遇到性格偏激的學(xué)生應(yīng)該怎么辦

青春期是孩子思想形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子情緒波動(dòng)大，很容易出現(xiàn)偏激的性格問題，典型的表現(xiàn)是驕傲自負(fù)、猜疑和精神過敏，面對(duì)孩子性格偏激，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)孩子，理智對(duì)待孩子的情緒，切莫打擊孩子。

遇到性格偏激的學(xué)生應(yīng)該怎么辦

1.了解其需要：傾聽并嘗試?yán)斫馑麄兊挠^點(diǎn)和感受。了解他們的情感和思維方式，建立起信任的基礎(chǔ)。

2.給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間：在孩子處于青春期階段時(shí)，需要理解和尊重孩子的情感和需要，不要過分地干預(yù)和控制孩子的行為和思維方式。家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間，讓他們有機(jī)會(huì)探索自己的人生和興趣，漸漸地調(diào)整自己的情感需要。

3.耐心和同理：與他們建立良好的溝通和關(guān)系。了解他們的不安和恐懼，并展示對(duì)其感受的理解和尊重。

4.激發(fā)興趣：幫助他們發(fā)現(xiàn)一些他們感興趣的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們參與其中。這樣可以轉(zhuǎn)移他們對(duì)固定觀點(diǎn)的注意力。

孩子不完成作業(yè)不能只簡(jiǎn)單地認(rèn)為，這是因?yàn)楹⒆印安恢匾晫W(xué)習(xí)”、“厭學(xué)”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實(shí)上，孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，情況相當(dāng)復(fù)雜，有多種原因，因此也就應(yīng)該有多種解決方法，要具體問題具體分析，對(duì)癥下藥。

不寫作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該怎么辦

1、樹立信心

在孩子寫作業(yè)時(shí)，告訴孩子：這個(gè)知識(shí)沒掌握不要緊，你有你的強(qiáng)項(xiàng)，別因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)就喪失自信。這樣孩子有信心才會(huì)愿意寫作業(yè)。

2、降低難度，

跟老師商量一個(gè)月內(nèi)增加孩子作業(yè)量，但是降低難度，給孩子留一些特殊作業(yè)，讓他把原來的知識(shí)補(bǔ)上，把自信補(bǔ)上，當(dāng)積極求助時(shí)，老師是愿意陪伴家長(zhǎng)的。

家庭教育是父母一生都要學(xué)習(xí)的課程，我們平時(shí)在教育孩子的過程中，會(huì)遇到各種問題，如孩子態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)懶散、消極，家長(zhǎng)不知該如何管教，其實(shí)，造成孩子態(tài)度消極的原因有很多，家長(zhǎng)要找到主因，對(duì)癥開導(dǎo)孩子。

學(xué)生態(tài)度不端正應(yīng)該怎么辦

1.讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。

2.鼓勵(lì)孩子樹立自信心。首先要幫助孩子樹立自信并且自我激勵(lì)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，相信自己通過努力，一定會(huì)成功。經(jīng)對(duì)自己常說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。

3.認(rèn)可孩子。家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，不要只看到孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子樹立自信，因?yàn)閾碛凶孕攀且粋€(gè)人成功的開始。同時(shí)，也要委婉地向孩子指出他們的不足，并提出家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

4.拒絕打罵。教育孩子的方式有千萬(wàn)種，但打罵顯然是最不好的那一種。打罵容易激起孩子的叛逆心理，起不到正向的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子、平等地對(duì)待孩子，多溝通，理解孩子的想法，保有父母的教育威嚴(yán)。

孩子在學(xué)校被欺負(fù)是一個(gè)非常普遍的情況，但是這對(duì)于一些孩子來講，會(huì)產(chǎn)生難以磨滅的影響，當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要不管不問，這會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

孩子在學(xué)校被學(xué)生欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、切實(shí)關(guān)心孩子。孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因?yàn)楸淮蛱哿?、受了委屈，他自己的安全已?jīng)受到了侵犯，當(dāng)孩子跟你傾訴的時(shí)候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問他哪里被打了、傷著了，父母表現(xiàn)出關(guān)心的態(tài)度，會(huì)讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會(huì)父母的愛。

2、要充分理解孩子。當(dāng)孩子被欺負(fù)的時(shí)候，內(nèi)心肯定是很無(wú)助的，同時(shí)也很憤怒，他希望父母能夠理解他的感受，我們應(yīng)該站在他的立場(chǎng)上譴責(zé)對(duì)方，讓他內(nèi)心的負(fù)面情緒得到釋放。

3、平緩孩子的情緒。孩子被欺負(fù)了，自然是很委屈的，他們會(huì)跑來講述的時(shí)候，一定是帶著情緒的，所以，你一定要讓孩子先把情緒平靜下來，讓孩子能夠真實(shí)地還原當(dāng)時(shí)的過程，讓孩子客觀地講述出來，不要帶著情緒。

4、觀察孩子的表情。有些孩子為了隱藏自己的錯(cuò)誤，會(huì)在講述事件過程的時(shí)候，把自己的錯(cuò)誤隱藏起來，只講對(duì)自己有利的過程，而對(duì)自己不利的，要么不講，要么講很少。所以，家長(zhǎng)在孩子講述的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)觀察看孩子的表情。

