孩子靜不下心來寫作業(yè)怎么辦

孩子寫作業(yè)不專心，寫作業(yè)時磨磨蹭蹭的，總是坐不住……這應(yīng)該是很多家長都會遇到的情況。如果想要改善這個問題，家長就需要保持冷靜的頭腦，選擇適當?shù)姆椒ㄔ偃粘Ｖ蟹e極引導他們。那么，孩子寫作業(yè)靜不下心來怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)靜不下心來怎么辦

1.給孩子營造一個安靜的學習氛圍

不知道各位家長有沒有反思過自己，是不是自己的一些行為破壞了孩子的專注力。比如：孩子正準備做作業(yè)的時候，有的家長一會兒讓孩子幫忙拿這個東西，一會讓孩子幫忙找那個東西；有的家長，孩子在寫作業(yè)的時候，一會兒問孩子冷不冷，一會兒問孩子渴不渴，一會兒問孩子餓不餓；還有的家長，在孩子寫作業(yè)的時候，一會兒讓孩子去樓下的超市買這個，一會兒讓孩子干那個……

正確做法應(yīng)該是：孩子寫作業(yè)的過程中，不要隨意的打擾孩子；如果突然想起什么事情，怕此刻不問孩子，自己之后就忘記了?？梢园褑栴}寫在便利貼上，等孩子作業(yè)寫完了再問孩子；孩子寫作業(yè)之前，最好不要打罵孩子，因為父母的壞情緒也會影響孩子做作業(yè)的心態(tài)。

2.設(shè)立獎懲機制

孩子在寫作業(yè)的過程中，總會出現(xiàn)各種各樣的問題，一會找書，一會找筆的，剛穩(wěn)定了一會，又開始去喝水，吃零食，就是不能好好的坐在那里寫作業(yè)。面對這樣的情況，家長不要急著發(fā)脾氣，而是冷靜下來，選擇適當?shù)囊龑Х椒ú攀亲铌P(guān)鍵的。那么，孩子靜不下心來寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子靜不下心來寫作業(yè)怎么辦

1.家長要靜下心來

有部分的家長望子成龍心切，讓孩子學學這個、學學那個，這樣，孩子的興趣就會分散，久而久之，孩子就會對學習產(chǎn)生厭惡情緒，這種厭惡情緒一旦形成，再想讓孩子靜心那就難了。所以，做家長的，一定要靜下心來，想想自己的孩子有什么特點，應(yīng)該如何安排他的學習、生活，不要看別人學什么就學什么，每個孩子是不一樣的。

2.給孩子充分的時間

當孩子需要做一件事的時候，家長應(yīng)當幫助孩子考慮一下這件事需要的時間，從而給他留出充足的時間。不要當孩子剛開始看書，你就叫他洗手吃飯；不要當孩子剛開始搭積木，你就喊他出去上興趣班。如果時間不夠孩子專注地做上一件事，那不如把下一件事先提上來完成?？傊?，首先要保證孩子能有一段較長的時間專注地完成一項任務(wù)。

經(jīng)常有家反映自己的孩子做作業(yè)總是靜不下心來，特別浮躁，喜歡東張西望，根本就坐不住。這讓家長很是無奈，如果孩子在小時候沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不論是對以后的學習還是生活都有非常大的影響。

孩子做作業(yè)靜不下心來怎么辦

1、訓練孩子的注意力。當孩子出現(xiàn)無法靜下心來做作業(yè)的情況時，不要簡單粗暴地批評孩子，作為家長應(yīng)該能夠心平氣和地與孩子進行溝通，思考并找到解決問題的方法，與孩子一起成長進步。另外有很多活動也可以幫助孩子提高注意力。

2、保護孩子的專注力。孩子在專注做一件的時候，盡量不要打斷。比如孩子在認真看書學習的時候，覺得孩子學習太辛苦，一會兒給孩子遞一杯水，一會兒遞水果盤的，這都是大人們經(jīng)常會做的事情。但這也可能會將孩子剛剛建立起的專注的學習狀態(tài)打斷。

還有，孩子在看電視的時候也不要問孩子跟電視節(jié)目無關(guān)的問題，你問孩子學習上的問題，會有關(guān)心孩子學習的錯覺，殊不知這其實是在分散孩子的注意力，那么訓練注意力和保護注意力的功夫就白做了。

3、為孩子提供良好的環(huán)境。每一個孩子都有與家人其樂融融的時刻，但也需要獨處的時候。在安靜的環(huán)境中，孩子的心靈也會逐漸歸于平靜，便能夠增加學習的興趣，以提高專心的程度。此外，給孩子一個獨立的學習空間后，家長也要保持適度的安靜，不可指使孩子做不相關(guān)的事情。

