初中孩子應不應該用手機

畢竟手機的功能還是比較多的，而每個年齡段的人對手機的使用方式也不一樣，成年人可能是用來工作上的溝通，或者是工作之余的消遣，但是對于中學生來說可能就是純娛樂，所以很多人面對初中生應不應該使用手機上發(fā)表了不同的看法。

初中孩子應不應該用手機

首先要說明的是，初中孩子不應該用手機，孩子的年齡按照年齡來說，初中的孩子年齡較小，玩心重，手機到手，也必定是先玩游戲。真正需要用來做聯(lián)絡工具的話，初中的孩子，朋友圈子也相對較小，沒有必要使用手機，至少沒有必要天天用。跟家長聯(lián)絡的話，也無此必要。如果一個星期用一次，或者一個月用一次，那么專門為孩子配備一臺手機，即便不從經(jīng)濟上考慮，也是不合算的。

其次，初中生的防范意識還比較弱，加上由于貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發(fā)分子的獵物，在適當?shù)臅r機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。

然后，初中學生使用手機會被手機上與學習無關(guān)的內(nèi)容所吸引，會浪費大量時間，沒法完成老師布置的作業(yè)，上課也不專心聽老師講課，而且會影響晚上的睡眠，導致上課無精打采，也影響生長發(fā)育，還有看手機時間長了以后還會導致視力下降，甚至還會有安全風險，如果走路?？词謾C的錢有可能出現(xiàn)交通安全問題。綜上所述，中學生使用手機弊大于利。

最后，學生攜帶手機，美其名曰是方便和家里聯(lián)絡，但現(xiàn)實情況更多的是這樣，學生之間的微信和QQ你來我往，提示音響個不停。加上初中生很多都到了青春逆反期，真到了家長想聯(lián)絡的時候，很多學生都選擇不接聽，或者裝沒聽見，然后回家后，編造各種理由搪塞。這不但偏離了原來的發(fā)心，還會助長學生的撒謊習慣。

關(guān)于孩子玩手機的問題，有的人覺得孩子該玩手機，有的人覺得孩子不該玩手機，雙方各持道理，引起了很大的辯論。鑒于現(xiàn)代社會環(huán)境中電子產(chǎn)品泛濫的情況，完全不允許孩子接觸手機幾乎是不可能的事情。因此，家長可以適當監(jiān)督孩子玩手機，少量玩手機并不會對孩子造成不好的影響，甚至可以鍛煉孩子的自主性。

孩子應不應該玩手機

現(xiàn)在，孩子玩手機已經(jīng)成為倍受關(guān)注的社會問題，因為孩子的自控能力很差，時間久了，就會造成以下的危害：

1、對視力會產(chǎn)生很大的危害，視力下降，影響正常發(fā)育。很多孩子早早帶上了眼鏡，近視、弱視屢見不鮮。

2、對身體發(fā)育也會選成損害。長時間不正確的坐姿，嚴重影響脊椎的成長發(fā)育。

3、影響學習成績，不利于想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。手機提供的信息是海量的，孩子就會懶于思考，想象的空間就小。有不會就依賴手機查找，不主動思考，哪能有好的成績。

現(xiàn)在這個信息化的年代，早就已經(jīng)人手一部手機了。手機使用適當是好事，手機使用不當就會變成了壞事。高中孩子有的用手機查閱資料，提升學習成績，有的沉迷手機游戲，影響成績?？梢?，給孩子的手機，是需要適當管理的。

高三孩子手機應不應該沒收

1、自制力比較好的孩子

如果孩子學習很刻苦且自制力較強就么有必要沒收，畢竟現(xiàn)在的網(wǎng)絡會有很多學習方法和資料可查詢。

2、自制力比較差的孩子

如果孩子學習不刻苦，自制力較差，孩子的手機需要適度監(jiān)督，建議做好和孩子溝通，不要過于強硬。

孩子大了之后就會不愿意和父母溝通，所以有些家長就會從孩子的手機、日記等中間尋找想要的答案；父母可能覺得無所謂，但是孩子會覺得這是父母對自己的不信任和不尊重。

家長應不應該隨意翻看孩子的手機

不正確，是錯誤的。

父母翻看孩子的手機是不對的，因為這是屬于孩子的隱私。如果作為父母想看孩子手機的話就應該先征求一下孩子的意見，孩子同意了父母才可以看，如果孩子不同意的話父母就不要強行看孩子的手機，如果強行去看孩子的手機會傷害孩子與父母的關(guān)系。

