怎么挽救厭學想混社會的孩子

孩子不想上學，一心想去混社會，這確實是一個讓家長十分頭疼的問題，畢竟家長與孩子是不同的，孩子上沒有經(jīng)歷過社會的磨練，所以覺得外界是美好的，幸福的，所以對此有所向往很正常，但是家長已經(jīng)經(jīng)歷過了，所以不想讓孩子誤入歧途，早早下學。那么怎么挽救厭學想混社會的孩子？

怎么挽救厭學想混社會的孩子

1、父母要給予孩子理解與鼓勵

當孩子有了厭學的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個人在學習階段都會產(chǎn)生不想學習的念頭，這個時候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子。也可以給他講講你們上學時候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒，適當用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學習。給他制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標，在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎，讓他體會到認真學習的成就感，隨后逐步增加目標難度，直至孩子擺脫厭學的情緒。

2、父母不要給孩子施加過多的壓力

望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學校承受學習的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育。周末還要去各種補習班，因此孩子的心理負擔越來越重，這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力。一定要先減輕孩子的負擔，給他創(chuàng)造一個良好而輕松的學習環(huán)境，讓孩子能在高壓學習的環(huán)境下有喘息的機會，同時要多和孩子溝通，避免揠苗助長。

初中時期的孩子，多數(shù)已經(jīng)進入叛逆期，這個時期孩子受外界的誘惑比較多，且不喜歡父母的說教，總是與父母對著干，面對這種情況，家長平時要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀。

初中孩子不學好怎么才能把他挽救好

1、升初中后孩子的學習壓力越來越大，作為家長對于孩子取得的哪怕是一點小小的成績，也應(yīng)該給予大力的鼓勵，因為鼓勵能夠樹立孩子的自信心，讓他們對學習的興趣更加濃厚，在孩子學習退步的時候千萬不要過于指責，應(yīng)該指導(dǎo)孩子認真尋找原因，并進行改進。

2、初中生比較容易產(chǎn)生逆反心理，家長一定要對孩子進行認真輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的生活和學習態(tài)度，不能讓孩子放任自流，同時也注意不要傷害孩子的自尊，讓他們面對自身問題的時候懂得該如何妥善處理。

3、注孩子的朋友圈。初中孩子重視朋友同學之間的友誼，父母的話可能不聽，但是會聽從同學的意見，交到什么樣的朋友，關(guān)系到孩子的成長。不是說不能和成績差的同學交朋友，重點是能夠互相幫助，能夠同頻共振。

4、充分認識孩子的叛逆期。孩子的叛逆期是孩子長大成熟的一種表現(xiàn)。孩子必須要經(jīng)過這個階段才能長大成熟，這個過程極為重要，對孩子今后的影響起到了巨大的作用，父母不可逃避，也不可胡亂對待。

叛逆和厭學是孩子成長過程中非常常見的問題，也是令家長最為頭疼的問題，孩子出現(xiàn)叛逆厭學與多種原因有關(guān)，包括學習壓力大，學習方法不對，學習目標不明確等，家長要多與孩子溝通，幫助孩子樹立正確的學習目標。

孩子叛逆厭學怎么處理

接納孩子的厭學情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學情緒，就像我們經(jīng)常對工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣。厭學看似嚴峻，實際和不想上班是一樣的，我們應(yīng)保持同理心，盡可能理解接納孩子出現(xiàn)厭學的情緒和想法。

理解原因。試著理解孩子叛逆和厭學的原因?？赡苡卸喾N因素導(dǎo)致，如學業(yè)困難、個人興趣不符、家庭關(guān)系問題等。與孩子進行坦誠而尊重的對話，傾聽他們的想法和感受，了解問題的根源。

不要打罵孩子。叛逆期的孩子容易出現(xiàn)脾氣暴躁、不耐煩等現(xiàn)象。家長在孩子出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時，避免用打罵的方式解決問題。可以通過與兒童進行有效溝通和交流，了解孩子的想法，尋找教育和疏導(dǎo)的途徑來解決問題。

設(shè)定清晰的目標和獎懲機制。與孩子一起制定具體而合理的學習目標，并確保這些目標符合他們的能力水平和興趣。同時，建立獎勵和懲罰機制，鼓勵孩子積極參與學習活動，并明確后果。獎勵可以是物質(zhì)獎勵或贊揚，懲罰應(yīng)該是適當而公正的。

早戀是孩子上學期間最容易出現(xiàn)的問題，早戀將對孩子產(chǎn)生很大的影響，如無心學習，脾氣變得暴躁，厭學等，家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀，一定要及時對孩子進行引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的觀念。

孩子早戀厭學不想去學校怎么辦

告訴孩子早戀的危害。讓孩子知道早戀是不對的，早戀不僅影響學業(yè)，也會影響自己的情緒，因為早戀中的孩子經(jīng)常會因為情感中的磕磕碰碰而受到情緒上的波動。不僅如此，早戀還會花費大量的時間和金錢還有精力。孩子在早戀上花費太多的時間，以至于耽誤了自己的學業(yè)，導(dǎo)致成績下降。

