孩子哭鬧打人時家長怎么辦

孩子哭鬧時喜歡用打人的方式來發(fā)泄情緒，家長在平時一定要注意培養(yǎng)孩子表達(dá)情緒的方法，讓孩子正確表達(dá)情緒。同時，家長也要注意一下自身，看看孩子出現(xiàn)打人行為，是受誰的影響，這樣才能從根本上解決這個問題。

孩子哭鬧打人時家長怎么辦

1、不要不理不睬，更不要走開。孩子哭鬧的時候，家長切忌走開不理不睬。如果家長采用走開不理睬的方法，那么孩子除了會傷心之外，情緒得不到疏導(dǎo)，也得不到控制，很容易讓孩子成為情緒的奴隸，越哭越厲害。

針對脾氣大的孩子，家長不要走開，一定要默默地陪在身邊，用眼神關(guān)切或是用手撫摸孩子，讓孩子感受到愛。家長也可以輕聲安撫孩子慢慢冷靜下來，不要讓孩子哭壞了嗓子。

2、耐心詢問孩子哭鬧原因。等孩子情緒宣泄差不多的時候，可以耐心詢問孩子為什么哭鬧，是不舒服還是被人欺負(fù)了，或是心愛的玩具丟了。等家長明確原因之后再對癥下藥，一步步引導(dǎo)孩子走出傷心。然后再就事情一步步分析引導(dǎo)著孩子找到事情的解決辦法。

3、不要以暴制暴。有的家長沒有耐心，安慰了幾句之后孩子哭鬧不見好轉(zhuǎn)就開始數(shù)落孩子不聽話，有的甚至威脅孩子“再哭我打你了”。這樣的家長教育出了的孩子除了會學(xué)會以暴制暴，還會變成一個壞孩子欺負(fù)別人。有很多學(xué)校里的孩子欺軟怕硬就是跟父母學(xué)的。他們在父母的棍棒下屈服，理所當(dāng)然地認(rèn)為別人也會在棍棒下屈服。

很多家長會碰到孩子上學(xué)哭鬧的問題，孩子一般會因為年齡還小，所以對陌生的環(huán)境產(chǎn)生不適應(yīng)，進而表現(xiàn)的比較抵觸。家長在這時還要及時安撫孩子的情緒，并積極引導(dǎo)孩子上學(xué)。那么，孩子上學(xué)哭鬧家長怎么辦？

孩子上學(xué)哭鬧家長怎么辦

1、首先安撫孩子情緒

碰到孩子哭鬧，家長首先要對孩子的情緒做出安撫和疏解。但同時在孩子冷靜下來之后，還是要告訴他上學(xué)的重要性，而不是放任孩子不去上學(xué)。情緒都是一時的，家長面對孩子的情緒也不用著急，而是心平氣和的告訴孩子上學(xué)不是生活的全部，上完學(xué)還是要回家的，同時教會孩子自立，讓孩子知道學(xué)習(xí)是對自己有好處的。

2、主動和孩子溝通

家長要主動和孩子溝通交流，找到不愿意去學(xué)校的原因。有的孩子害怕老師，受到了老師的批評不愿去學(xué)校，有的是貪玩，不愛學(xué)習(xí)，或者有的孩子受到同學(xué)們的欺負(fù)等等。在了解到孩子情緒低落的具體原因后，家長要對癥下藥，幫助孩子解決問題。同時多鼓勵孩子，給孩子樹立自信。用孩子可以接受的方式講道理，而不是單純的責(zé)怪和對孩子說教。

孩子早戀現(xiàn)在是非常常見的，有果必有因，解決問題需從源頭找起，著急、禁止、謾罵都無事無補，反而會讓“早戀”變成劫難，傷害的不僅是親子關(guān)系，更是孩子的一生。

孩子早戀叛逆家長管不了了該怎么辦

一：出現(xiàn)這個情況定不能去打孩子或者用比較過分的言語去傷害孩子的自尊心，正處于青春期的他們對新鮮事情都非常好奇的，這也是他們成長過程中必須要經(jīng)歷的，打罵只能是適得其反，有方法的溝通能會有意想不到的效果。

首先要告知孩子你知道早戀的事，告知早戀所存在的后果，多舉孩子身邊真實的早戀例子，很多孩子分不清友情和愛情，錯把友誼當(dāng)成愛情，這時候我們就要告訴孩子，何為友情，何為愛情，讓其能正確識別清楚。

二：曲線挽救。對于一些已經(jīng)進入戀愛狀態(tài)的孩子，這時候強行阻止幾乎很難見效，外部阻力越大，兩個人的心就越鐵。既然責(zé)罵或強硬阻止，會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不如，試試“曲線救國"的方法：最好是能暗地里聯(lián)系對方孩子的父母，告訴他們這件事，雙方家長一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把這份愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

