八年級(jí)的孩子怎么教育

八年級(jí)的孩子基本上都已經(jīng)步入了青春期，而青春期最大的特點(diǎn)就是叛逆，做出很多父母不理解的行為。所以在這個(gè)階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育就顯得尤為重要，但是一定要切記，千萬(wàn)不能使用暴力或者其他不當(dāng)?shù)慕逃绞?，?lái)引起他們的逆反心理。

八年級(jí)的孩子怎么教育

1.與孩子建立信賴的關(guān)系。人際交往中，彼此真誠(chéng)溝通的前提，是相互之間建立起信任的關(guān)系。當(dāng)孩子升入初二，面臨身心的變化，甚至出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象時(shí)，作為家長(zhǎng)不能坐視不管，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解孩子，真誠(chéng)的與他們做朋友。唯有如此，才能成為孩子心目中，那個(gè)值得信賴的重要他人。

這就需要家長(zhǎng)，具備一定的溝通能力，不能總是站在高高在上的位置上，去要求孩子怎么做；而是應(yīng)該心平氣和，將孩子看成一個(gè)有想法、有思維的人，這樣才能在某種平等的位置上，實(shí)現(xiàn)彼此交流的目的。

2.坦然接納孩子的變化。在家庭生活中，營(yíng)造良好的氛圍，有助于家長(zhǎng)與孩子去溝通。與此同時(shí)，家長(zhǎng)要與班主任，保持一定的聯(lián)系，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，并且適時(shí)與孩子交流溝通，實(shí)現(xiàn)幫助孩子走出困境的目的。

作為過(guò)來(lái)人，應(yīng)該用積極的心態(tài)，接納初中生的變化。不僅自己去接納孩子，還要讓對(duì)方知道，這種變化是正常的，不用緊張也無(wú)需顧慮，只需要坦然接受，用最好的狀態(tài)去面對(duì)，這樣才不會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)生活增添壓力。

四年級(jí)的孩子不聽(tīng)話，可能是孩子自我意識(shí)覺(jué)醒了，孩子缺少自主權(quán)，家長(zhǎng)讓做的事情和孩子想做的事情沖突了，孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，用不聽(tīng)話的行為對(duì)抗家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要觀察原因，適當(dāng)?shù)男湃魏⒆右恍?，給孩子一點(diǎn)自主的空間，讓孩子學(xué)會(huì)反思，孩子就不會(huì)這么不聽(tīng)話了。

四年級(jí)的孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、說(shuō)服教育

四年級(jí)的孩子不聽(tīng)話，要對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)服教育，不能使用強(qiáng)制教育，也更不能使用棍棒教育。管孩子靠打罵基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感。

2、信任孩子

這個(gè)時(shí)期的孩子，也格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重，同時(shí)也很在意自己在家庭中的地位和價(jià)值。所以爸爸媽媽要懂得適度放權(quán)給孩子。

現(xiàn)在孩子大了家長(zhǎng)要改變教育方式，不能在寵溺了。孩子自己的事一定要自己做。并讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。比如每天打掃衛(wèi)生，擦桌子等一些力所能及的事情。

四年級(jí)孩子怎么教育和引導(dǎo)

1、建立規(guī)矩和責(zé)任感。讓孩子明確自己的責(zé)任和義務(wù)，如按時(shí)完成作業(yè)，整理書(shū)包等。同時(shí)，制定規(guī)矩并嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子知道做好事有好結(jié)果，做壞事有不良后果。

2、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子參加各種課外活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、舞蹈等，這不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

3、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。不斷鼓勵(lì)孩子，在學(xué)習(xí)上若遇到困難不輕易放棄，經(jīng)常與孩子溝通，幫助他們理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。同時(shí)，為孩子選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具，比如參加輔導(dǎo)班或購(gòu)買(mǎi)教學(xué)視頻。

4、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。家長(zhǎng)要讓孩子明白，自己的事要自己來(lái)做，慢慢培養(yǎng)孩子自主的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)不必全程陪同，讓孩子獨(dú)立完成，不會(huì)的問(wèn)題可以指出解決方法，沒(méi)有必要直接告訴孩子答案，陪養(yǎng)她解決問(wèn)題的能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)會(huì)不僅省心，而且對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很好的影響。

六年級(jí)的孩子大部分已經(jīng)進(jìn)入青春期，這個(gè)階段是孩子叛逆的高發(fā)階段，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教，可能會(huì)不聽(tīng)，甚至還會(huì)頂嘴，家長(zhǎng)不要著急，這都是很正常的情況，可以采取正確的方法引導(dǎo)孩子。

六年級(jí)的女孩子叛逆家長(zhǎng)怎么教育

1、會(huì)傾聽(tīng)，多溝通。傾聽(tīng)和溝通是化解孩子叛逆心理的根本，家長(zhǎng)應(yīng)多觀察孩子的行為和能接受的溝通方式。溝通方式一定要靈活多樣，多聽(tīng)孩子的建議，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)保持冷靜、維持耐心，了解孩子叛逆的真實(shí)原因，釋放負(fù)面情緒。

2、要保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿，一般會(huì)用自己的權(quán)力來(lái)壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來(lái)再去進(jìn)行溝通。

孩子叛逆時(shí)，言語(yǔ)和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得何時(shí)該保持冷靜。

3、要把握好愛(ài)的尺度。改掉一個(gè)不良習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要適時(shí)的把握好愛(ài)的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。