孩子寫作業(yè)專注力差，總是會被外界的一些因素給吸引，不能完完全全的靜下心來寫，這應(yīng)該是很多家長目前都很多頭疼的事情。其實，只要家長給孩子提供一個良好的學習氛圍，然后使用正確的方法積極引導他們，就可以改善這個問題。那么，孩子不能靜下心來寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不能靜下心來寫作業(yè)怎么辦

1.家長要靜下心來

有部分的家長望子成龍心切，讓孩子學學這個、學學那個，這樣，孩子的興趣就會分散，久而久之，孩子就會對學習產(chǎn)生厭惡情緒，這種厭惡情緒一旦形成，再想讓孩子靜心那就難了。所以，做家長的，一定要靜下心來，想想自己的孩子有什么特點，應(yīng)該如何安排他的學習、生活，不要看別人學什么就學什么，每個孩子是不一樣的。

2.給學生營造好的學習氛圍

對于學生來講，他們本身就很難專注的去做一個事情，如果沒有一個好的學習環(huán)境的話，那根本是靜不下心來的。所以，家長應(yīng)該給學生營造一個好的學習環(huán)境，尤其是在學生做作業(yè)的時候，家長一定不要讓周圍的任何事物打擾到學生，這樣他們才能好好的學習。

孩子總不想寫作業(yè)的原因有很多，有孩子自身的原因，也有家長的原因，還會受到環(huán)境方面的影響。但是當出現(xiàn)孩子不寫作業(yè)時，家長自己要先反思一下自己，看看自己的教育方式是否有問題。

孩子總不想寫作業(yè)怎么辦

1、不會嚴格執(zhí)行孩子回家就必須做作業(yè)，有時會滿足讓他先玩一會兒再做。很多人的觀點就是孩子放學回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。對呀，天色已晚，孩子也失去了玩耍的興趣，他會因為沒有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂。

2、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序。給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個小細節(jié)不起眼，實際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)。

3、給孩子規(guī)定時間內(nèi)做完規(guī)定的事情。無規(guī)矩不成方圓，給孩子養(yǎng)成一個有時間觀念的習慣是很有必要的，那體現(xiàn)出了一個人的原則。守時的從另外的角度看就是一種誠信，這對孩子將來的發(fā)展是非常有好處的。雖然孩子小只是簡單的做作業(yè)，但那個卻是習慣養(yǎng)成的初期，是正好培養(yǎng)的時候。

為了加強孩子做作業(yè)的積極性，對孩子可以進行夸獎，偶爾帶有獎勵，比如看電視，玩玩具，和其他同學玩耍等，當孩子形成一種意識，只有自己付出了，自己努力，至少做了該做的事情，才有得到。

隨著時光的流逝和科技的發(fā)展，孩子也到了該上學的年紀， 讓家長十分煩惱的就是，因為科技的發(fā)達導致很多事情都要孩子在手機上完成，然而孩子拿到手機后，對于老師和學校的作業(yè)和任務(wù)表現(xiàn)的毫不在意，轉(zhuǎn)頭就開始進入娛樂模式。

孩子看手機不寫作業(yè)怎么辦

1、以身作則，家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機，自己卻時不時的拿著手機，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應(yīng)該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機，而不是我。

2、提升孩子們在學習上的成就感，如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。不過這里所說的夸贊可不是直接進行口頭上的夸贊，父母們應(yīng)當在孩子們展示了自己的學習成果之后進行夸贊以及適當?shù)墓膭?，這樣孩子便會獲得在學習上的成就感。

3、經(jīng)常改變孩子的學習環(huán)境，如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學習，人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感，學習效率則會更高。

4、尋求替代品，提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉(zhuǎn)移孩子對手機的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發(fā)孩子的智力，也可以專注注意力。放學之后，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。

孩子出現(xiàn)不愛學習的情況會讓家長非常的抓狂，還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個事了把，有時作業(yè)量不多，可是孩子就是偏偏不寫，說什么也不聽，家長就會更加的苦惱。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、盡量不催促孩子

很多家長都有一個相似點，就是喜歡催促孩子，總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學前腳剛踏進家門，家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了，孩子剛放學，家長應(yīng)該適當?shù)慕o予孩子休息的時間，畢竟孩子上了一天的課，身心處于疲憊的狀態(tài)，只有休息好了，才能更好的完成作業(yè)。

2、讓孩子自己制定目標和獎懲規(guī)則

讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務(wù)時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內(nèi)做作業(yè)的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。