教育孩子的五大誤區(qū)

很多家長在教育孩子時存在著誤區(qū)，也許是因為家長缺乏教育經(jīng)驗，太疼愛自己的孩子了，不想讓孩子走彎路，太想要讓孩子成功了，所以教育時才會有錯誤的做法，這就警示著我們，教育孩子要懂得及時反思。

教育孩子的五大誤區(qū)

1、恐嚇式教育。很多家長在孩子還小的時候，可能或多或少有用過“恐嚇式教育”的方式。孩子年幼，對父母的話語很多時候抱著相信的態(tài)度，但這種教育方式并不適合孩子，反而容易給孩子造成心理陰影，致使孩子變得膽小怕事、性格懦弱。

比起恐嚇式教育，我更贊同父母言傳身教做榜樣。很多時候，孩子表現(xiàn)出的問題有他更深層次的需求，我們不應(yīng)該停留在事物表面去嚇唬孩子，而是要找到本質(zhì)原因，才能真正解決問題。

2、懲罰式教育。懲罰是一柄雙刃劍，可以作為教育的補(bǔ)充，用得好的話會對孩子有促進(jìn)作用，也能在一定程度上鍛煉孩子的抗挫能力，提高孩子的心理素質(zhì)。

但有些家長對懲罰教育沒有正確的認(rèn)識，把這種教育方式當(dāng)作整治孩子的主要手段。有些家長甚至動手狠狠揍孩子，認(rèn)為孩子就應(yīng)該這樣教育。在這種情形下，懲罰孩子并不能起到該有的目的。

社會在不斷的進(jìn)步，我們的教育方式也要隨之做出相應(yīng)的調(diào)整，如果我們一直保持舊的教育方式，會出現(xiàn)很多教育孩子的誤區(qū)；因此，我們身為父母需要不斷的調(diào)整自己的教育方式，從而使孩子更好的成長。

教育孩子的誤區(qū)

1、喜歡說教，重理不重行。經(jīng)常聽很多家長說："我家的孩子，道理講了一大堆，可孩子就是不聽"。為什么？因為很多時候家長都是在說教，重要的怎么去做，去行動，自己并沒有做。

我們在教育孩子時如果只憑嘴說，往往會收效甚微，更重要的是怎樣去做，去行動，不僅要言傳，更要身教。不但要向他們灌輸正確的觀念，更要幫助他們把這些觀念落實到行動上。

2、急于求成，忽視孩子成長規(guī)律。家長過于著急，沒有耐心，剛教一次就指望孩子馬上學(xué)會。而忽視了孩子的成長規(guī)律，家長不能拔苗助長，急于求成，更不能喪失信心，輕言放棄，而是要耐得住寂寞，忍得了挫折，陪伴孩子慢慢成長，引領(lǐng)他們一步步踏實走過。

3、父母太勤勞，孩子無事可做?，F(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，所有的事情父母都包辦了，基本什么事都不用自己做。然而，太勤勞的父母卻養(yǎng)不出勤勞的孩子，因為，孩子的感恩之心來自體驗，而父母必須學(xué)會放手，給予他體驗生活的權(quán)利，否則，這世上就又多了一只白眼狼。

很多家長逐漸明白對孩子的教育不單單是學(xué)校的事情，孩子的家庭教育，也同樣被越來越多人重視，但因為很多家長理論知識不足，對孩子教育中還是存在一些誤區(qū)的。

家長教育孩子的誤區(qū)

1、父母間的教育觀念不統(tǒng)一。大多數(shù)爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由于缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執(zhí)己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現(xiàn)象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。

因此，在孩子面前，父母應(yīng)注意保持共識，絕不互不相讓。因為意見不一會讓孩子無所適從，也會學(xué)會鉆空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。

2、對孩子過度表揚(yáng)或批評。適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)有助于孩子建立自信心，但在現(xiàn)實生活中，一些受快樂教育理論影響的家長往往喜歡沒原則表揚(yáng)孩子。結(jié)果，孩子們?nèi)狈ψ晕乙庾R，高估了對他人的評價，希望他們所做的每一件小事都得到表揚(yáng)，否則他們會拒絕去做。

