小孩子不讀書(shū)怎么管教

相信這樣的事情是作為父母的所不愿意看到的，但是凡事都有因果關(guān)系，這樣的事情要是發(fā)生在了我的孩子身上，如果與學(xué)校環(huán)境和遭遇無(wú)關(guān)，我會(huì)先反思家庭原因，到底是我自己的原因還是家庭氛圍不好呢？下面具體來(lái)看看小孩子不讀書(shū)怎么管教。

小孩子不讀書(shū)怎么管教

1、所學(xué)內(nèi)容超出孩子能力，每個(gè)孩子都是不同的，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，但是學(xué)校很難做到個(gè)性化教育，這就會(huì)導(dǎo)致所學(xué)內(nèi)容對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)難度太大，久而久之就會(huì)讓孩子喪失信心，進(jìn)而排斥上學(xué)。

應(yīng)對(duì)方案：可請(qǐng)一些懂得趣味性教學(xué)的家教，將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得通俗易懂，趣味十足。

2、孩子逆商沒(méi)培養(yǎng)起來(lái)，我們都知道吃苦耐勞是傳統(tǒng)美德，但現(xiàn)在社會(huì)太多孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)長(zhǎng)大，從小沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)受過(guò)什么挫，學(xué)習(xí)過(guò)程中要克服的困難非常多，生活中沒(méi)吃聽(tīng)苦的孩子一遇到學(xué)習(xí)中的困難就會(huì)退縮。

應(yīng)對(duì)方案：日常生活中注意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，也可讓孩子參加參加軍訓(xùn)、戶(hù)外拓展等活動(dòng)。

相信大多數(shù)父母都希望孩子可以對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從，順從自己的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)省心很多。但小孩子畢竟是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也擁有自己的想法，所以在到達(dá)某個(gè)階段之后，就會(huì)做出違逆父母意愿的行為。

小孩子不聽(tīng)話怎么管教

1、平等相處。把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產(chǎn)品，試想如果和工作中的伙伴或者朋友產(chǎn)生分歧，為什么我們能克制住自己的態(tài)度，盡可能地用文明的方式解決，緣于人與人之間的尊重和平等。

孩子是最近的親人，可謂是“愛(ài)之深，責(zé)之切”，看見(jiàn)孩子不聽(tīng)話就不由自主著急，用與成人的方式和孩子交流對(duì)話，和風(fēng)細(xì)雨地溝通，了解彼此的想法，達(dá)成共識(shí)，孩子也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)很民主。

2、學(xué)會(huì)放手。孩子畢竟要長(zhǎng)大，過(guò)多地控制，所謂地“聽(tīng)話”會(huì)讓孩子失去主見(jiàn)和創(chuàng)造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。

相信孩子的能力，讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來(lái)適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，給孩子自由發(fā)展的空間，學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心世界和行為的能力，不斷地磨煉成熟。

每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，孩子小的時(shí)候，小腦袋里滿(mǎn)是好奇的問(wèn)號(hào)，喜歡問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，充分說(shuō)明孩子對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，這種好奇是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但隨著年齡的增長(zhǎng)，一些孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)慢慢消失，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等問(wèn)題，那么小孩子不讀書(shū)怎么辦呢？

小孩子不讀書(shū)怎么辦

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力大，上課稍微不認(rèn)真，開(kāi)個(gè)小差什么的被老師發(fā)現(xiàn)了要被批評(píng)。課后要完成各科作業(yè)，作業(yè)完成的不好也要被批評(píng)?；蚴怯锌荚?，很怕考得不好拿回家被家長(zhǎng)批評(píng)，甚至還要挨打。

2、沒(méi)有玩耍的時(shí)間。愛(ài)玩是孩子的天性，繁重的學(xué)習(xí)讓孩子沒(méi)有自由玩耍的時(shí)間。所以學(xué)生都期待放假，我小時(shí)候也是這樣的。一旦放假可以暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)盡情的玩鬧，不過(guò)最后還是逃不過(guò)假期末瘋狂補(bǔ)作業(yè)的命運(yùn)。

3、不能按照自己的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。什么時(shí)候上什么課都是學(xué)校安排好的，喜歡數(shù)學(xué)也不能多上討厭語(yǔ)文每天也上。

很多孩子都會(huì)有不想讀書(shū)的想法，如果孩子剛好處于叛逆期，在家長(zhǎng)嚴(yán)格要求的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生反抗的情緒，那么，孩子不讀書(shū)怎么辦孩子叛逆怎么辦？

孩子不讀書(shū)怎么辦

1、保持好心態(tài)

切忌孩子說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)就開(kāi)始動(dòng)手了，不然你對(duì)孩子的批評(píng)算什么，要知道家長(zhǎng)這樣做不僅會(huì)跟孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與家長(zhǎng)溝通的欲望，也會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越反感，所以家長(zhǎng)面對(duì)這種情況首先要保證自己有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、站在孩子的角度考慮

