孩子不想學(xué)鋼琴怎么引導(dǎo)

有不少家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)興趣班，有的孩子喜歡可有的孩子上著上著就不愿意去了，這讓家長(zhǎng)非常的頭疼，那么，孩子不想學(xué)鋼琴怎么引導(dǎo)？

孩子不想學(xué)鋼琴怎么引導(dǎo)

1、用方法引導(dǎo)孩子

孩子不肯練鋼琴，又強(qiáng)求不來(lái)，這個(gè)就很難辦。因?yàn)榭赡芎⒆痈揪陀憛掍撉倩蛘邔?duì)鋼琴不感冒。這種情況大人可以采取一些方法對(duì)孩子加以引導(dǎo)，比如大人邊彈邊唱，彈孩子喜歡的歌等等，看能不能引起孩子對(duì)彈琴的興趣。

2、尋找發(fā)光點(diǎn)

孩子的能力遠(yuǎn)比不了老師的能力，彈的不好的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)訓(xùn)孩子，有的甚至動(dòng)手，從而使孩子越來(lái)越討厭鋼琴。耐心不僅是老師時(shí)刻要注意的，家長(zhǎng)也需要注意。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子提高的地方并及時(shí)鼓勵(lì)，孩子才會(huì)覺得自己在進(jìn)步在努力，也會(huì)為了家長(zhǎng)老師的表?yè)P(yáng)繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都需要具備的技能，只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能取得更多成就，離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。但處于這個(gè)階段的孩子，卻不懂得學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，只想享受當(dāng)下。那么，孩子不想學(xué)怎么引導(dǎo)呢？

孩子不想學(xué)怎么引導(dǎo)

1.分享你的學(xué)習(xí)熱情

熱情會(huì)消磨掉，尤其是在學(xué)習(xí)新事物的時(shí)候。如果你的孩子看到你對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，他們可能會(huì)變得對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。無(wú)論是歷史、科學(xué)、閱讀、寫作，甚至是數(shù)學(xué)，都能幫助他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一段令人興奮的新發(fā)現(xiàn)之旅。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而不是壓倒一切或傲慢，與他一起發(fā)現(xiàn)新的信息。當(dāng)你的孩子看到學(xué)習(xí)給你的生活帶來(lái)的快樂(lè)和興奮時(shí)，他也會(huì)開始分享你學(xué)習(xí)新事物的熱情。

2.有學(xué)習(xí)偶像

孩子有偶像其實(shí)是一件值得鼓勵(lì)的事，但是這個(gè)偶像首先就要是正能量的，孩子喜歡的偶像可以是從名牌大學(xué)畢業(yè)，可以有一身才華，可以有耀眼的履歷。鼓勵(lì)孩子，要成為像偶像一樣優(yōu)秀的人，最可行的方法就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)人生才有機(jī)會(huì)做更多選擇。

書法是傳統(tǒng)文化的精萃，很多家長(zhǎng)也為了可以讓孩子掌握更多技能，就會(huì)給孩子報(bào)書法班，但是因?yàn)闀ú煌谄渌呐d趣，那么生動(dòng)有趣，所以就導(dǎo)致很多孩子都不愿意學(xué)，家長(zhǎng)為此也十分焦慮，那么面對(duì)孩子不想學(xué)書法怎么正確引導(dǎo)呢？

孩子不想學(xué)書法怎么正確引導(dǎo)

1.陪孩子一起看關(guān)于書法的視頻和影視劇。讓孩子了解一下關(guān)于書法的歷史淵源，講一些書法名人的故事，還有對(duì)一些書法家的名帖進(jìn)行觀摩。

2.陪孩子以做游戲的方式來(lái)進(jìn)行練字。比如和孩子一起畫一條直線，就像一條馬路，看誰(shuí)畫的直，比賽一下畫圓，看誰(shuí)畫的好，畫直線，畫圓，畫各種線條，都可以無(wú)形中鍛煉孩子的控筆能力。

3.給孩子營(yíng)造一個(gè)練字要有儀式感的感覺。帶孩子去買他喜歡的橡皮和鉛筆，讓他自己挑選練字字帖，練字之前把書桌收拾干凈，把手洗干凈，一切準(zhǔn)備就緒了，再進(jìn)行練字，以這種儀式感來(lái)提高孩子練字的興趣。

4.明師不如明父，父母以身作則地把字寫好，至少對(duì)書法興趣濃厚，才會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大心里影響。如果父母過(guò)度喜愛或追求歐美如鋼琴、好萊塢電影、西方節(jié)日等，對(duì)孩子熱愛書法有害無(wú)益。我們經(jīng)常看到不少孩子寫字漂亮、彬彬有禮，一打聽，原來(lái)是書香門第，打爺爺輩就愛書法，所以請(qǐng)給孩子“創(chuàng)造”一個(gè)書香門第。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，因此每個(gè)孩子都需要不同的環(huán)境來(lái)發(fā)揮他的潛力。生活在當(dāng)今時(shí)代，當(dāng)我們周圍的每個(gè)人似乎都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)，要卸下多余的負(fù)擔(dān)去認(rèn)真學(xué)習(xí)變得很困難。即使是成年人在日常生活中也面臨著這種壓力，無(wú)論是關(guān)于辦公室表現(xiàn)還是跟上社交媒體的步伐。

同樣，今天的孩子也被各種形式所包圍。他們不斷面臨著在各個(gè)方面表現(xiàn)得更好的壓力。有些孩子很幸運(yùn)，擁有正確的注意力和學(xué)習(xí)技巧，因此他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更多東西很容易。而在其他情況下，這種對(duì)一些孩子的持續(xù)壓力常常使他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。他們發(fā)現(xiàn)很難集中注意力，不想學(xué)習(xí)。但問(wèn)題是如何培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