3、不要給孩子過度的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力。孩子當(dāng)然需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦讀書，但任何事情都要有一個度，過猶不及，學(xué)習(xí)任務(wù)太重、學(xué)習(xí)壓力太大，可能反而會使孩子厭倦讀書、成績下滑。在孩子取得進(jìn)步時，應(yīng)該適當(dāng)表揚(yáng)孩子，完成很多學(xué)習(xí)任務(wù)之后，應(yīng)該給孩子一定的休息、放松、娛樂時間。

沉迷游戲會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，這是必然的，所以作為父母都非常的擔(dān)心。不僅如此有些孩子叛逆行為也很嚴(yán)重，這讓家長更加的束手無策，其實這種情況，并不是無計可施。

孩子沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

讓孩子有事兒可做

我們常說“打不過就加入”，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時了解孩子的動向，也可以走進(jìn)孩子的世界，孩子身邊有一個興趣相投的伙伴，就不會太過于沉迷手機(jī)。

如果孩子因為早戀沉迷手機(jī)，或者患上“手機(jī)依賴癥”，家長與其將孩子的手機(jī)一把奪過來，并對孩子一番指責(zé)，不如讓孩子有事可做。

比如帶孩子參加勞作，與孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動，多培養(yǎng)孩子實際的興趣愛好，比如球類運(yùn)動，舞蹈等等。有條件的還可以帶著孩子出去走走，讓孩子充分接觸外面的世界，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，減少對手機(jī)的依賴。

生活中，很多父母因為孩子不聽話而頭疼，其實，隨著孩子慢慢長大，孩子有了獨(dú)立的思想，他們不想完全聽從于父母是很常見的，面對這種現(xiàn)象，家長要理解孩子，多尊重孩子的想法，給孩子一定的自由空間。

對于不聽話的孩子怎么教育

轉(zhuǎn)移注意。孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力從他堅持的事物上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉(zhuǎn)移后，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

提示在先。已掌握孩子的任性行為規(guī)律后，“用事先約法三章”的辦法來預(yù)防任性的發(fā)作。如只要帶孩子去商場，提前就跟他約好：“今天上街買衣服不是買玩具，答應(yīng)就帶你去?！?/p>

多包容和耐心。因為不聽話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因為孩子過于聰明，可能是注意力不太集中、動作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長起來。

不要呵斥和隨意打罵孩子。因為孩子不聽話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因為孩子跟自己對著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對立面，讓人際關(guān)系越來越緊張，矛盾越來越多。

叛逆期是孩子成長的重要時期，一些孩子進(jìn)入初中后叛逆情緒十分嚴(yán)重，不但不想學(xué)習(xí)，還處處與家長對著干，家長不知該如何教育孩子，其實，叛逆期的孩子需要家長的理解和鼓勵，更需要自由的空間。

孩子上初中叛逆期我該怎么教育

一是要多鼓勵孩子，無論孩子失敗還是成功都要多鼓勵孩子，給孩子重新再來的機(jī)會，如果孩子愛學(xué)習(xí)了，要大聲的夸獎他，讓他愛上學(xué)習(xí)。

二是允許孩子犯錯，這個時期是孩子形成主見的關(guān)鍵哦，家長不要帶著情緒去教育孩子，家長要冷靜處理。

三是對孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

四是建立信任，與孩子溝通的前提是建立信任。要尊重孩子的感受和想法，不要輕易否定他們，也不要去破壞他們的信任。

孩子在學(xué)校調(diào)皮，做出傷害同學(xué)的行為，家長一定要及時制止，因為有時惡作劇時間長了也會變成校園欺凌，面對孩子欺負(fù)同學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子像同學(xué)道歉，并與孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的談話，強(qiáng)調(diào)傷害人的后果，幫助孩子改正錯誤行為。

孩子用鉛筆扎傷同學(xué)怎么教育

首先，要先安撫被傷害的同學(xué)，向其道歉，并讓兒子親自向其道歉。

其次，要跟兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話，向他解釋并強(qiáng)調(diào)鉛筆的危險性，并告訴他傷害他人是不可取的行為。

同時，教育孩子懂得合理控制自己的情緒，學(xué)會宣泄正常的情緒，將情緒控制在合理的范疇里。

也可以提出讓兒子自己負(fù)責(zé)照顧同學(xué)一段時間，以補(bǔ)償自己的過錯。