兒子大了不愿意跟我交流怎么辦

兒子大了不愿意跟我交流，可能是兒子跟我們之間出現(xiàn)了代溝問(wèn)題，或者是我們之前對(duì)孩子的溝通沒(méi)有做出積極的回應(yīng)，孩子不想要再找我們溝通了，家長(zhǎng)要通過(guò)現(xiàn)象看出問(wèn)題的本質(zhì)，主動(dòng)找孩子詢(xún)問(wèn)情況，積極解決這個(gè)問(wèn)題。

兒子大了不愿意跟我交流怎么辦

1、家長(zhǎng)一定要知道孩子是非常單純的，只要家長(zhǎng)能夠在與孩子發(fā)生了矛盾之后，去主動(dòng)的解決這個(gè)問(wèn)題，孩子就會(huì)十分愿意跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。平時(shí)在孩子跟家長(zhǎng)講話(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要總是表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子，一定要認(rèn)真的去聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。

有一些孩子在年齡非常小的時(shí)候，確實(shí)是有很多的話(huà)，這些話(huà)似乎是說(shuō)不完的，但有一些家長(zhǎng)就會(huì)非常沒(méi)有耐心的去對(duì)待自己的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有耐心的時(shí)候，孩子就會(huì)越來(lái)越不喜歡跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通了。

2、家長(zhǎng)跟孩子要同時(shí)認(rèn)識(shí)到彼此的問(wèn)題，孩子要知道，遇到事情之后，應(yīng)該要跟父母進(jìn)行商量。而父母也應(yīng)該要知道，當(dāng)孩子跟我們表達(dá)他們內(nèi)心想法的時(shí)候，我們是不能夠選擇去敷衍的。

孩子是能夠感受到父親和母親敷衍的態(tài)度，所以說(shuō)父母就應(yīng)該要認(rèn)真的去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。家長(zhǎng)總是把問(wèn)題怪在孩子的身上，其實(shí)有的時(shí)候自己也有著很大的錯(cuò)誤。

孩子長(zhǎng)大了不愿意和家長(zhǎng)交流最明顯的表現(xiàn)就是孩子進(jìn)入青春期之后的這段時(shí)間，這個(gè)階段的孩子非常有自己的主見(jiàn)，不聽(tīng)父母的管教，認(rèn)為和父母之間的代溝很大，不愿意和父母交流。所以家長(zhǎng)面對(duì)孩子大了不愿意和家長(zhǎng)交流怎么辦呢？

孩子大了不愿意和家長(zhǎng)交流怎么辦

第一我們要和孩子增強(qiáng)交流。

多與孩子進(jìn)行朋友式的交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，孩子才喜歡你。比如：如果家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系一直很僵，可以嘗試一下：找一個(gè)雙方都比較輕松的時(shí)刻，主動(dòng)地與孩子談?wù)勛约旱囊恍┦?，包括公司里出現(xiàn)的困難，注意語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)。

第二學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，且允許孩子發(fā)脾氣。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話(huà)，全神貫注地傾聽(tīng)，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們?cè)谝獾模覀冊(cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)在注意你所說(shuō)的感覺(jué)或問(wèn)題。

很多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們變得越來(lái)越不愿與父母交流，做事總是我行我素，絲毫聽(tīng)不進(jìn)父母的勸導(dǎo)，這是很常見(jiàn)的，因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入青春期后，他們開(kāi)始追求獨(dú)立與自主，反感父母的過(guò)度說(shuō)教，更不愿聽(tīng)到父母無(wú)休止的嘮叨。

男孩不愿意和父母交流怎么辦呢

首先，家長(zhǎng)們可以詢(xún)問(wèn)孩子是否有任何問(wèn)題或煩惱。孩子不想和父母交流的原因有很多，例如學(xué)業(yè)壓力、友情問(wèn)題等。通過(guò)詢(xún)問(wèn)孩子的感受，家長(zhǎng)可以更好地了解他們的內(nèi)心世界。

其次，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子足夠的空間和時(shí)間。有時(shí)候孩子會(huì)感到有壓力，因?yàn)樗麄冇X(jué)得父母總是關(guān)注他們的事情。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子知道，只要他們需要傾訴，父母總是傾聽(tīng)者。

第三，教育孩子要松弛有度。對(duì)孩子嚴(yán)厲的教育或許能夠幫助孩子取得成績(jī)，但過(guò)于嚴(yán)苛就很可能會(huì)傷害到雙方的關(guān)系，在教育孩子的時(shí)候家長(zhǎng)可以遵循“松緊有度”的教育理念，該放松給孩子自由發(fā)揮的時(shí)候，就不要管孩子太嚴(yán)。

第四，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。孩子們對(duì)世界有著大人們無(wú)法想象的想象力，當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說(shuō)過(guò)很多遍的事情時(shí)，父母一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說(shuō)：你講了很多遍了這樣的話(huà)。

社交是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的，一些孩子非常善于社交，朋友也非常多，然而一些孩子卻不愿意與別人交流，總是把自己關(guān)在屋子里不出門(mén)，這種孩子很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，為孩子創(chuàng)造各種社交機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子。

