五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育
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很多孩子都是很抗拒寫作業(yè)的,家長在監(jiān)督孩子寫作業(yè)的時候,應(yīng)該是會經(jīng)常遇到這樣一種情況。就是孩子在寫作業(yè)的時候一會兒吵著要喝水,一會兒說自己餓了,一會兒又想上廁所,這種現(xiàn)象在五年級的孩子當中也是經(jīng)常發(fā)生的,那么五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育呢?
五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育
告訴孩子自己的責任
孩子五年級了,應(yīng)該能理解職責這個概念了,可以告訴孩子,每個年齡段有每個年齡段的職責,學(xué)生的職責就是學(xué)習,而作業(yè)就是學(xué)生的工作,可以拿自己的工作做例子。
和孩子談?wù)勅蝿?wù)
告訴孩子,他所在的學(xué)校是一個大集體,班級是一個小集體,老師就是這個小集體的領(lǐng)頭人。而作業(yè)就是領(lǐng)頭人給集體里面的每一個人的任務(wù),每個人必須把自己的任務(wù)完成,完不成就要受到相應(yīng)的懲罰??梢耘e例說明,具體例子找孩子熟悉的故事。
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按時完成作業(yè),是作為學(xué)生應(yīng)該做的,而且作業(yè)對于學(xué)生提高成績發(fā)揮著重大作用,可以幫助孩子查漏補缺,及時鞏固知識。但是有些學(xué)生,一到寫作業(yè)的時間,就用各種理由逃避。
孩子不聽話不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育
1、要學(xué)會接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時,情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常,不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。
2、家長要表達自己的情緒??吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚懀覀儍?nèi)心一定也很煩躁,甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。
我們可以表達自己的擔心,表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。
3、及時鼓勵孩子。當孩子表現(xiàn)出進步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方,讓孩子“反客為主”,更有積極改變的欲望。
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很多家長都反映說孩子不喜歡寫作業(yè),每天回家就是看電視或者玩手機,家長是催了一遍又一遍,可孩子就像沒聽見一樣,那么,孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育?
孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育
1、尋找原因
孩子不寫作業(yè)首先要問明原因,了解之后再對癥下藥。其次采用及時鼓勵法、共同承諾獎勵法加以適當?shù)募訌姂土P力度來激勵調(diào)動孩子做作業(yè)的積極性,然后注意特殊情況需要特殊對待,針對不同的孩子采取不同的策略和解決辦法。
2、尋找孩子的專長
在學(xué)習中找到孩子的專長,有的字寫得好,有的數(shù)學(xué)題目做得認真仔細,有的寫作業(yè)快,有的愛讀課外書,閱讀題有優(yōu)勢,有的應(yīng)用題難不住他,找到他的特點,表揚他,用一個我優(yōu)點帶動所有學(xué)科。
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可以說,關(guān)于孩子的作業(yè),一直都是家長比較苦惱的問題之一,每當孩子寫作業(yè)的時候總是問題不斷,一會要找鉛筆,一會上廁所,總之一寫作業(yè)就磨磨唧唧,面對的這種情況,家長應(yīng)該采取什么樣的方法幫助孩子重新愛上學(xué)習回歸正常生活呢?
不寫作業(yè)的孩子怎么教育
1、陪著孩子一起寫,在家寫作業(yè)是十分孤獨的事,就算家長勉強孩子寫作業(yè),孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè),就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學(xué)習狀態(tài),孩子成長的每一步都需要陪伴。
包括寫作業(yè)的時候也是如此。家長陪伴孩子寫作業(yè),不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候,幫助孩子。除此之外,對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。
2、學(xué)會看表,當孩子寫作業(yè)分神的時候,很多家長都喜歡用嚴厲的語言催促孩子,其實這樣只會讓孩子對寫作業(yè)更加反感,效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子,雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念,孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間,要比家長語言催促的效果好很多。
3、形成固定作息,克服壞習慣先找一個干凈整潔、設(shè)施完備的學(xué)習空間,制定一個能堅持下去的作息時間表。當孩子一會兒發(fā)短信一會兒學(xué)習,不睡覺打游戲,或者半夜開始寫作業(yè)時,家長要及時阻止這些壞習慣。
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小孩子不寫作業(yè)還撒謊,說明孩子討厭寫作業(yè),家長要想解決這個問題,就要搞清楚孩子為什么會討厭寫作業(yè),可以通過日常溝通來了解具體的原因,這就要求我們平常要多與孩子溝通,有效溝通,讓孩子說出心里話。
小孩子不寫作業(yè)還撒謊怎么去教育他
1、如果孩子僅是第一次說謊,父母必須當件大事把它抓好。不妨來點小題大做,把文章做足。在弄清說謊的緣由和動因后,立即動之以情,曉之以理,分析說謊的危害,指出問題的嚴重性并明確表態(tài):“下次不能再說謊?!?/p>
2、家長自己不說謊。有的孩子說謊,原因往往是家長自己說謊“教”出來的。所以家長堅決不能在孩子面前說謊,或說話不算數(shù),欺騙孩子。
3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說,父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此,家長一定要民主、和諧地對待孩子,讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事,只要孩子認錯了,就不應(yīng)再痛罵、毒打。
4、對于作業(yè),家長要了解清楚老師布置的作業(yè)內(nèi)容,做好監(jiān)督,如果量過大,家長可以適當刪減一些,鼓勵孩子一點一點做完。
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孩子不想寫作業(yè)是一件正常的事情,應(yīng)該是每個家長都會遇到的,家長們不要急,同時也要保持自己的耐心,不能大聲的呵斥孩子,家長能做的就是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個認真寫作業(yè)的好習慣,以身作則也是很重要的一步。
孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么教育
1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時,情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨,有這些情緒很正常,不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。
2、家長表達自己的情緒??吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚?,我們內(nèi)心一定也很煩躁,甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達自己的擔心,表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。
3、及時鼓勵孩子。當孩子表現(xiàn)出進步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方,讓孩子“反客為主”,更有積極改變的欲望。
4、以身作則。家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行都對孩子有著很大的影響,在孩子還小的時候就要慢慢的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習慣,孩子在寫作業(yè)的時候,家長也可以在客廳認真的看書,就能給孩子做一個很好的榜樣,本身就是一個很好的示范,給孩子提供了一個很好的學(xué)習環(huán)境。
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孩子為了不寫作業(yè)也真是屢出奇招,有的孩子甚至為此撒謊,不僅欺騙父母,還欺騙老師,在家的時候會告訴家長老師沒有布置作業(yè),在學(xué)校的時候,會告訴老師自己的作業(yè)本忘帶了。那么孩子撒謊不寫作業(yè)怎么教育?
孩子撒謊不寫作業(yè)怎么教育
1、跟孩子一起做一個約定
家長給孩子一次機會,并且事先跟孩子說好,如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理,一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取,孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個問題,其實是可以獎勵孩子完成作業(yè)作為鼓勵的。
2、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍
如前面所說,父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此,家長一定要民主、和諧地對待孩子,讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事,只要孩子認錯了,就不應(yīng)再痛罵、毒打。