怎么增強孩子自信心

雖然說孩子的性格多種多樣，每一種都有其特點，也都有其優(yōu)勢，但是如果一個孩子膽小自卑，沒有勇氣的話，對他們以后的發(fā)展也會有很大的影響，所以家長應(yīng)該及時引導(dǎo)，幫助孩子做出改變。那么怎么增強孩子自信心？

怎么增強孩子自信心

1、給孩子建立適合的目標(biāo)

孩子的信心從成功的體驗中獲得，如果父母在給孩子制定目標(biāo)時，沒有從實際出發(fā)，給孩子提出的要求過高，那么孩子經(jīng)常會以失敗告終，這樣會打擊孩子的自信心，即使他們已經(jīng)做得很不錯，但是沒能達(dá)到目標(biāo)，孩子就會覺得是自己不夠好。所以，要給孩子建立適合的目標(biāo)，孩子才能充分發(fā)揮自己的能力，一步一步實現(xiàn)目標(biāo)，再不斷增加難度，獲得最終的成功，這樣孩子才會對自己充滿信心。當(dāng)然，過低的目標(biāo)也能取得成功，但往往會讓孩子錯誤地覺得自己很優(yōu)秀，變得自大。

2、多鼓勵，適當(dāng)?shù)乇頁P

當(dāng)孩子做一件事情時，父母不要袖手旁觀，多鼓勵能讓孩子更有動力，每當(dāng)孩子取得一個小小的進(jìn)步，父母應(yīng)該適當(dāng)給予表揚，這會讓孩子知道，無論在做多困難的事情，有人在身后支持自己，這樣他們也會更有信心。

自信心是一種反映個體對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。自信心的個體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)、成就等多方面的個體心理和行為。簡單的說自信就是一種感覺，一種相信自己可以把事情做好，相信自己的能力的內(nèi)在驅(qū)動力。信心是進(jìn)取心的支柱，是有無獨立工作能力的心理基礎(chǔ)。自信心對孩子的健康成長和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義。那么，怎么增強孩子的自信心呢？

怎么增強孩子的自信心：

一、為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。

在一個和諧的家庭氛圍中，家長談吐文雅，處世為人自信有禮，會潛移默化地影響孩子，他們在日常生活中也會表現(xiàn)得自信大方，待人文明禮貌，態(tài)度親和友善。

二、挖掘孩子的優(yōu)點，建立自信心。

家長對孩子有積極的評價，并且認(rèn)為孩子有良好的表現(xiàn)，孩子的自信心就會得到重要的精神滋養(yǎng)；反之，家長對孩子失去信心，孩子自信心的支柱就會被摧毀。每個孩子都有自己的特性，在這方面表現(xiàn)不好，也許在另一方面就會有突出表現(xiàn)，家長應(yīng)多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，在孩子表現(xiàn)好的時候多多表揚他，鼓勵他，讓孩子在不斷得到家長的肯定后，認(rèn)為自己很棒，從而建立自信心。

自信心對孩子來說是非常重要的，有信心的孩子更陽光更開朗，有困難也不會輕易退縮，自信也可以讓孩子心理更加健康，讓孩子與人交往更順暢，所以家長一定要為孩子樹立自信心，對孩子進(jìn)行賞識教育，多鼓勵他。

孩子對自己沒有自信心家長怎么開導(dǎo)

用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤?。家庭教育中，家長總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯，畏手畏腳。如果孩子犯錯，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯，用良好的方式溝通。

多鼓勵孩子?？梢杂醚哉Z上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產(chǎn)生自大。

尊重并認(rèn)可孩子。孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

給與孩子成長的機會。不少家長因為孩子年幼否認(rèn)他們，認(rèn)為孩子什么事情也不會做，便包辦一切，可導(dǎo)致孩子變得不自信。家長們應(yīng)該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長的機會，在不斷失敗當(dāng)中成長起來。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格，一些孩子聰明自信，有些孩子卻膽小懦弱，孩子膽小可能與孩子所處的家庭環(huán)境、社交經(jīng)歷、性格特點等有很大關(guān)系，要想解決孩子的這一缺點，家長要想盡各種辦法幫助孩子建立自信。

男孩子膽小懦弱不自信怎么辦

建立信任關(guān)系：首先要了解男孩的興趣和愛好，然后與他溝通，讓他感到你是值得信賴的。在對話中要讓他有機會發(fā)表自己的意見，讓他感到被聽取。

鼓勵自信和積極思維：強調(diào)男孩的優(yōu)點和成功，鼓勵他積極思考和表達(dá)自己的意見，并且?guī)椭朔謶趾蛽?dān)憂。

提供訓(xùn)練和支持：提供男孩需要的技能訓(xùn)練和支持，幫助他學(xué)會解決問題的方法和技巧。有時候也可以鼓勵他參加課外活動和社交活動，以幫助他建立自信和擴(kuò)大交際圈子。