從父母角度看，父母都抱著望子成龍、望女成鳳的心情。家長在孩子教育問題上，期望甚高，在日常的生活中，很多家長因為擔心接觸不良知識，使得孩子變壞，或者擔心孩子早戀，習慣于以監(jiān)護人的身份，隨意翻看孩子手機，想要從中發(fā)現(xiàn)一絲蛛絲馬跡，從而做到未雨綢繆。但卻忽略了，這種方式，對孩子帶來的傷害，由此可見教育方式十分重要。

小孩長大了便有自己的隱私，他們有自己的圈子，不方便讓父母進來，那作為父母的就應該尊重小孩的隱私權(quán)利，實在想看也應該跟小孩商量，這樣可以避免不必要的誤會與爭執(zhí)，既有利于尊重孩子的隱私，有可以滿足父母對孩子近期狀況的了解。

現(xiàn)在手機已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一件東西，很多孩子因為手機而放棄了自己的學習，所以家長都是禁止孩子玩手機，哪怕孩子已經(jīng)上初中，也是禁止孩子玩手機，不過有些家長也比較疑惑，到底要不要給孩子準備手機。

初中生應不應該有自己的手機

初中生可以有自己的手機，但是家長要注意管教。

現(xiàn)在孩子的學習壓力越來越大，很多試題都不再局限于課本上學習的內(nèi)容，所以老師也會注意讓孩子做一些拓展，如果孩子不能上網(wǎng)查查資料只能翻翻書的話，那孩子很難完成作業(yè)。

而且網(wǎng)課期間，老師的資料都是發(fā)到班級群，這些資料的消化也是需要時間的，所以孩子最好還是有個手機，這樣學習才比較方便。

手機可以查閱各種學習資料，孩子利用手機才能夠更好地將身心投入到學習當中。當然有一些家長是非常害怕孩子會沉迷于手機的，其實初中階段的孩子自律性都是比較強的，不會像小學生一樣各種癡迷游戲。

手機已經(jīng)成為了生活的必需品，幾乎是人手一部。初中孩子是玩手機的高群體，因為手機里可以帶給他們新鮮感，但是孩子的自控力不高，很容易沉迷進去，家長要督促孩子合理的使用手機。

初中生到底應不應該擁有手機

可以用，但是要合理的管理手機。

減少手機使用時間

家長應該給小孩規(guī)定一個手機使用時間，規(guī)定時間進行內(nèi)進行手機查閱資料、休閑娛樂，防止學生隨身攜帶手機，學生一旦把手機帶到在課堂上，就會大大降低學習的效率。

設(shè)置青少年模式

很多孩子在玩手機的時候，都是無法控制的，孩子自制力比較差，很容易沉迷其中無法自拔，這個時候有些家長為了孩子就沒收手機，對于家長的這種行為，有些孩子起了不良的反應，現(xiàn)在家長也是比較疑惑，到底要不要沒收孩子的手機。

家長應不應該沒收孩子手機

父母沒有權(quán)利沒收孩子的手機，盡管手機是父母買給孩子的，那就是孩子的私人物品，作為父母不可以沒收及偷看孩子的手機，每個孩子都有一片自己的小天地，包括大人，手機是作為一種財產(chǎn)，如果父母沒收孩子的手機，就侵犯了孩子的財產(chǎn)權(quán)，所以，就算作為父母也沒有權(quán)利沒收孩子的手機。

面對沉迷手機的孩子，父母最常用的處理方法主要是強迫沒收、毆打、責罵或放任不管。這樣不僅沒有幫助孩子戒掉手機成癮，時間長了不光孩子會越來越反感父母，對父母產(chǎn)生怨恨。

更嚴重的還會跟父母對抗，用一些不正當?shù)姆绞侥玫绞謾C。沒有戒掉“手機癮”，反而讓親子關(guān)系出現(xiàn)了裂痕，并難以彌補。

家長對于孩子玩手機這件事如果過于焦慮，會引發(fā)親子之間的沖突，你越不想孩子玩，孩子越會去玩。當親子關(guān)系不夠好的時候，家長的過度反應只能激化矛盾，讓孩子更去玩手機。提升溝通技巧，放下焦慮，改變教育方式，是家長需要去做的。