孩子如果早戀了，家長怎么應(yīng)對

每個孩子都有不同的性格特點，有些孩子外向善于表達(dá)自己的想法，有些孩子則比較內(nèi)向，一旦發(fā)脾氣就不喜歡說話，但其實這種情況對于孩子來說，是非常不利的，家長一定要及時幫助孩子排解情緒。

孩子生氣不說話家長該怎么辦

1、反思自己是不是對于孩子有忽視。家長對于自己的家庭教育要有所反思，回想下是不是對于孩子的教育存在一定的忽視。當(dāng)孩子想要向自己傾訴時，自己是否對其進行過拒絕。如果存在這樣的狀況，家長是要糾正自己的行為的。

2、少批評少指責(zé)。家是一個談愛的地方，是一個避風(fēng)的地方，不是某一個人做錯了，其他人去指責(zé)數(shù)落的地方，這一句話不僅對夫妻雙方適用，對孩子也是適用的，孩子都是有自尊心的，這一次的一件事你指責(zé)了他，也許下一次，他就不在和你說了，要成為讓孩子足夠信任的父母，孩子才會無所顧忌，暢所欲言。

3、做孩子的同齡人。父母本就和孩子一樣，孩子多少歲，父母也是多少歲，父母是從孩子生下來的那一刻起才成為父母的，所以說起做孩子的同齡人，父母是最恰當(dāng)不過的。

可是大部分的父母總覺得自己比孩子大了二三十歲，就習(xí)慣于以一種長者的姿態(tài)來命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學(xué)會和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能會遇到各種各樣的問題，令家長們十分頭疼，尤其是在寫作業(yè)方面，一些孩子的作業(yè)寫的亂七八糟，胡亂應(yīng)付，一些老師可能會采取極端方式，扔掉或撕掉孩子的作業(yè)本，面對這種情況，家長一定要保持冷靜，引導(dǎo)孩子正確看待這件事。

老師扔孩子作業(yè)本家長該怎么辦

好好安慰孩子。當(dāng)著全班同學(xué)的面，被老師將本子丟在地上，肯定是很丟臉、很難過的事情，此時我們再批評他，就會讓他更難過，此時他需要的是爸爸媽媽的安慰，需要一個溫暖的懷抱。

心情氣和的和孩子解釋這件事。有些家長一聽說老師“虐待”孩子了，火氣騰地一下就上來了，不管三七二十一，將對老師的不滿毫無遮掩地當(dāng)著孩子的面就發(fā)泄出來了。這樣做，只能加重孩子對老師的不滿，進而不喜歡這個老師所教的科目，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績不好。

強調(diào)家校合作。家長和學(xué)校之間應(yīng)該建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長提供支持。家長可以主動參與學(xué)校的活動，了解學(xué)校的教育理念和方法，同時也可以向?qū)W校反饋家庭教育的想法和困難。

關(guān)注孩子的情感需求。家校合作的過程中，家長要特別關(guān)注孩子的情感需求。低年級的孩子對家長的情感依賴較強，家長應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)心和支持，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挫折。

手機已經(jīng)成為人們生活和娛樂的重要組成部分，一些家長為了防止孩子沉迷游戲，限制孩子使用手機的時間，然而一些孩子卻瞞著家長偷偷玩手機，面對這種情況，家長千萬不能打罵孩子，要與孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心所想，告知孩子沉迷手機的危害，引導(dǎo)孩子正確看待手機。

孩子偷著玩手機家長該怎么辦

家長首先需要冷靜分析情況，了解孩子的動機和原因，不能隨意斷定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戲。

其次，家長需要和孩子坐下來好好談一談，告訴他為什么不能偷偷摸摸地玩手機，建議和孩子制定合理的手機使用計劃和規(guī)矩，以確保孩子專注于學(xué)習(xí)、閱讀、戶外活動等更有益的事情。

家長還可以通過設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)過濾器、使用家長監(jiān)控軟件等方式，對孩子的手機使用進行限制和監(jiān)管，保障孩子的健康成長。

同時家長應(yīng)該加強對孩子的監(jiān)管，制定使用手機的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時在孩子玩手機時，及時關(guān)注孩子的手機使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，接觸最多的便是自己的老師，良好的師生關(guān)系，能夠促進孩子學(xué)習(xí)成績的不斷提升，然而有些孩子在學(xué)校調(diào)皮，老師為了管教孩子，可能會出現(xiàn)打孩子的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時安撫孩子的情緒，告訴孩子遵守紀(jì)律的重要性，并與孩子一起和老師溝通。

孩子被老師打了家長該怎么辦

作為一個理智的家長首先察看傷情，然后問清楚原因，再做處理。

以平和、支持的態(tài)度與孩子交流，讓他們感到安全和被支持。詢問他們在學(xué)校的經(jīng)歷，注意傾聽并相信他們的感受。

如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么傷情，老師只是象征性的打了一下，而且又是因為孩子有錯，那應(yīng)感謝你孩子有個敢于負(fù)責(zé)的好老師！

如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么傷情，但你的孩子是無辜被打，你可以跟老師溝通，溝通不了再向上反映。