孩子的攀比心怎樣教育

每個(gè)孩子都是單純而善良的，當(dāng)孩子出現(xiàn)攀比心理時(shí)，家長(zhǎng)首先做的并不是打罵和責(zé)備，而是應(yīng)該充分了解孩子攀比的原因。有的孩子是因?yàn)樽员埃械暮⒆邮窍胍鸺议L(zhǎng)的關(guān)注，從攀比的原因著手才能從根本上解決孩子的攀比心理。

孩子的攀比心怎樣教育

1、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子更加自信。平時(shí)可以多鼓勵(lì)孩子，不要總拿別人家的孩子的長(zhǎng)處與孩子比，孩子自信心的來源主要是家長(zhǎng)的認(rèn)可。那么作為家長(zhǎng)就要提醒自己，多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，少用一些負(fù)面的對(duì)比。尤其是不要總是拿著別家孩子的優(yōu)勢(shì)來對(duì)比自己孩子的弱點(diǎn)。

2、家長(zhǎng)一定要做好榜樣，不在孩子面前攀比。幼兒之間的愛攀比，講虛榮心，絕大部分是受到成人的影響，尤其是家長(zhǎng)的價(jià)值取向，這是幼兒攀比心理形成的重要原因。如果家長(zhǎng)虛榮心強(qiáng)，愛攀比，那么孩子就很容易從家長(zhǎng)的一言一行中受到影響；如果想讓自己的孩子不與其他人攀比，首先家長(zhǎng)自己不要經(jīng)常與他人攀比。

3、正確表?yè)P(yáng)孩子。家里面有兩個(gè)或多個(gè)孩子的話，平時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，不要說哪個(gè)小朋友的衣服更漂亮，哪個(gè)小朋友的玩具更好玩，對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)應(yīng)集中體現(xiàn)在游戲中誰(shuí)最積極，平時(shí)誰(shuí)最愛勞動(dòng)，誰(shuí)最愛幫助別人等良好行為特征上，這樣幼兒在努力獲得表?yè)P(yáng)的過程中，將會(huì)養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，也有助于良好價(jià)值觀的形成。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在積極正面的地方有攀比心，例如學(xué)習(xí)、品行、技能等，切勿讓孩子往追求物質(zhì)、不良行為等方向發(fā)展；其次，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子以正當(dāng)方式，通過個(gè)人努力來贏過別人。

因?yàn)椴恢涝奂液⒆泳唧w多大了，所以不能具體情況分析，一般來說自從孩子上幼兒園后，接觸的小朋友越來越多，也越來越喜歡攀比，這時(shí)候就很需要我們家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)，孩子才會(huì)正視這種心態(tài)。那孩子有攀比心怎樣說服教育他？

孩子有攀比心怎樣說服教育他

首先我們要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，就是孩子有攀比心是正常的，所有的孩子都會(huì)和別人去比較。當(dāng)孩子的自我意識(shí)到一定程度的時(shí)候，就開始有攀比心了。在比較過程中，孩子會(huì)產(chǎn)生向強(qiáng)者的認(rèn)同，

他可能會(huì)模仿他說話的聲音、模仿他的動(dòng)作、模仿他的口氣，從這個(gè)角度就說明這個(gè)孩子已經(jīng)具有能夠分辨出自己和別人不同的這種意識(shí)了。有了攀比心之后怎樣說服教育他呢？

我們要認(rèn)識(shí)到攀比的背后其實(shí)是一個(gè)自尊的來源，我們每個(gè)人都有自己自尊、自信的來源，自尊體系的來源是多維度的，就比如說有服裝、長(zhǎng)相等其他的維度，是多維度構(gòu)建起來的自信體系，如果是孩子只認(rèn)為攀比是唯一的自信來源，那問題就大了。

客觀條件的限制是沒有人可以改變的，比如說你的孩子的客觀條件也許就是不如他的同學(xué)好，你家孩子就是沒有天天開豪車的爹。在這種情況下家長(zhǎng)并不是簡(jiǎn)單地告訴孩子說不要去和別人做比較，這樣做是沒有用的。