最初幾年的教育在兒童的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。大多數(shù)正確的習(xí)慣和社交禮儀都是在這些基礎(chǔ)時(shí)期形成的。但是，當(dāng)您的孩子注意力不集中的能力接管了他最初的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而您的孩子不想學(xué)習(xí)時(shí)，該怎么辦？

在良好的育兒過(guò)程中，這可能成為一個(gè)重要的問(wèn)題。但是怎樣做才能增強(qiáng)孩子的欲望或激勵(lì)孩子和他的學(xué)習(xí)能力呢？好吧，正如他們所說(shuō)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是不可能的。您總是可以采取一些積極主動(dòng)的步驟來(lái)幫助您的孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能。

如果您發(fā)現(xiàn)自己處于這樣的境地，本文介紹了可以幫助您的具體步驟和措施。

英語(yǔ)作為三大主科之一，對(duì)于孩子不僅僅是分?jǐn)?shù)上的提升，更是孩子畢業(yè)以后可以廣泛使用的語(yǔ)言技能，但是對(duì)于很多孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣并不大，這讓做家長(zhǎng)的十分苦惱。孩子不想學(xué)英語(yǔ)怎么解決，我認(rèn)為有以下幾種方法。

孩子不想學(xué)英語(yǔ)怎么解決

1、了解孩子不想學(xué)的原因。愛玩是孩子的天性，可傳統(tǒng)教學(xué)模式之下，英語(yǔ)的教學(xué)枯燥無(wú)味，無(wú)非就是抄、讀、背，毫無(wú)樂(lè)趣可言。所以應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、營(yíng)造氛圍。如果父母有一方會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，那就最好不過(guò)了。在與孩子的交談中嘗試使用一些簡(jiǎn)單的英文句子，這樣可以有效加深孩子對(duì)英文的敏感度。

此外，爸爸媽媽們還可以嘗試帶孩子去一些英語(yǔ)角，英語(yǔ)繪本館之類的地方，讓他和同齡人一起互動(dòng)，接觸一些外國(guó)友人，不僅能鍛煉口語(yǔ)還能擴(kuò)展知識(shí)面，這也是孩子后期堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力之一。

3、讓孩子安排好時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有時(shí)候，因?yàn)榭颇坷蠋熈袅颂嗟淖鳂I(yè)。占用了孩子大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)受到?jīng)_擊。這時(shí)，家長(zhǎng)一定要與學(xué)科老師、學(xué)校做好溝通，讓孩子有一個(gè)正常的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

初三作為孩子初中至關(guān)重要的一年，孩子初三成績(jī)決定孩子還能上什么檔次的高中，或者能上高中還是技校等。但部分孩子面對(duì)初三的學(xué)習(xí)壓力，產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，家長(zhǎng)多次勸導(dǎo)也束手無(wú)策。初三孩子不想學(xué)了怎么辦？下面一起來(lái)看看吧。

初三孩子不想學(xué)了怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子、給孩子更多的贊美、鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中找到成就感，獲得成功感的孩子會(huì)喜歡這種感覺，然后更加努力、學(xué)習(xí)效率翻倍。父母也不必?fù)?dān)心，給孩子適當(dāng)?shù)募?lì)對(duì)厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有好處。

2、父母具體分析，幫助孩子做出改變。父母找出孩子真正厭學(xué)的原因，是不想學(xué)習(xí)？還是跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度？根據(jù)不同的原因，找到對(duì)策，解決問(wèn)題。冷靜和孩子溝通，如果孩子學(xué)不會(huì)，可以向?qū)W好的孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也可以請(qǐng)老師幫忙分析，老師可以很快發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后提出建議，這是最好的辦法。

3、讓孩子知道退學(xué)的影響。孩子還小，他們不知道退學(xué)決定會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生多大的影響。這需要父母耐心引導(dǎo)孩子認(rèn)知到錯(cuò)誤。讓孩子知道放棄學(xué)業(yè)，他們未來(lái)是什么樣子的。學(xué)業(yè)有成的，他們的未來(lái)又是什么樣子的。

4、降低期望值。如果父母期望過(guò)高，孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)是為了父母。他們害怕辜負(fù)父母的期望，他們的負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，孩子最終會(huì)承受不住壓力。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕档推谕?，多多表?yè)P(yáng)孩子，不要讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是孩子人生中最重要的事情，因?yàn)橹挥腥〉靡粋€(gè)好成績(jī)，才能更好的完成自己的理想。但小孩子畢竟閱歷較少，不清楚學(xué)習(xí)的重要性，所以就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，讓父母非?？鄲?。

小孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、家長(zhǎng)適度調(diào)整對(duì)孩子的期望值。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過(guò)程中的肯定和努力，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。

2、拆分學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)習(xí)能力。對(duì)于能力較弱的孩子，家長(zhǎng)可以幫助孩子把學(xué)習(xí)任務(wù)拆分，由易到難，過(guò)程中設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。過(guò)程中，家長(zhǎng)溫和、不帶情緒地陪伴孩子，孩子遇到難題的時(shí)候，及時(shí)給予孩子一定的幫助，讓孩子順利攻克難題，積攢成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定目標(biāo)。漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)終究不是有計(jì)劃的，家長(zhǎng)要更全面、更系統(tǒng)的幫助孩子理清學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而制定計(jì)劃任務(wù)，然后一天天的去執(zhí)行。

當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也要及時(shí)督促孩子，避免孩子偷懶，只有一天天的循序漸進(jìn)的去接近這個(gè)目標(biāo)，時(shí)間才能被規(guī)劃的有理有序，相應(yīng)的，從差等生變?yōu)閮?yōu)等生的過(guò)程也就不再那么漫長(zhǎng)了。