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，可能會(huì)變得越來越難以管教，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子對(duì)一些事情有了自己的看法和見解，這時(shí)面對(duì)家長(zhǎng)的說教可能會(huì)不服，對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，采取正確的措施管教孩子。

遇到不服管教的學(xué)生怎么辦

1、對(duì)待孩子包容一些。父母要傾聽孩子的話，不要只是一味地訓(xùn)斥孩子，而是要對(duì)孩子的各種感情更加包容。很多時(shí)候，父母會(huì)接受子女的叛逆心理，有些事情要先和子女溝通，才能做出正確的結(jié)論和解決方式。

2、讓孩子自己做自己的事情。既然叛逆期的孩子很有自己的主見。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上需要和朋友相處、思考的時(shí)候，父母不必過多參與孩子的世界。讓孩子自己選擇該以什么方式處理，父母信任孩子就足夠了。讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子能自己做自己的事情時(shí)，父母必須給孩子足夠的耐心和信任，讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任。

3、不要和孩子作對(duì)。事實(shí)上，越大的孩子越不喜歡被束縛，越熱愛自由。他們會(huì)覺得我們是家長(zhǎng)管得太多，我們?cè)焦芩麄?，他們就越叛逆，你們的溝通就越困難。其實(shí)我們不妨從問題本身出發(fā)，告訴孩子原因是什么，旁敲側(cè)擊的告訴孩子做這件事的真正意義是什么，為什么要做，讓孩子自己去認(rèn)知這件事。

4、我們應(yīng)該掌握批評(píng)孩子的分寸。批評(píng)孩子不分方式和場(chǎng)合，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，他會(huì)把自己過去的錯(cuò)誤全部翻出來，隨意貶低和諷刺孩子，在教育孩子的時(shí)候把孩子和他的人格一起批評(píng)。這些是很多父母的通病，也是最容易引起孩子叛逆的。

每個(gè)孩子的性格都是獨(dú)一無(wú)二的，有的活潑開朗，有的性格懦弱，很多家長(zhǎng)覺得性格懦弱的孩子不好，于是就采取各種各樣的方法想要改變孩子的性格，其實(shí)無(wú)論孩子是什么性格都是獨(dú)一無(wú)二的，家長(zhǎng)只要注意引導(dǎo)孩子就可以。

孩子性格懦弱家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)去獨(dú)立生活。每個(gè)孩子都可以勝任與年齡相適的家務(wù)勞動(dòng)，比如兩三歲要學(xué)會(huì)自己吃飯、喝水、拿報(bào)紙等；五六歲要自己穿衣、洗漱、收拾玩具等。

小學(xué)生則要學(xué)會(huì)整理自己的房間、洗碗、洗自己的襪子等。通過這些訓(xùn)練告訴孩子：你是逐漸走向社會(huì)的人，所以需要逐步提高生活自理能力。

2、多鼓勵(lì)，切忌操之過急。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝怯懦，勇敢地做了一件哪怕是非常小的事情，都應(yīng)該及時(shí)地加以鼓勵(lì)。即使做得不好，但只要在努力改進(jìn)，父母就要保護(hù)這種自我改變的動(dòng)力和興趣。

切忌指責(zé)孩子進(jìn)步太遲緩，或者是當(dāng)眾揭孩子的弱點(diǎn)，這會(huì)損傷孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，形成強(qiáng)化性格障礙的不良刺激。

孩子一旦出現(xiàn)早戀情況，有些家長(zhǎng)就如臨大敵。當(dāng)孩子早戀的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都無(wú)法和孩子溝通，有的孩子甚至?xí)?duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生敵對(duì)情緒，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到影響，作為家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子。

遇到早戀的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不要打罵孩子。孩子處在青春期，特別敏感，家長(zhǎng)一旦打罵，采取強(qiáng)硬的方式解決，不但讓孩子更加叛逆，甚至還可能做出更加出格的事情，比如：離家出走。有的家長(zhǎng)甚至揚(yáng)言：以后杜絕母女關(guān)系、杜絕父子關(guān)系！這種威脅是沒有用的，反而心平氣和的把孩子當(dāng)成朋友，進(jìn)行一次心與心的溝通，效果會(huì)更好，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

2、分散孩子的注意力。小孩子往往是不定性的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他早戀的時(shí)候，不如分散他們的注意力。比如放假帶他來一場(chǎng)說走就走的旅行，開闊他的視野。也許一個(gè)月下來，他們?cè)缇偷恕１热缗囵B(yǎng)興趣愛好，去打球、畫畫、唱歌等，他們的生活忙碌而充實(shí)，可能就忘記自己還有個(gè)小女朋友/小男朋友了。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)營(yíng)好親子關(guān)系。青春期的孩子，總感覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，很有主見。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶?，?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。

所以做家長(zhǎng)的應(yīng)該盡可能地讓孩子感受到愛和家庭的歸屬感。只要他們內(nèi)心不缺愛，一般在他們?cè)鐟賹?duì)象鬧矛盾的時(shí)候，就會(huì)選擇回歸家庭。