二年級(jí)的女孩應(yīng)該怎么教育

二年級(jí)的孩子已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡，由于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活與幼兒園相比，會(huì)更加具有規(guī)則性，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該在此時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，改變孩子貪玩，好動(dòng)，叛逆等等不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以此讓孩子提早去適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。

二年級(jí)的女孩應(yīng)該怎么教育

1、學(xué)會(huì)與孩子溝通。與孩子溝通要保持冷靜，以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、父母與孩子之間相互了解。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對(duì)方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。當(dāng)叛逆的孩子在溝通中一直唱反調(diào)時(shí)，那父母不妨就沿著孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時(shí)，起身體驗(yàn)他自己的要求。

3、游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。游戲是孩子的第二生命，小孩可以從游戲中得到許多新的體驗(yàn)，這也幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程。但是，在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)剝奪孩子玩游戲的權(quán)利是相當(dāng)普遍的。沒(méi)有游戲，孩子的童年是可悲的，而他們的身心發(fā)展也不會(huì)健康。游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)，不只是玩，而是他們生活的一部分。

4、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)他人。家長(zhǎng)可以抓住機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)愛(ài)的行為給自己及他人帶來(lái)的快樂(lè)，這樣孩子就會(huì)形成待人親切、愿意合作、會(huì)同情和寬容別人、能關(guān)心和幫助別人的個(gè)性。一個(gè)有愛(ài)心的孩子看到一位老人在過(guò)馬路，會(huì)主動(dòng)幫助老人。無(wú)論是否聽(tīng)到別人表示感謝，都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。

可以說(shuō)，孩子的教育一直是家長(zhǎng)最大的困惑。如果說(shuō)自家的孩子聽(tīng)話還好，對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，那么，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育自己的孩子呢？

二年級(jí)的孩子應(yīng)該怎么教育

1、尊重他的選擇，對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。小孩子也有自己的判斷力，不要一味地干涉限制；如果他出現(xiàn)什么錯(cuò)誤判斷我們作為家長(zhǎng)更多應(yīng)該在旁邊引導(dǎo)，而不是把我們的想法強(qiáng)加在他的身上。

小孩子如果你壓抑他的天性，事事按照你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做的話可能收到的是反效果，只要孩子有進(jìn)步的地方我們都應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，有做的不足的地方也要及時(shí)指出，讓他改進(jìn)，爭(zhēng)取有更出色表現(xiàn)。不可一味拿他和別人作比較。

2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣對(duì)身心的健康發(fā)展很重要。給他制定了一些規(guī)則，讓他能比較順利的培養(yǎng)好習(xí)慣。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、控制看電視時(shí)間、睡覺(jué)前的時(shí)間等。培養(yǎng)他的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)做力所及力的家務(wù)，例如拖地，掃地，他也非常積極的配合，時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就成自然。

3、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自註在孩子很小的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)，7歲以上的孩子更要培養(yǎng)他的獨(dú)立、自主。家長(zhǎng)要尊重孩子以及各種需要，尊重孩子的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們裱表達(dá)自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許他們自己選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見(jiàn)解，孩子的獨(dú)立、自主將會(huì)對(duì)以后的生活產(chǎn)生非常大的影響。

孩子的撒謊行為是不分年紀(jì)的，也就是說(shuō)孩子三歲可能撒謊，7歲可能撒謊，15歲也可能撒謊，就連一些孩子已經(jīng)成年了，還會(huì)存在撒謊的行為，所以家長(zhǎng)在應(yīng)對(duì)孩子的撒謊行為時(shí)，應(yīng)該關(guān)注問(wèn)題本身，而不是孩子的年齡。那么二年級(jí)孩子撒謊應(yīng)該怎么教育孩子？

二年級(jí)孩子撒謊應(yīng)該怎么教育孩子

1、父母要以身作則

父母是孩子的第一任老師，其一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的范本。如果父母在生活中缺乏自律，不能規(guī)范自己的言行，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面說(shuō)謊話，那孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊是一種自然后果。所以，父母一定要以身作則，在孩子面前樹(shù)立一個(gè)良好的形象，不要在孩子面前對(duì)他人撒謊，更不要對(duì)孩子撒謊，為孩子樹(shù)立一個(gè)“說(shuō)到做到、言而有信”的榜樣形象。

2、尊重孩子的選擇

孩子在二年級(jí)也有自己的判斷力，我們家長(zhǎng)就不要一味地干涉限制；如果他出現(xiàn)什么錯(cuò)誤判斷，那我們作為家長(zhǎng)更多應(yīng)該在旁邊引導(dǎo)，而不是把我們的想法強(qiáng)加在他的身上。如果是家長(zhǎng)壓抑了孩子的天性，事事按照家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做的話可能收到的是反效果，只要孩子有進(jìn)步的地方我們都應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，有做的不足的地方也要及時(shí)指出，讓他改進(jìn)，爭(zhēng)取有更出色表現(xiàn)。

二年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)一回到家就玩手機(jī)，看電視是現(xiàn)在很多孩子的生活寫(xiě)照，他們被環(huán)境影響，變得浮躁，對(duì)于學(xué)習(xí)這樣需要靜下心來(lái)做的事情，提不起興趣，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。

二年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育

父母可以與孩子一起制定日常慣例表。就是把整天當(dāng)中需要做的事情，按照時(shí)間的順序列出來(lái)。如果孩子僅僅是在寫(xiě)作業(yè)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以一起與孩子制作一張學(xué)習(xí)慣例表。

比如，讓孩子自己決定每天幾點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。父母不要去規(guī)定死孩子幾點(diǎn)需要要寫(xiě)。因?yàn)槿绻歉改敢?guī)定時(shí)間的話，沒(méi)有孩子的參與決定，孩子就不愿意配合。

