一年級孩子粗心馬虎怎么改善

孩子上一年級了，對學(xué)習肯定還不熟悉，不知道怎么學(xué)習，學(xué)習方法和學(xué)習習慣還沒有養(yǎng)成，不過沒關(guān)系，家長應(yīng)該學(xué)會放平心態(tài)，慢慢地、循序漸進地培養(yǎng)孩子的細心，一年級孩子粗心馬虎怎么改善呢？

一年級孩子粗心馬虎怎么改善

1、從小事做起，鍛煉孩子細心

一年級孩子馬虎粗心，作為家長，不應(yīng)該大聲的吼罵，應(yīng)該循序漸進的培養(yǎng)和訓(xùn)練，一年級的孩子在學(xué)校主要是教規(guī)矩，而不是教學(xué)習，家長在家里教孩子做一些細心的活，比如說畫畫，寫字，做游戲，從小事做起，讓她做一個有規(guī)矩的人，每次做完一個事情后，要問問他，所有事情都做完了嗎？有沒有忘記的東西呀？

也可以讓小孩子給你布置一些事情，讓你完成，你故意做出一些粗心的事情，讓他挑一挑你的毛病，鍛煉的時間長了，孩子就會細心了，就不會粗心大意。

2、不要對孩子非打即罵

孩子上一年級，平常做作業(yè)、學(xué)習的時候，發(fā)現(xiàn)孩子有粗心馬虎的習慣，這個習慣特別不好，家長要注意留心觀察指導(dǎo)孩子了，孩子剛接觸學(xué)習，還需要家長們多些耐心輔導(dǎo)，一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

1、引導(dǎo)孩子注意認真審題

一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因為類似的題目平時做得比較多，孩子就會把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結(jié)果就會出錯。其實，并不是孩子不會做題，而是把題目的意思理解錯了，當家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會認為這是孩子的粗心大意所致，不把這個問題當回事。其實，孩子出錯的根本問題在于沒有養(yǎng)成認真審題的習慣，如果不加以重視，孩子就會一直采取這種方式審題，一旦養(yǎng)成習慣，今后想要改變會非常困難。

2、督促孩子自己檢查作業(yè)

一年級孩子通常做完作業(yè)就完事了，大部分家長會給孩子檢查一遍所有的作業(yè)，把錯誤的地方給孩子指出來，讓孩子進行糾正。雖然孩子交給老師的作業(yè)基本準確，但是，如果沒有家長的檢查，作業(yè)的準確率就會大打折扣。很多孩子平時作業(yè)情況不錯，可是考試卻往往考不出理想的成績，關(guān)鍵問題就是孩子做完試卷就無事可做了，而且孩子也不知道如何檢查準確率，所以，家長在平時就要督促孩子自己檢查作業(yè)。家長要引導(dǎo)孩子從頭至尾檢查一遍所有作業(yè)的準確率，而不是只檢查某些題目，即便是自己特別有把握的題目也要再看一遍，這樣做才能確保準確率。

剛步入一年級階段的孩子，可能還沒有養(yǎng)成認真、細心、愛寫作業(yè)的習慣，所以很多家長在輔導(dǎo)一年級孩子寫作業(yè)的時候，總是能發(fā)現(xiàn)這個年級的孩子做題時不認真馬虎的問題。這是一個很不好的習慣，所以家長一定要幫助孩子盡早去改正，避免養(yǎng)成不良的后果。

一年級孩子做題不認真馬虎怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的審題習慣。很多一年級孩子做題不認真馬虎的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。所以家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。當然家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點，就能形成認真審題的習慣，還能逐步提高語言理解和表達能力。

2、要求孩子中間步驟必須寫而且要清晰。很多孩子自己思維比較快，在做題中不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結(jié)果寫出來了。但是如果在做題中沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習慣。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習的能力。每個孩子的學(xué)習能力是不同的，這個跟遺傳跟家庭氛圍都有關(guān)系的，同時也和孩子的智商有著一定的關(guān)系。所以家長要根據(jù)自己孩子的特點來要求孩子，養(yǎng)成孩子的學(xué)習習慣，來幫助孩子改正不認真馬虎的習慣。一年級孩子做題粗心馬虎的時候，保護好孩子是每個家長的責任，尤其不能責備和打擊孩子。

4、養(yǎng)成一個好的學(xué)習習慣。家長要找出孩子不認真馬虎的真正原因，一般都是因為孩子基礎(chǔ)不扎實，沒有讀懂題意，上課沒聽懂老師講的內(nèi)容。一節(jié)課只有45分鐘，但是孩子能集中精力的有20分鐘就很不錯了。所以一定要讓孩子在平時就養(yǎng)成一定的專注力，專心做一件事情。