小孩子有攀比心理，家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，我們的孩子要從小好好教育，一些好的習(xí)慣和品德要注重培養(yǎng)，我們要教育孩子正確的攀比心理是怎樣的，讓其學(xué)會(huì)正確的攀比，不要只會(huì)攀比物質(zhì)上面的東西。

小孩子有攀比心理怎么辦怎么教育

1、接納和理解孩子?？隙ê⒆拥膶徝烙^念，你想要的東西是挺不錯(cuò)的，可是我們可以欣賞它，并不一定要擁有它。世界上美好的事物很多，我們不可能都攬為己有。

先肯定接納孩子的情緒，讓孩子的情緒得以安放，父母再提建議，會(huì)更有利于接受，直接拒絕說不行，孩子一時(shí)扭過彎來，會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。

2、樹立正確的攀比心理。把攀比心理正確引導(dǎo)到理性競(jìng)爭(zhēng)方面，不是在物質(zhì)上比享受，比闊氣，而是在其它精神方面，比如心靈的富足，學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，有句話講“不比新衣比志氣”，內(nèi)心的富足要比單純物質(zhì)上的享受更富有。

同時(shí)告訴孩子即使我們現(xiàn)在沒有足夠強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)能力，希望通過未來的努力和奮斗，可以創(chuàng)造更好的幸福，也擁有助人的能力，有時(shí)給予比接受更幸福。

小孩子有攀比心理，建議家長(zhǎng)重視起來，現(xiàn)在的小孩生活條件好了，有的時(shí)候，大人對(duì)孩子又過于溺愛，就會(huì)導(dǎo)致孩子接受的教育不正確，有的孩子從小就形成了不好的價(jià)值觀，建議家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)，及早進(jìn)行干預(yù)。

小孩子攀比心理怎么教育

1、建立正確的人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)們要從小開始，注重培養(yǎng)孩子的人生追求和理想，并幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子了解到人生中不僅僅是功利和利益。

2、鼓勵(lì)孩子多嘗試新的事物。孩子更容易產(chǎn)生攀比心理是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕藕蛧L試的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們需要鼓勵(lì)孩子勇于嘗試新事物，提高自信心，讓孩子明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

3、建立良好的家庭環(huán)境。父母應(yīng)該在家庭環(huán)境中營(yíng)造一個(gè)和諧、平等、自由和尊重的氛圍。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，讓孩子理解到擁有物質(zhì)并不等于擁有幸福。

4、及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤心理。當(dāng)你在教室里面檢查你的孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有與其他學(xué)生比較的心理，這總是比這個(gè)和那個(gè)好。當(dāng)他們覺得別人有好東西，但他們沒有，感到焦慮和自卑時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)糾正孩子的比較心理，使他們健康成長(zhǎng)。

孩子學(xué)會(huì)攀比，往往是從身邊的人學(xué)習(xí)。作為父母要嚴(yán)以律己，給孩子做好正確的榜樣，并且讓孩子遠(yuǎn)離那些喜歡攀比的人。俗話說孟母三遷，近朱者赤，近墨者黑，讓孩子真正融入到那些積極向上的環(huán)境中。

孩子有攀比心理怎么教育

1、適度激勵(lì)。家長(zhǎng)和老師在看待孩子層面要用恰當(dāng)?shù)慕逃砟睿粢庹莆蘸盟?，并適度給與孩子激勵(lì)。例如孩子不肯念書的情況下，家長(zhǎng)這時(shí)就需要把握住孩子的攀比心理適可截止，采用選購(gòu)與別的小孩子一樣的物件給孩子，以激勵(lì)其上學(xué)。

