初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦

孩子在上學(xué)期間，除了要好好學(xué)習(xí)外，也要搞好社交，這對孩子的成長是十分重要的。然而一些孩子因為性格內(nèi)向或不會社交等原因，出現(xiàn)不愿和同學(xué)交流，被同學(xué)孤立等現(xiàn)象，長此以往，不但不利于孩子成績的提高，也不利于孩子身心的發(fā)展。

初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦

接觸社交場合：鼓勵孩子多參與社交活動，如參加課余班、社會實踐等，在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。

提高自信心：積極鼓勵孩子參與各種活動，如擔(dān)任小組長、主持學(xué)生會活動等，讓孩子得以感受到自己的價值和能力。

加強溝通：家長應(yīng)當(dāng)時時關(guān)注孩子，與孩子多交流，建立親密關(guān)系，鼓勵孩子多與他人交流，多向他人請教、尋求構(gòu)建關(guān)系。

練習(xí)表達：可以和孩子一起交流、練習(xí)各種表達方式，如發(fā)言、演講、寫作等。

家長引導(dǎo)孩子放開自我：家長需要告訴孩子只有把心打開，陽光才會進來，人與人的交流也是一樣的，如果你希望別人走近你，那么你就需要敞開心扉，主動地與人交流。如果總是心門緊閉，那么只會永遠把人拒之門外。

用愛好和專長吸引朋友：如果正面引導(dǎo)無效，不妨順?biāo)浦?，直接告訴孩子“孤獨其實也不是一件壞事，很多科學(xué)家、文學(xué)家都很孤獨”，但要告訴他“如果實在不喜歡和人交往，可以多培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，讓自己的生活豐富起來，比如運動、攝影”。

造成孩子不喜歡和同學(xué)相處的原因

孩子本身的問題。有些孩子由于性格比較孤僻（自卑或者孤傲等）的原因，不愿意主動與同學(xué)交往，加之家庭環(huán)境或者教育觀念比較嚴格，嚴肅，是孩子形成了對人際關(guān)系的戒備心理，在與人交往時往往處在消極被動的一方。

同學(xué)和老師問題。孩子本身的問題固然是主要的但交流是相互的，即便孩子孤僻，不愿與人交往，但一般也會有幾個朋友。如果同學(xué)們對孩子有偏見或者故意孤立就會使孩子更加封閉內(nèi)心，不愿與同學(xué)交往。

由于靦腆害羞導(dǎo)致害怕與人交流。這種情況發(fā)生在與不熟悉的人交流時。要克服這種心理障礙，就要多參加活動。通過活動增長見識，交流的人多了，內(nèi)心便會逐漸成熟，害怕與人交流的心理就會逐漸消失。

清高的人。這種人無論從家庭背景、文化程度、知識水平、綜合能力等方面都是比較優(yōu)秀的。對人際交往很挑剔，不愿意與學(xué)識、身份、地位不相同的人交往。

沒自信。有些人看到自己身邊的同學(xué)都很優(yōu)秀，有的學(xué)習(xí)好，有的才藝多，反觀自己沒什么讓人值得注意的地方，久而久之產(chǎn)生了自卑心理，沒有自信，不敢大膽的與同學(xué)交往。

初中孩子內(nèi)向，在學(xué)校沒朋友，家長如何教會孩子社交

教孩子學(xué)會溝通的方法。社交和學(xué)習(xí)一樣，方法非常重要。家長應(yīng)告訴孩子，在學(xué)校的時候?qū)Υ瑢W(xué)和老師要真誠，凡事要為他人著想，這樣才會交到更多的好朋友。告訴孩子要樂于助人，跟同學(xué)之間互相幫助也是交到真心朋友的途徑之一。

培養(yǎng)孩子的自信心。自信是社交的基礎(chǔ)，家長應(yīng)該鼓勵孩子多參加社交活動，讓孩子在不斷的實踐中逐漸建立自信心。

建立良好的家庭氛圍。家庭是孩子最早接觸社交的地方，家長應(yīng)該創(chuàng)造一個溫馨、和諧、互相尊重的家庭氛圍，讓孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)會與人相處。

培養(yǎng)孩子的溝通能力。溝通是社交的重要環(huán)節(jié)，家長應(yīng)該教育孩子學(xué)會傾聽和表達，讓孩子學(xué)會用正確的方式與人交流。

父母言傳身教很重要。如果孩子不知道怎么與他人交往、聊天以及相處，很有可能是小時候家庭教育有所缺失。家庭教育中，父母的榜樣作用非常關(guān)鍵，父母的一言一行直接影響著孩子的日后行為。