孩子上網課聊天怎么辦

特殊期間，很多學校為了孩子的安全考慮，都采取了網課形式來為孩子授課，但由于孩子是在家里上網課，與學校的氛圍完全不同，所以就有一部分孩子總是進入不了狀態(tài)，在上課期間，做出各種各樣的小動作，其中聊天是讓父母無奈的。那么，孩子上網課聊天怎么辦呢？

孩子上網課聊天怎么辦

1.讓孩子明白上網課的意義。孩子上網課不自覺就是心里認為上網課不重要，不是在學校上課，所以對網課并不重視。孩子出現這樣的認知，就是因為家長沒有讓孩子明白上網課的意義，為什么上網課？上網課和在學校上課有什么異同。家長要引導孩子明白這些。讓孩子在心底里重視上網課。自然也就愿意自覺地聽老師講課了。

2.合理安排孩子的學習時間，制定學習計劃，監(jiān)督完成學習內容。長時間在家學習最大的問題就是，沒有學習氛圍，缺少學習的監(jiān)督和管理。家長這個時候的角色就是多元化的，在扮演完廚子、網管之后就要擔當起老師的部分作用。根據學校或者教育部門在線學習的要求和安排，幫助和引導孩子制定學習時間計劃，嚴格監(jiān)督按照每天的計劃表進行學習，在家學習，是需要一點儀式感，比如穿校服，按時上下課等。對于沒有時間要求的網絡在線錄制課程，可以制定時間規(guī)劃，列出課表學習。沒有習慣，養(yǎng)成習慣，沒有要求，強制要求。把學習時間和娛樂時間嚴格劃分，學習時充分利用手機電腦等網絡平臺，不學習時加強管控。

3.正確引導，培養(yǎng)興趣，樹立學習信心。孩子沉迷網絡，對學習提不起興趣，在其他事情上找不到認同感和歸屬感。這個時候我們家長能做的就是陪伴孩子一起，豐富孩子的業(yè)余生活。走進內心世界是一件很不容易的事情，唯有陪伴是最長情的告白，對于我們的孩子也一樣，日常的溝通和聊天，一起動手的一頓大餐，都是最好的陪伴和走進孩子內心的機會。學習信心的建立需要一個過程，多鼓勵，多引導孩子合理使用網絡，需要家長的付出是長期的。歸屬感和認同感是可以在高質量的陪伴和興趣引導中逐漸建立起來的。

4.不要吝嗇你的鼓勵。孩子上網課定性不足，這個時候就需要一些外在動力牽引著孩子去自覺上網課。家長在孩子認真聽完一節(jié)課的時候，可以給予你的表揚，讓孩子獲得成就感。不要吝嗇你的鼓勵，孩子每做好一件事，家長就鼓勵或者獎勵孩子。這比批評指責更能使孩子聽話。

現如今，很多學校為了保證孩子的學習進度，都會采取線上授課，但由于缺乏了學校的學習氛圍以及課堂的約束，所以導致大多數孩子在上網課期間，經常會做出一些與學習無關的事情，比如用手機聊天等等。那么，孩子上網課經常聊天怎么辦呢？

孩子上網課經常聊天怎么辦

1.以身作則，家長首先要合理使用手機和電視等電子娛樂設備。特別是特殊期間，在家陪伴孩子，呆的時間越久，彼此的摩擦和矛盾可能就越多，更要注意正確的示范效應。試想一下，你是孩子，在家里做作業(yè)學習的時候，家長躺在沙發(fā)上玩手機，刷視頻，是什么樣的感覺。所以 ，首先我們盡量做到不要在孩子面前玩手機，如果有時間，陪孩子一起看書，或者做自己的相關工作，以身作則，樹立學習榜樣。因為這個時候，孩子身邊的人只有家長。

2.家長及時和老師尤其是班主任反饋孩子在家上網課的狀態(tài)、表現，以及存在問題，讓老師心中有數，可以在課堂上適當提醒、提問以便引起孩子重視。尤其是成績一般和表現一般的學生家長更需要多和老師溝通，家長重視孩子、關注孩子，老師才會更加關注。

3.家長應該清晰表述孩子上網課的底線要求。家長作為孩子的監(jiān)護人，應該及時向孩子清晰地描述自己應該遵守的網課紀律：不在上網課期間，做與上課無關的事情；不在上網課時，啟用電子設備的其他功能選項；不能專心上網課，立即關閉電子設備。通過一家人事先商定的網課“約法三章”，讓孩子清楚地知道家長對網課的底線——寧可不上網課，也不能縱容上課三心二意的壞習慣，與其用邊學邊玩的方式得到一鍋“夾生飯”，不如關掉電腦、看看閑書，養(yǎng)養(yǎng)心性。