像工作一樣，大人有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，更何況孩子，現(xiàn)在大部分學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，所以家長(zhǎng)更要了解孩子，而孩子，盡量和孩子站在一起站在平等的角度，不要一味地責(zé)怪孩子，而應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己的未來(lái)可以更輕松更好。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為或?qū)l(fā)生較大變化，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)再以老方法管教孩子，或?qū)⒓て鸷⒆拥呐涯媲榫w，因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的思想，與孩子做朋友，幫助孩子緩解叛逆情緒。

小孩子叛逆期怎么管教最合適

耐心傾聽(tīng)和溝通：在孩子的情緒上升期，注意傾聽(tīng)孩子的言語(yǔ)和情緒，并理解孩子的需要。通過(guò)良好的溝通和交流建立起相互信任的關(guān)系。

尊重和理解孩子的想法：尊重孩子的選擇和意見(jiàn)，不要試圖強(qiáng)制孩子聽(tīng)從自己的意愿，允許孩子自我表達(dá)和思考。

培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀：通過(guò)正面榜樣和重視孩子的教育和心理健康建立積極的價(jià)值觀，使孩子在接受其他人的評(píng)價(jià)和外界刺激時(shí)，可以形成自我認(rèn)同并立足于健康成長(zhǎng)的人際接續(xù)關(guān)系中。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的積極面并給予鼓勵(lì)：當(dāng)青少年做了一些令人愉悅的事情時(shí)，無(wú)論行動(dòng)有多小，都應(yīng)該關(guān)注積極的方面并給予其鼓勵(lì)，這會(huì)加強(qiáng)孩子積極行為的想法并繼續(xù)實(shí)施。

其實(shí)每個(gè)孩子都有叛逆期，只是有的孩子表現(xiàn)的比較突出，有的孩子表現(xiàn)不那么明顯，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆的時(shí)候，都會(huì)采取打罵批評(píng)的方法，但是這樣反而讓孩子更加叛逆。那么面對(duì)小孩子叛逆期要怎么管教呢？

小孩子叛逆期要怎么管教

1.家長(zhǎng)應(yīng)理解關(guān)愛(ài)孩子：家長(zhǎng)要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過(guò)分責(zé)備孩子，應(yīng)給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，可逐漸改善孩子的叛逆想法。

2.多和孩子溝通交流：家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

3.不在原則性問(wèn)題上遷就孩子：叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問(wèn)題家長(zhǎng)不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。面對(duì)孩子的無(wú)理要求，家長(zhǎng)是否要答應(yīng)要謹(jǐn)慎考慮，因?yàn)榇饝?yīng)一次，后續(xù)孩子的無(wú)理要求就可能會(huì)接二連三的提出。因此，用強(qiáng)硬的態(tài)度應(yīng)對(duì)一些原則性問(wèn)題是家長(zhǎng)必須做到的。

4.適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和認(rèn)可孩子：孩子們都是渴望得到大人的認(rèn)可的。即使他們?cè)谧鲆患阏J(rèn)為不對(duì)的事情。你不如反其道而行之，先去認(rèn)可他的想法和做法，然后等他的心情平復(fù)下來(lái)之后，再去表達(dá)你的意見(jiàn)，說(shuō)出你認(rèn)為的正確做法是如何的。也就是“緩兵之計(jì)”，給孩子一定的平復(fù)時(shí)間，再去認(rèn)可和鼓勵(lì)他，可能會(huì)收到不一樣的效果哦。

孩子處于叛逆期的時(shí)候，不好溝通，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)盡量心平氣和的與孩子溝通，多多關(guān)心孩子，以朋友的身份和他聊天，讓他感受到父母的愛(ài)。

小孩子15歲叛逆期怎么管教

1、正確引導(dǎo)孩子。應(yīng)該說(shuō)，青少年出現(xiàn)的各種變化是青春期生理、心理發(fā)展的必然結(jié)果，是青少年由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過(guò)程中的正常表現(xiàn)。如果孩子有類(lèi)似的“問(wèn)題”，作為家長(zhǎng)應(yīng)該保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)、正確的方法引導(dǎo)孩子。

2、要理解、接納孩子。孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要父母的理解和接納。千萬(wàn)不要看到孩子的某些變化?；蛘甙l(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥，橫加指責(zé)。否則，只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

3、做孩子的朋友。據(jù)調(diào)查，90%以上的青少年有了苦惱后不是向父母和老師訴說(shuō)，而是找朋友傾訴。那些順利、平穩(wěn)度過(guò)青春期的孩子，大多具有良好的家庭氣氛與和諧的母子關(guān)系。

青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。這就要求家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。