讓他嘗試新事物：提供各種機會讓他體驗新的事物，讓他知道自己的能力和興趣。

每個孩子都是獨立的個體，它有著不同的性格和愛好，有些孩子活潑開朗，有些孩子則自卑膽小，孩子性格的形成，除了與自身有關(guān)外，與家庭成長環(huán)境息息相關(guān)，有些父母強勢、陪伴孩子時間少，這就容易造成孩子自卑不自信的性格，影響孩子一生。

孩子不自信家長該怎么引導(dǎo)

1、用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤ǎ杭彝ソ逃?，家長總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯，畏手畏腳。如果孩子犯錯，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯，用良好的方式溝通。

2、多鼓勵孩子：可以用言語上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產(chǎn)生自大。

3、尊重并認(rèn)可孩子：孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

4、鼓勵孩子多做開放型活動：參加富有冒險精神的游戲及運動，比如帶孩子游泳、長跑或者去田野里看風(fēng)景、觀察昆蟲和小動物等，這些都能讓孩子變得勇敢起來。

其實每個人身上都有自信的一面和不自信的一面，我們會自信自己的優(yōu)點，自己的能力，但是往往也會自卑自己的缺點，自己的不足，孩子也是如此，如果他們一直只能看到自己的缺點，那么將會變得越來越不自信。

男孩子不自信怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)男孩身上的閃光點

首先找出男孩的長處，或優(yōu)秀的方面，讓男孩從中獲得一定的自信之后，再針對他的不足之處，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他克服困難，走出困境。要知道，在克服困難的過程中，男孩不但能擁有堅持下去的信心和勇氣，還能提高自己的學(xué)習(xí)興趣。

2、讓男孩從成功中獲得自信

當(dāng)發(fā)現(xiàn)男孩有不自信的表現(xiàn)之后，很多父母總會不自覺地把孩子拉人自卑的深淵，而不是在男孩背后推一把，幫助他們提升自信心。比如說，男孩不敢去做某事，家長可能就會說：真是膽小鬼，這都不敢，真沒出息，還能指望你做什么？不敢去試試的話，那就算了吧！

家長都希望自己的孩子可以好好學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿信心。但是總有一些孩子由于對學(xué)習(xí)沒有信心，家長也沒有及時提高幫助，最終導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長再后悔也晚了。那么，孩子對學(xué)習(xí)沒有信心，家長該做些什么呢？

孩子沒有自信厭學(xué)怎么辦

1、不要“強迫”孩子學(xué)習(xí)。作為父母，我們都是希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子在學(xué)校里成績是最好的，能夠經(jīng)常得到老師的表揚，于是就會經(jīng)常的強迫孩子學(xué)習(xí)。其實，如果家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不喜歡學(xué)習(xí)，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

2、要注意贊美和鼓勵。我們?nèi)魏稳硕际窍矚g聽別人的贊美和鼓勵的，小孩子也是不例外的。當(dāng)孩子取得成績的時候，家長一定不要小看孩子的進(jìn)步，不要不開口贊揚自己的孩子。當(dāng)孩子得到父母的贊美與鼓勵的時候，是會增強孩子的自信心的，讓孩子對接下來的學(xué)習(xí)有更大的動力。

3、允許孩子在學(xué)習(xí)過程中犯錯。家長在教育孩子期間一定要允許孩子在學(xué)習(xí)中犯錯誤，比如說：孩子沒有認(rèn)真聽講？孩子上課容易亂動？孩子這次考試沒有發(fā)揮出完美水平？都是應(yīng)該允許原諒的。試想一下，哪位家長在小學(xué)、初中階段沒有犯過錯呢？如果因為這些就對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的責(zé)備，會傷害孩子的自尊心和學(xué)習(xí)情緒。

4、不以成績的好壞去點評孩子。有的家長特別在乎孩子的每一次考試成績，稍不如意，孩子面臨的可能就是嚴(yán)厲的責(zé)備和懲罰。對于正在成長期的他們來說，這是特別不好的。有很多聰明的人，小時候的成績都是不太如意。所以，家長們應(yīng)該多看到孩子身上其它的閃光點和優(yōu)秀之處，不以成績的好壞就來判斷這個是好孩子，那個是壞孩子，是不可取的。