4.正確引導，培養(yǎng)興趣，樹立學習信心。孩子沉迷網絡，對學習提不起興趣，在其他事情上找不到認同感和歸屬感。這個時候我們家長能做的就是陪伴孩子一起，豐富孩子的業(yè)余生活。走進內心世界是一件很不容易的事情，唯有陪伴是最長情的告白，對于我們的孩子也一樣，日常的溝通和聊天，一起動手的一頓大餐，都是最好的陪伴和走進孩子內心的機會。學習信心的建立需要一個過程，多鼓勵，多引導孩子合理使用網絡，需要家長的付出是長期的。歸屬感和認同感是可以在高質量的陪伴和興趣引導中逐漸建立起來的。

家長在教育孩子的時候，采用打罵的方式是不正確的，心平氣和的與孩子溝通才是最重要的。對于孩子上網課玩手機的問題，家長要讓孩子了解到其中的危害，讓孩子知道自己的行為是錯誤的。這樣孩子才會改正自己的不良現象，才能更好的提升個人成績。

孩子上網課偷玩手機怎么辦

一、規(guī)定學的時間和玩的時間。越來越多的家長認識到手機對青少年兒童的傷害。然而有些家長把手機當做獎勵，只要孩子表現得好就獎勵他玩手機，一旦孩子吵鬧就讓他自己玩手機。長此以往，孩子的學習目的不再單純，從為了進步而學習變成為了娛樂而學習。

因此，家長一定要教會孩子如何科學合理地使用手機。上課時最好用電腦上課，不僅觀看效果更佳，也能在一定程度上讓孩子遠離手機。當孩子學習時盡量收好手機，放在他們找不到的地方，別讓孩子因為手機而分心。只有當孩子學習時都認真學了，完成當天的學習任務了，才能夠玩手機，而且每天不能超過1小時。

二、幫助孩子克服畏難心理。我們以為孩子只是沉迷電子游戲，其實，他可能是借手機逃避學習。也許是對學習不感興趣，也許是害怕學習，還有的是因為擔心失敗等等，所以孩子不愿意主動學習。這時候家長要做的不是讓孩子“放下手機”，而是讓孩子“不再恐懼”。

如果孩子上網課實在聽不懂，家長可以指導孩子上課前做好預習，聽課時能更好地掌握內容，實在不會的就做好標記，等直播結束后大膽請教老師和同學。若孩子實在跟不上進度，家長就要及時向老師反饋，一起找解決辦法。

孩子不想上網課，我們家長不要嘮叨甚至指責孩子，孩子厭學是有一定的原因的，我們要和孩子一起分析原因，然后制定措施去改變，一起學習，一起成長進取，讓孩子逐漸享受學習的過程和樂趣。

孩子不想上網課怎么辦

1、不嘮叨、不催促，不批評、不打擊。多數家長容忍不了孩子的厭學行為，會沒完沒了的嘮叨催促，要不就是打罵、貶損。

這些行為的作用，只能使家長減少一些自己的焦慮，對于孩子的厭學沒有絲毫正向促動作用。如果家長還沒有找到有效的解決辦法時，最好保持安靜。

2、與孩子建立良好關系。建立關系不是討好，討好的背后是隱忍，是委曲求全。一旦孩子沒按自己意圖走，父母會有更大的情緒爆發(fā)，是要真心愛孩子。

我問過許多家長：您愛您孩子嗎？所有家長都表示出不屑，我怎么能不愛自己的孩子？我又問：您對孩子的愛是無條件的嗎？就是那種無論孩子學習咋樣，成績如何，您都能一如既往的愛嗎？問到這兒，許多家長不言語了。是的，我們愛的是孩子還是愛孩子的成績呢？值得家長思考。

在如今的現代化生活中，人們的生活確實離不開智能手機，但是對于高二的孩子而言，面面臨著高考升學的任務，最好還是遠離手機。等到高中畢業(yè)或者高考結束以后，再拿出智能手機領略精彩的世界也不遲。

高二孩子上網課玩手機怎么辦

1、以身施教。想讓孩子放下手機，首先要以身作則。放下手機，增加戶外活動時間，做孩子的榜樣。父母是孩子最好的啟蒙老師，要用自己的行為一步一步讓孩子潛移默化。還可以不定期灌輸一些手機的常識。例如，長時間玩手機對眼睛的危害，手機輻射對人體的危害等等。