多和孩子溝通。作為父母一定要多和孩子進行溝通，要知道孩子的內(nèi)心真實想法。因為孩子在活中遇到了困難時，不愿意跟父母說，就會和異性朋友分享自己的難過之處。這時候兩人產(chǎn)生了共鳴，就非常容易發(fā)展成戀人關(guān)系。所以父母一定要時刻關(guān)注孩子的動態(tài)，要關(guān)心孩子的情緒。

給孩子樹立正確的觀念。告訴孩子，戀愛不僅是一個人的事，而是兩個人的事。兩個相愛的人必須要學會對對方負責，不應(yīng)該玩弄對方的感情，樹立好正確的觀念。不僅如此，還要學會承擔責任，當兩人發(fā)現(xiàn)早戀已經(jīng)嚴重影響到學業(yè)時，就一定要將注意力轉(zhuǎn)移到學習上，而不是一味地沉浸在戀愛當中。

提供正確的指導(dǎo)和教育。家長和教育者應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子正確的行為準則，教會他們?nèi)绾螠贤ㄉ缃弧⒖刂魄榫w、建立良好關(guān)系等技巧。

孩子對于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長訴說的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買什么就買什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學不回家天天混社會怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個簡單的問題，家長想想平時和同學、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關(guān)系，那么把這些用在和孩子的關(guān)系上就好，孩子需要這樣的朋友關(guān)系。家長不要一副高高在上、說教的樣子，那樣不是朋友關(guān)系。從和孩子坐到一個凳子上說話、摟住孩子肩膀說話、蹲下來和孩子說話開始，多聽聽孩子的想法，替孩子解決學習以外的問題，總之讓他能體會到朋友之情，他在才會把你當朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學習以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛好不違背社會良俗、不違法亂紀，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養(yǎng)共同語言，有了共同語言以后，你的話他就慢慢能聽進去了。比如孩子喜歡一個歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛籃球，你也要經(jīng)常和孩子一起打打球、說說NBA。

3、尊重孩子的想法。家長之所以有時覺得孩子的想法離奇離譜，那只是出發(fā)點不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發(fā)點不一樣的罪魁禍首。也就是說家長要學會換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學習以外的事情，比如做家務(wù)，家里的事情找他商量，培養(yǎng)他的責任感，他也就會體諒家長了。

4、千萬不要打罵孩子。打罵是最沒本事的表現(xiàn)。家長是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過你，會在心里埋下怨恨和報復(fù)的種子。不給你對著打他就要找另一個出口發(fā)泄，比如和別人打架、虐待小動物、不學習、拒絕家長合理要求等等當你試著用別的辦法解決沖突和問題的時候，就是孩子開始佩服你、接納你的時候！

厭學孩子不上學，整天拿著手機聊，打游戲，看小說，玩，不熱衷于學習，這真的讓許多家長感到頭疼，根源還是在于家庭氛圍，大多數(shù)的父母都控制不了自己玩手機，所以孩子的自律性也會比較差。

孩子沉迷游戲厭學家長應(yīng)該怎么辦

逐漸削減孩子的游戲時刻。

引導(dǎo)孩子從游戲中慢慢走出來，回歸實際國際，這是一個循序漸進的過程，需要爸爸媽媽的耐心和陪同。作為爸爸媽媽，每逢孩子少玩半個小時游戲，就能夠獲得咱們的一個獎勵，這種方法能夠協(xié)助孩子逐漸削減玩游戲的時刻，削減游戲關(guān)于孩子的吸引力。

教育孩子要有耐心，把道理給他們講清楚。

而且家庭成員之間，要統(tǒng)一口徑，不可以有分歧。也可以借助老師的權(quán)威性幫助孩子，改掉沉迷游戲的壞習慣。還可以善用孩子的模仿性，崇拜偶像的心理，告訴孩子總是沉迷游戲，不好好學習，長大以后很難成為自己崇拜的偶像那樣的人。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機是非常嚴重的一件事兒，因為他們面臨著升學的重要階段，手機勢必會影響到孩子的學習狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢，家長要及時的止損。

初三孩子沉迷手機厭學怎么辦

面對孩子為了玩手機威脅家長不好好學習，不上學等無理要求，家長應(yīng)該堅持自己的底線，幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機，第二天怎么有精力專心聽課呢？學不進去，成績怎么能好？孩子成績差又怎么會有學習成就感有學習動力呢？滿足孩子的要求，只會讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學習成績越來越差，更加找不回學習的積極狀態(tài)。因此，家長要對孩子使用手機的狀況進行適當干預(yù)，讓孩子在正常學習，正常作息的前提下有邊界去用。

家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學，多數(shù)是為自己沉迷手機找的借口，家長不要先入為主，給自己增加負能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負面影響。

孩子學習成績差，沒有學習動力，家長需要幫助孩子分解學習目標，制定學習計劃，提升孩子的學習方法，學習效率；同時要與學校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學習的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學校老師同學關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個方面系統(tǒng)改善。