小孩不愿意跟別人交流怎么辦

多和孩子交流：有些孩子之所以不愛(ài)與人交流，是由于語(yǔ)言表達(dá)能力差導(dǎo)致的，爸爸媽媽要主動(dòng)和孩子多交流，引導(dǎo)孩子多說(shuō)話(huà)，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。

多鼓勵(lì)孩子：有些孩子性格很內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服害羞的心理。這樣孩子就能變得越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡跟別人交流。

創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)：定期帶孩子參加社交活動(dòng)，如興趣班、體育活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，讓他們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中與他人互動(dòng)。

增加自信心：鼓勵(lì)孩子在他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮才能，讓他們感受到成就感。這有助于提高他們的自信心，從而更愿意與人交流。

孩子和媽媽的親密程度關(guān)系到整個(gè)家庭的氛圍，尤其是孩子到了青春期，會(huì)比較沒(méi)有耐心，不想聽(tīng)媽媽的話(huà)也是正常，有時(shí)候家長(zhǎng)也要從自己身上找原因，是不是自己什么地方做得不對(duì)。

女兒不愿意和母親交流怎么辦

及時(shí)察覺(jué)到孩子想說(shuō)卻又不敢說(shuō)的異常信號(hào)

有些孩子想說(shuō)卻又不敢說(shuō)，這有兩方面的原因，一是孩子很難用言語(yǔ)把自己的意思真實(shí)表達(dá)出來(lái)；二是孩子害怕表達(dá)出來(lái)以后反而會(huì)帶來(lái)更糟糕的后果。在這種情況下，他們就會(huì)不自覺(jué)地用一些比較出格的行為來(lái)宣泄，比如啃咬指甲、回避父母的眼神、學(xué)業(yè)退步，等等。

對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最好要在孩子用出格的行為來(lái)宣泄之前，就能及時(shí)察覺(jué)到他們想說(shuō)卻又不敢說(shuō)的異常行為表現(xiàn)，以占據(jù)教育主動(dòng)權(quán)。當(dāng)我們家長(zhǎng)及時(shí)覺(jué)察到這些信號(hào)時(shí)，就可以找個(gè)機(jī)會(huì)和孩子一起坐下溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，主動(dòng)地引導(dǎo)孩子把異常行為背后的負(fù)面情緒釋放出來(lái)。

主動(dòng)接納孩子當(dāng)下的情緒

初中男孩的叛逆期表現(xiàn)是比較明顯的，大多數(shù)的叛逆期孩子都會(huì)不聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)下降，沉迷手機(jī)登，相信很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)與孩子溝通難的問(wèn)題，這一時(shí)期的孩子是非常不好管教的，他們有自己的想法和主見(jiàn)，變得不再想服從父母了。

初中男孩不愿意跟家長(zhǎng)交流怎么辦

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尋找合適的時(shí)機(jī)。中小學(xué)生白天忙于學(xué)習(xí)，晚上有家庭作業(yè)，或者晚自習(xí)。學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起聊天呢。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意場(chǎng)合，注意孩子情緒，有想說(shuō)的話(huà)題，不要隨性而發(fā)，要存著，找個(gè)合適的時(shí)機(jī)說(shuō)。

針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題溝通。談的問(wèn)題過(guò)多，孩子可能記不住，改不了，反而效果不好。要就事論事，孩子最忌家長(zhǎng)提陳年老帳，主觀臆斷，因此，就事論事的提孩子近期的某件事，讓孩子反思，自己應(yīng)該怎么改，怎么做。

要重視身體語(yǔ)言。父母對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)和信任，重視和賞識(shí)，很多時(shí)候并不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)親吻，一個(gè)手勢(shì)，都可以對(duì)孩子傳遞各種情感，而且這比千言萬(wàn)語(yǔ)更具有力量。

家有不愛(ài)和父母說(shuō)話(huà)的青春期孩子，家長(zhǎng)常見(jiàn)的錯(cuò)誤做法

孩子在上學(xué)期間，除了要好好學(xué)習(xí)外，也要搞好社交，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分重要的。然而一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)不愿和同學(xué)交流，被同學(xué)孤立等現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，不但不利于孩子成績(jī)的提高，也不利于孩子身心的發(fā)展。

初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦

接觸社交場(chǎng)合：鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，如參加課余班、社會(huì)實(shí)踐等，在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。

提高自信心：積極鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，如擔(dān)任小組長(zhǎng)、主持學(xué)生會(huì)活動(dòng)等，讓孩子得以感受到自己的價(jià)值和能力。

加強(qiáng)溝通：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，與孩子多交流，建立親密關(guān)系，鼓勵(lì)孩子多與他人交流，多向他人請(qǐng)教、尋求構(gòu)建關(guān)系。

練習(xí)表達(dá)：可以和孩子一起交流、練習(xí)各種表達(dá)方式，如發(fā)言、演講、寫(xiě)作等。