對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，處理孩子早戀的情況是一個(gè)敏感而復(fù)雜的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子早戀，就如同對(duì)待洪水猛獸一樣，其實(shí)孩子早戀并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，這只是孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中所需要面對(duì)的一件比較棘手的問(wèn)題。

六年級(jí)小孩早戀怎么教育孩子

1、家長(zhǎng)要心平氣和的處理。家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，處在這一時(shí)期的青少年，對(duì)異性都會(huì)有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。也就是說(shuō)，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學(xué)壞了，就是墮落了。

如果發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，家長(zhǎng)馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動(dòng)干戈，或者急吼吼告訴老師和對(duì)方家長(zhǎng)，氣呼呼對(duì)孩子既罵又打，弄得滿城風(fēng)雨，那就肯定不會(huì)有理想的結(jié)局。

2、一定要表示接納，不要僵持。發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，不管是家長(zhǎng)還是老師，都不要第一時(shí)間指責(zé)訓(xùn)斥。要先放下高高在上的姿態(tài)，平心靜氣地對(duì)孩子表示接納。青春期的情竇初開(kāi)是一件再正常不過(guò)的事情，每個(gè)人在年少時(shí)都會(huì)有仰慕者，很多時(shí)候孩子的“早戀”并不是我們成年人想像的樣子。

3、要讓孩子正確選擇交往對(duì)象。家長(zhǎng)不要非逼著孩子跟所謂的好學(xué)生玩，每個(gè)同學(xué)身上都有自己獨(dú)特的品質(zhì)，而孩子愛(ài)玩的，絕對(duì)是讓他快樂(lè)的人；再加上小學(xué)階段，孩子還沒(méi)有明顯價(jià)值觀，所以這個(gè)時(shí)候我們只需要讓孩子注意著去辨識(shí)這個(gè)同學(xué)的品質(zhì)問(wèn)題即可，這是比成績(jī)更重要的。

孩子上三年級(jí)了，開(kāi)始出現(xiàn)了叛逆行為，有一種現(xiàn)象就是叫做三年級(jí)現(xiàn)象，孩子的自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教開(kāi)始不聽(tīng)從，這個(gè)階段的孩子是不好管教，家長(zhǎng)一定要注意采取的方法，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采取恰當(dāng)?shù)拇胧瑤椭⒆咏】党砷L(zhǎng)。

三年級(jí)孩子叛逆家長(zhǎng)怎么教育

1、家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子的生活。孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。

另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。

2、要耐心引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子知道：一顆尊重的心是最重要的。有禮貌、守規(guī)矩的孩子，會(huì)讓周?chē)娜擞X(jué)得愉悅、舒服與溫暖，且受歡迎；相反的，如果你是一個(gè)沒(méi)禮貌、沒(méi)規(guī)矩的孩子，就會(huì)得不到喜愛(ài)，朋友也會(huì)疏遠(yuǎn)你。

3、給孩子選擇的權(quán)利。家長(zhǎng)也要經(jīng)常征求孩子的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)讓孩子做選擇，而不是什么事情都給孩子安排妥當(dāng)，不讓孩子去參與，或者是經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“這件事情你就不要管了，管好你學(xué)習(xí)的事情就好了。”這樣的話，會(huì)讓孩子逐漸拉開(kāi)與家長(zhǎng)之間的距離，所以孩子就會(huì)想要脫離家長(zhǎng)的管束，越來(lái)越叛逆。

孩子上一年級(jí)了，但是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，這讓家長(zhǎng)很是氣憤，更多的是不解，不明白孩子為什么會(huì)養(yǎng)成愛(ài)撒謊的習(xí)慣，有些暴脾氣的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的這種情況，可能會(huì)采用打罵的方式，但是這樣會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

一年級(jí)孩子愛(ài)撒謊該怎么教育孩子

1、給孩子一定的信任。家長(zhǎng)要給孩子一定的信任。就像孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去打擾他們，不要去偷看。好像覺(jué)得孩子利用學(xué)習(xí)的時(shí)間在偷偷玩手機(jī)，這樣只會(huì)加劇兩個(gè)人之間的不信任感。而且孩子會(huì)覺(jué)得自己受到了監(jiān)視，會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)主動(dòng)疏遠(yuǎn)。

2、給孩子樹(shù)立榜樣形象。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)的言傳身教永遠(yuǎn)是最重要的，孩子學(xué)好學(xué)壞全部來(lái)自于家長(zhǎng)的教育，如果家長(zhǎng)能夠做到，孩子自然會(huì)向他們學(xué)習(xí)。答應(yīng)孩子的事就一定要做到，例如今天答應(yīng)下班去接孩子放學(xué)，不管再晚都要。如果說(shuō)真的不能去就要提前跟老師打電話，告訴孩子，不要讓他在學(xué)?？嗟?。

3、深入溝通，講明道理，及時(shí)糾正。父母發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，應(yīng)該明確地告訴孩子，說(shuō)謊的行為不對(duì)，說(shuō)謊得到的只是自欺欺人的短暫快樂(lè)，可失去的卻是父母、老師、同伴的尊重和信任。

4、利用故事教給孩子“做人要誠(chéng)實(shí)”的道理。孩子都喜歡聽(tīng)故事。比起干巴巴的大道理，故事中的道理更容易讓孩子明白和接受，讓孩子明白“狼來(lái)了”的故事道理。