孩子說(shuō)同學(xué)不跟她玩怎么辦

孩子回到家里，跟我們說(shuō)，同學(xué)不喜歡與她玩，她很傷心，我們知道后，要耐心地聽(tīng)孩子傾訴，這也是孩子疏通情緒的一個(gè)渠道，之后，家長(zhǎng)再去幫助孩子學(xué)會(huì)與人交往，給孩子營(yíng)造機(jī)會(huì)，孩子說(shuō)同學(xué)不跟她玩怎么辦？下面就來(lái)看一下。

孩子說(shuō)同學(xué)不跟她玩怎么辦

1、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教

如果孩子確實(shí)有一些不好的習(xí)慣，讓別人不愿意親近，這就是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。她來(lái)求助說(shuō)明有改善的愿望，趁機(jī)勸告她認(rèn)清自身缺點(diǎn)，早日克服，重新融入人群，促使身心和諧發(fā)展。如果她一貫內(nèi)向、膽怯，就要多鼓勵(lì)，提醒她怎樣和人交朋友，要大方，家長(zhǎng)也要有意識(shí)營(yíng)造有利條件，讓孩子學(xué)會(huì)和小朋友分享。多給她自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，不要時(shí)時(shí)刻刻去打斷她們的良好互動(dòng)。

2、分析對(duì)錯(cuò)

一年級(jí)的孩子，沒(méi)有是非的判斷能力，做事往往是按照自己的想法，自己的好惡來(lái)表達(dá)。多去了解孩子行為的不當(dāng)之處，但不要把對(duì)錯(cuò)直接強(qiáng)加給他，而是要通過(guò)一步一步的引導(dǎo)分析，將心比心的說(shuō)理，讓他從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，只有做到這樣，以后才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

孩子交不到朋友，最害怕的就是孩子因此自卑，覺(jué)得自己被人討厭、沒(méi)人喜歡自己。所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的想法時(shí)，開(kāi)通他們的心理比給他找個(gè)朋友來(lái)得更重要。

孩子在學(xué)校同學(xué)不和他玩怎么辦

孩子生活中缺少朋友，最好的辦法就是父母和孩子們一起去找朋友一起玩，多參與小伙伴的集體游戲。開(kāi)導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣，放下手中的玩具，投入到實(shí)實(shí)在在與同齡伙伴的游戲中去，與孩子一起變得合群。

孩子們對(duì)于友情是最敏感的，如果一個(gè)孩子很不被小朋友接納，那么一定會(huì)是這個(gè)孩子自身有一些不合群的行為舉止。作為父母，在日常生活中，就需要更多的引導(dǎo)孩子去找尋他們的伙伴，可以先引導(dǎo)孩子作為“小跟班”的角色，參與的鄰里伙伴的互動(dòng)游戲之中。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)情況下，都與自己的玩具一起成長(zhǎng)，而這些玩具是沒(méi)有情感的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中就會(huì)缺乏情感體驗(yàn)。

孩子不愿意交朋友家長(zhǎng)錯(cuò)誤的做法

1、強(qiáng)行要求別的小朋友和孩子交朋友。日常生活中，也會(huì)有很多媽媽有這樣的行為，她們會(huì)親自去要求一些比較優(yōu)秀的孩子和自己的孩子交朋友。因?yàn)樗暮⒆硬辉敢庵鲃?dòng)去交朋友，所以她才需要這樣做。家長(zhǎng)這樣的做法都是不對(duì)的，這樣只會(huì)讓小朋友對(duì)孩子更加反感，而且孩子永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)要如何主動(dòng)去交朋友，這樣只會(huì)增加孩子交友的難度。

當(dāng)孩子的朋友不愿跟他玩時(shí)，有可能是他們發(fā)生了矛盾，但孩子沒(méi)有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決矛盾，發(fā)展出友誼。