2、勿太過疼惜。家長(zhǎng)不要在孩子還小的時(shí)候達(dá)到他一切他要想的物品，不然就會(huì)非常容易培養(yǎng)孩子過多的以自我為中心心理狀態(tài)。此外對(duì)孩子的千依百順、嬌慣也會(huì)非常容易導(dǎo)致孩子的攀比心理，長(zhǎng)期性下來就會(huì)扭曲了孩子的身心健康生長(zhǎng)發(fā)育。

3、不必讓自身變成貪慕虛榮的家長(zhǎng)。孩子的攀比一般和家長(zhǎng)的貪慕虛榮聯(lián)絡(luò)在一起的，假如家長(zhǎng)主要表現(xiàn)得十分貪慕虛榮，那么孩子也會(huì)非常容易發(fā)生攀比的心理扭曲；家長(zhǎng)假如心理狀態(tài)很平靜，那么孩子也會(huì)受到感染。因此 ，別常常和他人較為自身的孩子，拿孩子做為顯擺的資產(chǎn)。

4、塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀和價(jià)值觀念。孩子在成長(zhǎng)的過程中一直都離不了家長(zhǎng)、老師的恰當(dāng)教育，因此，家長(zhǎng)平常的一舉一動(dòng)都是會(huì)給孩子留有深入的危害，這時(shí)，家長(zhǎng)、老師就需要從本身開始做起，不會(huì)有一切的攀比心理，給孩子時(shí)刻感受到自身的一個(gè)身心健康心理狀態(tài)，并記牢時(shí)刻為兒童做表率。

孩子的攀比心理肯定是一直存在的，只不過有的比較輕微，有的比較重而已，其實(shí)大人也一樣，所以家長(zhǎng)要做的就是合理引導(dǎo)孩子的攀比心理，不要讓孩子把生活的重心放在攀比上。那么怎樣教育孩子不攀比？

怎樣教育孩子不攀比

1、家長(zhǎng)自身做好示范

家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響巨大，不妨首先反思一下自身是否存在攀比行為，包括自己跟別人攀比和拿自家孩子跟別人家孩子攀比的行為。如果存在這種傾向，就要果斷祛除這種“感染”源，如果無法消除自身的示范作用，則孩子將很難徹底放棄攀比行為，因?yàn)槊總€(gè)家庭出來的孩子，都會(huì)打著那個(gè)家庭的烙印。

2、讓孩子保持樂觀情緒

一個(gè)孩子是否積極向上，和他對(duì)家庭環(huán)境是否滿意，和爸爸媽媽關(guān)系是否融洽，有沒有興趣愛好部有很大的關(guān)系。如果情緒都正面向上，愉快平靜，他的喜好，欲望，追求就不會(huì)只是簡(jiǎn)單的物質(zhì)享受了。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開始有了攀比和自卑的心理，這是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要覺得大驚小怪，有可能，有的家長(zhǎng)小時(shí)候也有過這樣的心理，家長(zhǎng)更多的是要去理解自己的孩子，教育引導(dǎo)孩子，那我們?cè)撛鯓咏逃⒆硬灰时群妥员澳兀?br/>

怎樣教育孩子不要攀比和自卑

1、家長(zhǎng)做出榜樣，及時(shí)反思

當(dāng)孩子出現(xiàn)攀比心理時(shí)，家長(zhǎng)首先要檢討自己有沒有無形中做出壞榜樣。也許你會(huì)說我從不跟別人比車比房比薪水，那你有沒有跟人比老公比孩子比婆婆？不要以為物質(zhì)上的比較才叫攀比，攀比就是跟高水平比較，涵蓋方方面面。

在孩子面前，可能更多的涉及到跟別人家的孩子進(jìn)行比較。比如孩子高高興興的告訴你，我這次考試得了95分，可是你卻問他最高分是多少。如果剛好他是最高分，倒也皆大歡喜?？墒侨绻麆偤脛e人比他高，通過比較，你覺得他還需要更加努力，他就會(huì)覺得很受挫。

2、重視營(yíng)造良好的家庭環(huán)境