的幫助孩子，反而會(huì)激化孩子與父母之間關(guān)系，造成不可挽回的地步。

孩子鬧人哄不住怎么辦

1、在教育孩子的問題上，家長們要保持意見統(tǒng)一。孩子做錯(cuò)事受批評(píng)時(shí)， 不能有人出面維護(hù)，家長之間意見不統(tǒng)一，也盡量不要在孩子面前說，否則，以后孩子不僅依舊會(huì)找更寵著他的人哭鬧撒潑，而且還會(huì)影響孩子和“唱白臉”的家長的親子關(guān)系。

2、對(duì)于孩子哭鬧，真的要懂得拒絕，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，也讓孩子明白哭鬧沒用，免得孩子大一點(diǎn)的時(shí)候遇到什么事情受不住打擊。而且孩子只要哭就有求必應(yīng)了，對(duì)于孩子的健康成長也很不利，孩子不努力總想著其他便捷的方法達(dá)到目的，最終害的是自己。

3、傾聽孩子的感受。當(dāng)孩子確實(shí)有錯(cuò)誤需要就正式，充滿慈愛的父母通常會(huì)采取很坦誠的辦法，詢問原因，傾聽孩子的心聲，給予關(guān)愛和理解，同時(shí)體會(huì)孩子的感受。最后才是利用恰當(dāng)?shù)膶?shí)際，在孩子自然地想傾聽時(shí)才給他們講道理。

孩子情緒管理不像大人是可以控制的，當(dāng)孩子有了負(fù)面情緒，他們最直接的表達(dá)方式就是發(fā)脾氣，這是我們只要去理解他的感受，不要強(qiáng)迫孩子違背自己的意愿，孩子自然會(huì)慢慢平靜下來。

記憶是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多家長都希望自己的孩子能夠一目十行，的確是好的記憶方法能讓孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，掌握了記憶方法，在學(xué)習(xí)上基本就贏了一大半。但現(xiàn)實(shí)確實(shí)好多孩子的記憶力很差，總是記不住東西。

孩子腦子笨記不住東西怎么辦

1.注意集中

記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

2.利用孩子的感官記憶

利用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來感知孩子要記憶的內(nèi)容?？梢园岩约旱臇|西結(jié)合生活實(shí)際去讓孩子了解，這樣的話能夠加深孩子的印象，更有效的完成記憶工作。

家長不要給孩子太大壓力，要給孩子自己發(fā)揮的空間。要循循善誘，激發(fā)孩子的興趣。最好帶著孩子及時(shí)溫習(xí)，時(shí)間間隔不要超過兩天。要想提高孩子的記憶力，讓他養(yǎng)成聽故事聽書的習(xí)慣。

孩子反復(fù)記不住怎么辦

1、選擇正確的時(shí)間段

想要培養(yǎng)孩子的強(qiáng)大記憶力，光是努力還不夠，還需要把握合適的時(shí)間，才能夠做到事半功倍。根據(jù)研究表明，人在睡覺前的一個(gè)小時(shí)記憶力是最強(qiáng)的，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候讀的書，都會(huì)在入睡后被他大腦中的海綿體反復(fù)的記憶，總而達(dá)到深刻記憶的效果。

所以家長要盡量利用好孩子在晚上睡覺前的一個(gè)小時(shí)，讓孩子對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總的吸收，培養(yǎng)孩子的記憶力，提高孩子的背誦效率。

2、幫助孩子進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，是家長最為操心、最為頭疼的時(shí)候，因?yàn)槊鎸?duì)叛逆期的孩子不知如何教育。一方面原因是嚴(yán)格的管理，害怕孩子更加的叛逆，另一方面是隨孩子而為之，會(huì)讓孩子更加的叛逆，所以家長在教育叛逆期孩子的時(shí)候，管不住孩子是常有的事情。

父母管不住孩子怎么辦

1、孩子犯錯(cuò)之后，告訴孩子錯(cuò)在哪里。當(dāng)孩子犯錯(cuò)了之后，最忌諱的就是父母袒護(hù)孩子，只要父母在第一次的時(shí)候袒護(hù)了孩子，以后孩子要是犯了錯(cuò)，他們就不會(huì)主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至是學(xué)會(huì)了狡辯。如果父母能在孩子每次犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，主動(dòng)告訴孩子，自己錯(cuò)在了哪里，并且受到相應(yīng)的懲罰，相信孩子下次不會(huì)再去犯同樣的錯(cuò)誤的。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?，F(xiàn)在社會(huì)上普遍出現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象就是啃老，很多孩子雖然已經(jīng)結(jié)婚了，但是還是少不了父母的幫助，甚至有的時(shí)候不滿足父母提供的幫助，和父母發(fā)生爭吵，這都是因?yàn)楦改冈诤⒆有〉臅r(shí)候，太過嬌慣孩子導(dǎo)致的。