孩子說(shuō)同學(xué)都不和他玩怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，傾聽(tīng)孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長(zhǎng)應(yīng)先傾聽(tīng)孩子的苦惱并告訴他，父母認(rèn)同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂(lè)。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題，這是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的歷練，通過(guò)努力是可以改變的，父母會(huì)站在他身邊，支持他，幫助他解決這個(gè)困境。

2、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)孩子的好朋友到家來(lái)，和孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末也是很好的安慰。

3、家長(zhǎng)要了解同學(xué)不跟孩子玩的原因。詢問(wèn)孩子為什么同學(xué)不跟你玩了，是什么原因，什么事情導(dǎo)致的，如果是自己孩子的問(wèn)題，我會(huì)告訴孩子正確看待問(wèn)題，錯(cuò)了跟朋友道歉，知錯(cuò)能改才是懂事的孩子，相信你的朋友也會(huì)回來(lái)的。

家長(zhǎng)要明白：每一個(gè)孩子總要離開(kāi)家，進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大集體的，所以在孩子小的時(shí)候，有意培養(yǎng)孩子的社交能力是非常重要的。社交能力對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大的幫助，能夠讓孩子在集體中得到更好的機(jī)會(huì)。

女兒說(shuō)同學(xué)不跟她玩怎么辦

1、先安撫孩子的情緒。孩子在主動(dòng)社交卻被拒絕的時(shí)候，內(nèi)心是很難受的。因此，家長(zhǎng)要先在第一時(shí)間安撫好孩子的情緒。因?yàn)?，被拒絕之后，孩子是難過(guò)的，內(nèi)心是非常委屈的，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一直跟孩子說(shuō)一些“負(fù)面”的言語(yǔ)，只會(huì)讓孩子更加難受。

所以，當(dāng)孩子跟我們哭訴他人不愿意與自己交朋友的時(shí)候，家長(zhǎng)要先給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，緩解孩子內(nèi)心的不開(kāi)心情緒。

2、幫孩子做好區(qū)分。孩子感受力超級(jí)強(qiáng)，但是解讀能力比較差，她很容易認(rèn)為是自己的錯(cuò)，自己不夠好。等孩子情緒稍微平緩一點(diǎn)，要去和孩子做區(qū)分。

她不跟你玩并不代表你不好或者是你做錯(cuò)了。當(dāng)你的伙伴不跟你玩的時(shí)候，我們可以有其他的一些選擇，比如說(shuō)，我們可以去邀請(qǐng)其他人跟我們一起玩，我們也可以自己玩。

當(dāng)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子與同學(xué)們的相處，如果孩子說(shuō)在學(xué)校沒(méi)有人跟他玩，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問(wèn)題，幫助孩子融入團(tuán)體。

孩子說(shuō)在學(xué)校沒(méi)人跟他玩怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài)，充分了解孩子在交往過(guò)程中所遇到的一些難題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方面的不適應(yīng)。此時(shí)家長(zhǎng)可以用心貼心的方式與孩子進(jìn)行交流，如在放學(xué)路上與孩子講述彼此一天中各自發(fā)生的事，分享學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)新老師、新朋友的快樂(lè)，并給予鼓勵(lì)和支持。

2、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去交朋友。當(dāng)看到孩子不愿意結(jié)交新朋友的時(shí)候，不要指責(zé)孩子，而是要鼓勵(lì)孩子去交朋友，并教孩子該如何交朋友的方法。如可以讓孩子主動(dòng)對(duì)其他小伙伴說(shuō)“我可以和你一起玩嗎？”“我可以加入你們的隊(duì)伍嗎？”“你想和我交朋友嗎？”這樣孩子就能很快的結(jié)交到新朋友了。

3、讓孩子有一個(gè)自己的興趣愛(ài)好是一件非常重要的事情，能夠讓孩子的內(nèi)心感覺(jué)到充實(shí)，也能夠通過(guò)興趣愛(ài)好幫助孩子交到更多的朋友。家長(zhǎng)平時(shí)可以帶孩子多去參加一些孩子感興趣的興趣班，讓孩子與其他的同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行交流。