2、制定一個家庭時間表。和家人一起商量制作一個家庭時間表。規(guī)定了每天接觸手機的時長，什么時間段不能觸碰手機，營造一個良好的家庭氛圍。同時列一些規(guī)矩，比如在餐桌上不能玩手機，睡覺前半小時不能碰手機等等。在制定時間表的同時添加一個獎勵機制。孩子完成任務指標的話，可以有一些獎勵，比如一本書，一次去游樂園的機會等等。

3、多多鼓勵孩子參加戶外活動。要經常抽空陪孩子在課余時間進行戶外活動，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面也可以讓孩子遠離手機。還可以轉移孩子的注意力，讓孩子意識到外面的世界遠比手機里的虛擬世界精彩的多，讓孩子充分接觸社會，開闊眼界和見識。孩子也可以在戶外活動中交到更多的朋友，進一步脫離手機的束縛。

4、要經常跟孩子交流，了解孩子真正的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的愛好，也可以挖掘一下孩子的運動天賦，看看孩子擅長或者希望哪方面的運動，讓孩子把注意力從手機上面轉移到興趣這方面過來，這樣子就可以盡可能的避免孩子長時間玩手機。

大多數的孩子普遍自制力比較差，很多孩子在上課期間很容易出現跑神的情況，當然，孩子不專注并不能夠全部責怪他們，孩子注意力的培養(yǎng)需要家長一起助力。

孩子在家上網課不自覺怎么辦

1、創(chuàng)造良好的上課氛圍。孩子在家學習，就一定要給孩子創(chuàng)造良好的上課氛圍，首先，要保持安靜，保證家里不要有過多聲音干擾孩子的學習。家長想要陪伴孩子上課，也不要拿著手機，可以拿著自己看到書，和孩子一起學習，以榜樣的形式引導孩子養(yǎng)成自主學習的習慣。

2、和孩子協(xié)定上課規(guī)則。很多時候，是家長在一旁監(jiān)督，看見孩子走神不好好上課就氣不打一處來，等上課結束，忍不住就得批評質問，然后警告孩子，上課不要做小動作，要好好上課，孩子不高興，家長也氣到崩潰。其實可以試試換一種方式，和孩子約定上課規(guī)則和要求，和孩子一起商討獎懲措施。

這樣即使爸爸媽媽上班，爺爺奶奶也可以一邊監(jiān)督，孩子自己也會有約束力，在了解孩子良好表現，需要肯定和獎勵，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、合理定制時間表。給孩子制定一份時間表，讓孩子擁有規(guī)律的作息，什么時候學習，什么時候休息，什么時候玩耍，做到勞逸結合。這樣孩子就能快速進入學習狀態(tài)，這個時間段里的注意力也會特別集中，學習效果也要比“分散時間”來得更好。

說到孩子上網課的事情，相信很多家長都是無比頭疼的。孩子上網課走神，迷戀網絡游戲等等，這些情況很多家長都無能為力，不知如何教育。那么家長可以參考下面的方法，幫助孩子提升上網課的效率，讓孩子拿出在學習的狀態(tài)認真學習。

孩子上網課不好好聽課怎么辦

1、為孩子營造一個好的學習環(huán)境和學習氛圍。學習環(huán)境，大多數家里都會布置得很好，孩子都有自己獨立的空間。關鍵是學習氛圍，孩子學習時間，作為家長，不能刷手機，看電視，所以，在孩子學習的時候，家里盡量保持安靜，家長也可以看看書。讓孩子感受到學習時的嚴肅性和約束性，讓孩子感受到和學校正常上課一樣。

2、經常和孩子交流學習的心得。從線上學習的效果上，老師講課的適應上來聊一聊，因為從來就沒有這樣上過課，可能有部分孩子不太適應，找找原因，幫孩子解決。還要讓孩子聽課時，做好筆記，只是單純的在那聽老師講，不動手動腦，聽完就忘，手腦并用，才能印象深刻。

3、學習與休閑兩相宜。不能老是讓孩子宅在家里，這樣對身體健康不沒有好處。學習之余多帶孩子出去逛一逛，散散心，放松一下眼睛，上網課時，不是用手機，就是電腦，對眼睛傷害很大。所以每天只要天氣許可，就帶孩子出看玩一玩，也可以陪孩子打打球等，放風箏等，鍛煉身體是少不了的。

4、養(yǎng)成好的學習習慣。一到三年級的時候，就要培養(yǎng)孩子的良好的學習習慣。一到三年級學的知識比較簡單，但是很多父母會把重點放在知識上這塊，只要考，認為就可以了，忽視了很多好習慣的培養(yǎng)。一到三年級，把孩子的好習慣培養(yǎng)出來，應該來說在學習上這塊不需要父母操很多心。如果沒有形成好的學習慣，那在孩子后面的學習上父母會很累。