一年級的小孩子，由于年齡還小，學(xué)習上肯定還會存在很多的問題，比如習慣上的、方法上的，不過這都沒關(guān)系，只要我們家長認真幫助孩子改正不足，孩子就會越來越棒的，下面是我給大家介紹的，一年級孩子粗心馬虎小妙招。

一年級孩子粗心馬虎小妙招

1、在做練習題時，不要打擾他，更不要因為一些雞毛蒜皮的事讓孩子分心。在每次做試卷之前，強調(diào)要注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗。

2、適當?shù)囊霊土P與獎勵機制。如果出現(xiàn)會做而做錯的題目，給予適當?shù)膽土P。如果全部做對，或只有因為不會才做錯的題目，給予適當?shù)莫剟睢?/p>

3、有一個什么樣的家長，就有一個什么樣的孩子。家長在我們生活中要以身作則，改掉粗心大意、馬虎的壞習慣。

4、生活即教育。我們要在生活中時時刻刻、每一件事都要給孩子做一個表率，當做教育的典型教育孩子。

轉(zhuǎn)學(xué)對于孩子來說，新環(huán)境新老師新同學(xué)都是需要適應(yīng)的，對孩子有一定的影響。如果孩子剛上一年級就想轉(zhuǎn)學(xué)，家長一定要跟孩子好好溝通，詢問孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的原因，了解孩子是不是在學(xué)校遇到了什么困難，幫助孩子分析困難。

孩子剛上一年級想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、了解其中的原因

如果孩子主動來說想轉(zhuǎn)學(xué)，家長們首先一定要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，好好的了解一下孩子想轉(zhuǎn)學(xué)的原因，也只有知道了原因，才能更好的解決問題。

2、與老師溝通交流

孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)，老師往往是更了解的。家長可以在事后和老師好好的溝通交流，及時的了解孩子的狀況。

很多家長都在抱怨，孩子上一年級就不學(xué)好，總是反駁父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，不讓干什么偏偏要干什么，面對這樣的情況，很多家長也是束手無策，不知道要采取什么措施引導(dǎo)孩子。

一年級孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好

1、盡可能的讓孩子對自己的“勞動”產(chǎn)生興趣。孩子的學(xué)習本質(zhì)上也是一種勞動，勞動本身就會很苦很累，但不要讓他有這種思想，更重要的是讓他們明白其中的快樂和意義。

2、從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習興趣。好奇心和求知欲是每一個人的共性，無論大人小孩。把未知事物弄懂，就暗含好奇和求知，利用一些新鮮事物激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

3、要懂得對癥下藥，幼兒不聽話首先不要想著懲罰，先與其溝通交流，了解其不聽話的原因。學(xué)會傾聽幼兒的想法，在遇到不聽話的小孩子的時候，可以多與其交流，傾聽下小孩子的想法，看他在心里是不是有著自己的獨特的認知。

4、守規(guī)矩。剛剛步入一年級，家長和老師都不要著急于成績，要教會孩子什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，也就是學(xué)會守規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。采用獎勵方式，學(xué)著用小物件去引導(dǎo)幼兒，讓其了解到朦朧的對與錯。

現(xiàn)在家長都比較注重孩子的成績，因此在孩子小時候需要幫助小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，這很重要，比如，放學(xué)回家先寫作業(yè)，再玩兒，多閱讀，多看課外書。

孩子上一年級了家長該怎么做

1、調(diào)整好孩子的作息時間。上小學(xué)一年級了，肯定不能像上幼兒園那樣可以晚點上學(xué)。小學(xué)有嚴格的作息要求，在開學(xué)之初，家長就得好好調(diào)整孩子的作息時間，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。

2、多開導(dǎo)孩子。有些孩子在剛?cè)胄W(xué)時多少會不適應(yīng)，從而會焦慮。這個時候家長就要格外留意自己孩子的狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通疏導(dǎo)，讓孩子可以開開心心的上學(xué)。

3、正確引導(dǎo)。一年級的孩子家長一定要對他進行正確的引導(dǎo)，因為孩子年齡還小，就像一棵小樹，你怎么去培養(yǎng)他，他就怎么長大，6歲的孩子正是打基礎(chǔ)的好時候，一定要養(yǎng)成愛學(xué)習的好習慣，而且要養(yǎng)成一個獨立思考的習慣，還有動手的習慣。培養(yǎng)孩子從小獨立生活的能力和動手做家務(wù)的能力。

4、培養(yǎng)習慣。一年級的小孩正是培養(yǎng)他良好的學(xué)習習慣和個人生活習慣的最好時候，如果習慣養(yǎng)好了，孩子以后不優(yōu)秀都難。比如說寫作業(yè)，一定得讓她自主學(xué)習，保持桌面干凈整潔，寫作業(yè)時一定要專注，坐姿要正確，握筆姿勢要正確，做完作業(yè)以后要自己檢查作業(yè)。