孩子們之間有了共同話題之后，逐漸的就變成好朋友了，并且在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子真誠(chéng)的去對(duì)待朋友。

當(dāng)孩子說(shuō)小朋友不愿意和她一起玩的時(shí)候，家長(zhǎng)很是疑惑，不明白為什么出現(xiàn)這種情況，當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要根據(jù)情況，及時(shí)采取措施，幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子說(shuō)小朋友不愿意和她一起玩怎么辦

1、聆聽(tīng)孩子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出不開(kāi)心，如經(jīng)?？奁刂撇蛔∽约旱那榫w時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試與孩子溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，理解孩子的感受，與孩子一起思考解決方法。

2、給孩子安全感，要告訴孩子被孤立不是他的錯(cuò)，在生活中與孩子相處時(shí)，物質(zhì)關(guān)心固然很重要同時(shí)父母情感上的照料，與撫慰會(huì)更能夠讓孩子感覺(jué)到有安全感。而且在發(fā)現(xiàn)孩子被孤立后，父母要及時(shí)告訴老師，甚至和孤立孩子的父母見(jiàn)面，雙方來(lái)從中進(jìn)行調(diào)和。

3、教會(huì)孩子情緒管理，有些孩子生氣了就跟發(fā)瘋了似的，主要是不懂情緒處理，父母耐心教導(dǎo)他管理自己的情緒，可找相關(guān)的繪本給孩子看，父母也可以看相關(guān)的親子書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何具體操作。

4、要引導(dǎo)孩子懂得分享。分享的過(guò)程就是孩子學(xué)會(huì)社交，與人來(lái)往的過(guò)程。一些小朋友時(shí)不時(shí)的會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人就是比較小氣，他們往往會(huì)拼盡全力守護(hù)自己的東西。

孩子上高中了，但是和同學(xué)相處不來(lái)，總是不合群，有集體活動(dòng)也不參加，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走進(jìn)班集體，幫助孩子結(jié)交好的朋友，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

孩子高中和同學(xué)不合群怎么辦

1、培養(yǎng)孩子交朋友的能力。對(duì)于內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)可以制定計(jì)劃，尋找或創(chuàng)造機(jī)會(huì)，逐步培養(yǎng)孩子交朋友的能力。例如，孩子們可能會(huì)從中認(rèn)識(shí)更多熟悉的人開(kāi)始，然后再去拜訪親戚、朋友、同學(xué)，甚至是新的、不知名的同伴。

2、引導(dǎo)孩子與他人交往。每個(gè)孩子的脾氣秉性不一樣，有些人天生就比較內(nèi)向。內(nèi)向的孩子更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，可以平時(shí)給孩子機(jī)會(huì)主動(dòng)與同伴交流。平時(shí)可以在家多和孩子互動(dòng)，以此來(lái)鍛煉他的語(yǔ)言能力，交流需要技巧，一個(gè)會(huì)交流的孩子不愁交不到朋友。

3、溫柔的察覺(jué)孩子的社交意愿。有的孩子明明想和小朋友一起玩，卻站在一邊不知道該怎么加入。家長(zhǎng)這時(shí)候要及時(shí)察覺(jué)孩子的社交意愿，告訴孩子“你想要和大家一起玩的話，就去問(wèn)問(wèn)小哥哥，能不能和你們一起玩”，如果孩子不敢去，家長(zhǎng)可以幫著去說(shuō)，次數(shù)多了，孩子就敢自己去說(shuō)了。

4、家長(zhǎng)要與孩子多溝通交流。不合群的孩子一般會(huì)不太善于表達(dá)自己，為了能夠更清楚孩子的發(fā)展?fàn)顩r、了解孩子的心理成長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以主動(dòng)跟孩子溝通，跟孩子交流對(duì)事情的不同看法，引發(fā)孩子更深入的思考。