3、家長反思一下自己的教育是否有問題。孩子不想聽父母的話，是因?yàn)楦改傅慕逃椒ú徽_，父母教育方法不合適，還是父母對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任等等，以至于孩子無法說服自己。作為孩子的第一任老師，家長首先要學(xué)會(huì)自省，看看是不是自己錯(cuò)了。

4、鼓勵(lì)孩子和家長一起完成一些事情。有時(shí)家長與孩子相處的時(shí)間太少，以至于孩子們不注意家長的言行，所以家長應(yīng)該更多地和孩子們?cè)谝黄?，鼓?lì)孩子們和家長一起做些事情。這樣家長就可以很容易地訓(xùn)練家長的父母和孩子接近家長。孩子們一靠近家長，孩子就可以聽到家長的話了。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各種各樣的電子設(shè)備也漸漸進(jìn)入到我們身邊來了，它雖然讓我們的生活變得越來越便利，但出現(xiàn)了一個(gè)讓父母都非?？鄲赖膯栴}，就是處于叛逆期的孩子，會(huì)沉迷到手機(jī)的世界中無法自拔。

叛逆期孩子玩手機(jī)父母管不住怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問題，家長著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

對(duì)于孩子不要一味地指責(zé)謾罵，不能說喪氣話，不然只會(huì)適得其反。對(duì)于沉迷手機(jī)情節(jié)嚴(yán)重的孩子來說，強(qiáng)制性的完全不讓玩手機(jī)，只會(huì)讓孩子更加的叛逆，所以父母要注意技巧。以前我也是急脾氣管孩子都是靠打罵，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、豐富孩子的課余生活，讓孩子有事兒可做。孩子作業(yè)做完了，沒事兒可做的時(shí)候，就只能是想方設(shè)法玩手機(jī)。而如果家長能夠想辦法幫孩子把課余生活豐富起來，自然也就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。

比如，孩子做完作業(yè)之后，家長還沒有煮好飯，家長可以用和善的語氣邀請(qǐng)孩子一起參與煮飯，讓孩子折一下菜、洗一下盤子等等。吃完晚飯后，一家人可以出門打打羽毛球、籃球或者跑跑步等。讓孩子過得充實(shí)起來，不然孩子感覺太空虛，就總想著玩手機(jī)。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的行為特點(diǎn)，有的孩子喜歡安靜，有的孩子安靜不下來。對(duì)于上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)候安靜不下來，喜歡動(dòng)的孩子，家長不能一昧的約束孩子，而是應(yīng)該在日常生活中讓孩子消耗過多的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)孩子保持安靜。

好動(dòng)坐不住的孩子怎么辦

1.理解原因

孩子上課好動(dòng)坐不住，可能是因?yàn)槿狈εd趣或者注意力不集中，這可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容過于枯燥，或者孩子對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。

2.不過分約束

家長要尊重和理解孩子活潑好動(dòng)的性格，不要因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)就厭惡心煩，過分約束或責(zé)備孩子，好動(dòng)有助于活躍孩子的思維，幫助孩子更善于探索。

孩子上課愛說話，小動(dòng)作多，管不住自己，是很多家長面臨的問題，孩子愛說話是天性，父母應(yīng)該給孩子提供更多表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，但也要幫助孩子建立秩序感，避免上課亂說話，擾亂課堂紀(jì)律。

孩子愛說話管不住自己怎么辦

1.這類孩子常常屬于外向性格，喜歡說話，雖然喜歡說話，但是孩子的自我控制能力是良好的，比如在孩子上課的時(shí)候，或者在需要安靜的場所，是能夠自主控制講話多少的。

2.父母應(yīng)該注重與孩子的溝通和交流，讓孩子認(rèn)識(shí)到說話的時(shí)間和場合，鼓勵(lì)他們適度的發(fā)表自己的意見和想法。

3.父母應(yīng)該為孩子制定一些規(guī)矩和限制，如在公共場合需注意言行舉止、有耐心的聆聽別人的話等，幫助他們逐漸提高自我控制的能力。

4.父母應(yīng)該給孩子提供更多的自我表達(dá)的機(jī)會(huì)和途徑，如閱讀、游戲、繪畫等，在學(xué)習(xí)和生活中不斷開拓自己，提高自身的情商和自我管理能力，從而更好地掌控自己的情緒和行為。