對(duì)于二年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)，父母要與孩子一起來(lái)決定寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。只要孩子當(dāng)天能夠把作業(yè)完成就可以了。在孩子寫(xiě)完作業(yè)后，可以陪孩子玩一會(huì)兒，做一點(diǎn)其他的事情。比如：給孩子講一個(gè)笑話、猜猜謎語(yǔ)?；蛲嬉煌嬉恍蕵?lè)游戲，如下棋等等。

制定好日常慣例表后，以后父母就不需要去命令孩子去寫(xiě)作業(yè)了，只需要問(wèn)問(wèn)孩子：“寶貝，你的日常慣例表上寫(xiě)的是幾點(diǎn)鐘寫(xiě)作業(yè)呢？”這樣孩子就會(huì)知道了。

孩子撒謊是一種比較常見(jiàn)普遍的現(xiàn)象，又是一個(gè)應(yīng)該引起家長(zhǎng)警惕的問(wèn)題。孩子撒謊后果是比較嚴(yán)重的，是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，如何糾正孩子的撒謊行為，建立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，是家長(zhǎng)們重點(diǎn)要關(guān)注的事情。

五年級(jí)孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

如果孩子僅是第一次說(shuō)謊，在弄清說(shuō)謊的緣由和動(dòng)因后，應(yīng)即動(dòng)之以情，曉之以理，分析說(shuō)謊的危害，夸大問(wèn)題的嚴(yán)重性，要讓孩子留下深刻的印象：說(shuō)謊是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，是不對(duì)的，下次不能再說(shuō)。

對(duì)那些屢次說(shuō)謊的孩子，父母必須引起高度重視，因?yàn)檫@是關(guān)系到孩子道德品質(zhì)的大事，弄不好會(huì)成為孩子走上不好道路的開(kāi)始。因此父母要認(rèn)真分析其說(shuō)謊的原因，摸準(zhǔn)其說(shuō)謊的規(guī)律，要多花點(diǎn)功夫，不要輕信孩子的話，稍有懷疑，必須馬上核實(shí)孩子的話。如是謊言，應(yīng)予及時(shí)揭穿。

創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說(shuō)，父母的專(zhuān)制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。因?yàn)楹⒆臃更c(diǎn)錯(cuò)誤是在所難免的。這樣，就可消除孩子說(shuō)謊的外在因素。

給孩子正確的榜樣。通過(guò)自己的行為樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的形象，鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤，幫助他們認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊的后果，并引導(dǎo)他們尋找解決問(wèn)題的正確方式。

家中有女孩子的父母都難免會(huì)擔(dān)心孩子的早戀問(wèn)題，大多數(shù)的女孩子心思比較單純，一旦墜入愛(ài)河，很容易影響到學(xué)習(xí)和生活，甚至還有可能會(huì)因此傷害到身體。父母如何處理女孩子的早戀問(wèn)題，對(duì)孩子的今后具有重要意義。

13歲的女孩早戀了應(yīng)該怎么教育

1、在發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)戀時(shí)，做家長(zhǎng)的一定要保持冷靜、不急不躁。要明白，初中生正處在受荷爾蒙支配的青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)異性感興趣實(shí)在是再正常不過(guò)了，家長(zhǎng)們完全不必感到驚慌。我們首先要肯定，網(wǎng)戀恰恰說(shuō)明自己的孩子是正常的，不但不能對(duì)其指責(zé)，還要適時(shí)的夸贊下孩子的社交能力，以此來(lái)降低孩子對(duì)父母干預(yù)的防范和排斥，為下一步的引導(dǎo)做準(zhǔn)備。

2、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。家長(zhǎng)們可以有選擇性的給孩子講講自己青春期時(shí)對(duì)異性的態(tài)度，以及成年后的擇偶觀念，將積極的愛(ài)情觀傳遞給孩子，讓孩子明白，真正的愛(ài)是一種付出，是一種能力，是涵蓋著責(zé)任和義務(wù)的，在愛(ài)之前，要先成長(zhǎng)自己。切忌嚴(yán)厲批評(píng)和暴力切斷孩子與網(wǎng)絡(luò)的連接，青春期的孩子受荷爾蒙影響，情緒忽高忽低，很難自控，這樣做只會(huì)適得其反，激發(fā)她更大的反叛。

3、和孩子有效交流。早戀其實(shí)并不可怕，家長(zhǎng)們最應(yīng)該做的就是正確的給孩子做好教育，可以循序漸進(jìn)的和孩子溝通。也可以找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)和孩子交流，如果擔(dān)心孩子心理壓力過(guò)大，也可以采取書(shū)信的方式交流。

4、要有一個(gè)平和的心態(tài)。去接納孩子的青春期、叛逆期。不叛逆的孩子不一定是正常的。是每一個(gè)孩子人生不可缺少的歷程。一切叛逆都是正常現(xiàn)象。只有這樣，我們就會(huì)對(duì)孩子多些寬容，多些理解，減少不必要的沖突。

11歲的孩子，應(yīng)該剛步入初中，正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候的他們思想發(fā)生了很大的變化，如果不能找到正確的教育方法的話，就很有可能激發(fā)孩子的叛逆心理。那么11歲的女孩叛逆期應(yīng)該怎么教育？

11歲的女孩叛逆期應(yīng)該怎么教育

1、耐心

孩子叛逆，尤其是叛逆的厲害，一般父母都會(huì)比較急躁，畢竟是自己的孩子，在管教上就會(huì)過(guò)于急功近利，造成孩子更叛逆，所以我們要耐心的教導(dǎo)孩子不要急躁。

2、平常心

孩子到了青春期叛逆是很正常的，所以對(duì)于不是很過(guò)分的事情，也不要和孩子過(guò)不去，用愛(ài)接納和溫暖孩子的心。