初中可以給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)基本上變成人人都有的生活必需品了。孩子到了初中學(xué)習(xí)階段，會(huì)有很多父母糾結(jié)要不要給孩子配備手機(jī)，一是怕孩子玩手機(jī)耽誤了學(xué)習(xí)，二是沒(méi)手機(jī)怕孩子跟不上現(xiàn)時(shí)代的信息。因此很多家長(zhǎng)在給孩子買(mǎi)手機(jī)和不買(mǎi)手機(jī)兩者之間陷入了兩難。

初中可以給孩子買(mǎi)手機(jī)嗎

可以給孩子配備一個(gè)手機(jī)，給孩子買(mǎi)手機(jī)本身這個(gè)事情是沒(méi)有錯(cuò)的，重要的是家長(zhǎng)要教會(huì)孩子合理地使用手機(jī)。讓孩子該玩的時(shí)候玩、該學(xué)的時(shí)候?qū)W。這樣就能學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得高興，對(duì)孩子的身心發(fā)展才最有好處。

初中生帶手機(jī)有哪些好處

1、方便孩子和家長(zhǎng)聯(lián)系，部分孩子上初中以后，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有的時(shí)候和家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)并不是很方便。所以初中生上學(xué)帶手機(jī)也確實(shí)不是什么新鮮事了，尤其是對(duì)于那些住校的初中孩子，如果不讓他們帶手機(jī)的話，孩子在學(xué)校想要和家長(zhǎng)聯(lián)系的話，確實(shí)也挺不方便的。

2、方便孩子查閱資料，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較多，很多不懂的知識(shí)點(diǎn)，有的時(shí)候并不太方便問(wèn)老師和同學(xué)，可是如果自己想的話就很費(fèi)時(shí)間。這時(shí)候如果有一部手機(jī)，就可以通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)查詢(xún)了，這樣就會(huì)比較方便，這對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分，一些孩子初中就開(kāi)始擁有手機(jī)，那些沒(méi)有手機(jī)的孩子也開(kāi)始向父母要求買(mǎi)，很多父母不知該不該為孩子買(mǎi)手機(jī)，其實(shí)手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，尤其是初高中的孩子，擁有手機(jī)，弊大于利。

上初中的孩子可以用手機(jī)嗎

可以適當(dāng)使用。

因?yàn)槭謾C(jī)可以成為孩子的學(xué)習(xí)機(jī)，孩子有不會(huì)的知識(shí)可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行查詢(xún)。畢竟對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力，而且對(duì)于初中的知識(shí)可能大多數(shù)家長(zhǎng)都已經(jīng)難以接受，不能輔導(dǎo)孩子，那么這時(shí)候就發(fā)揮了手機(jī)的作用。

但是，按照年齡來(lái)說(shuō)，初中的孩子年齡較小，玩心重，手機(jī)到手，也必定是先玩游戲。孩子的自制力比較差很容易沉迷其中，耽誤學(xué)習(xí)。

因此，孩子在擁有手機(jī)前，家長(zhǎng)一定要幫助孩子培養(yǎng)正確的使用手機(jī)的方法。

手機(jī)逐漸成為了現(xiàn)代生活中不可或缺的物品，對(duì)我們生活中的影響日益加深。成年人、未成年人，都喜歡玩手機(jī)，而未成年由于自制力不強(qiáng)，特別容易受到手機(jī)的干擾，一不小心就會(huì)沉迷手機(jī)，抱著手機(jī)移不開(kāi)視線，因此影響著未成年孩子的身體健康、生活習(xí)慣，導(dǎo)致孩子的日常生活受到了影響。

孩子多大可以買(mǎi)手機(jī)

最好在孩子十歲以后給孩子買(mǎi)手機(jī)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子有一定的自控能力。

給孩子配備手機(jī)的時(shí)間不能太早，也不能太晚，十二歲的年紀(jì)剛剛好。當(dāng)孩子十二歲上了初中后，已經(jīng)具備了基本分辨是非的能力，思想也相對(duì)成熟，也有了一定的自制力。

進(jìn)入初中后，每天不在家人身邊的時(shí)間大幅度延長(zhǎng)，從而人身安全隱患也大幅度提升，不僅如此，孩子也有了自己的社交范圍，比如放學(xué)后和同學(xué)一起吃了路邊的烤串；周末和同學(xué)約在一起打籃球等，若是不及時(shí)聯(lián)系家人，那父母勢(shì)必會(huì)擔(dān)心，焦慮。

但父母要注意的是，即使給孩子使用手機(jī)，需要有一個(gè)必備前提，樹(shù)立使用手機(jī)的規(guī)矩，嚴(yán)格管控孩子使用手機(jī)或者玩游戲的時(shí)間，從而讓孩子正確的使用手機(jī)。

給孩子配手機(jī)最恰當(dāng)?shù)哪挲g因人而定，最好十歲之前不要配手機(jī)，十二歲以上的孩子可以考慮配手機(jī)。但也要考慮孩子的個(gè)人情況，看孩子的自制力、成熟度、責(zé)任感如何。孩子有一定的自制力，能夠做到控制自己，可以考慮給他們配備手機(jī)。給孩子配手機(jī)后，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子了解網(wǎng)絡(luò)安全，同時(shí)限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間，盡可能保障孩子健康用機(jī)。

孩子多少歲可以買(mǎi)手機(jī)

孩子配手機(jī)的合適年齡因具體情況而異。

孩子配手機(jī)的最佳年齡取決于孩子的成熟度和家庭需求。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子開(kāi)始獨(dú)自外出或需要與家人保持聯(lián)系時(shí)，可以考慮給他們配備手機(jī)。此外，孩子是否能夠適當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)也是一個(gè)重要的考慮因素，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的成熟度和責(zé)任感來(lái)決定是否給予手機(jī)。

無(wú)論何時(shí)配備手機(jī)，家長(zhǎng)都需要給予孩子必要的指導(dǎo)和管理，避免孩子沉迷于手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和身心健康。同時(shí)，家長(zhǎng)需要關(guān)注手機(jī)安全問(wèn)題，選擇合適的手機(jī)和限制孩子使用時(shí)間等措施，確保孩子的安全和健康發(fā)展。

給孩子買(mǎi)手機(jī)的利弊

現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，手機(jī)基本上已經(jīng)變成人人都需要用到的一個(gè)生活所必需的用品了。換句話說(shuō)基本上可以做到人均一部手機(jī)，但還是會(huì)有很多父母會(huì)限制自己的孩子買(mǎi)手機(jī)。

初中該不該給孩子買(mǎi)手機(jī)

首先，給上初中的孩子買(mǎi)手是很有需要的，手機(jī)作為是現(xiàn)代工具?，F(xiàn)在老師們都在充分利用手機(jī)布置作業(yè)，與家長(zhǎng)溝通。致于利弊的問(wèn)題取決于用手機(jī)的人。如果孩子不把學(xué)習(xí)擺在首尾，利用手機(jī)玩游戲，那就弊大于利了。不過(guò)有一點(diǎn)可以放心，學(xué)校嚴(yán)禁孩子手機(jī)在校時(shí)開(kāi)機(jī)。家長(zhǎng)只要掌握了早晨的到校時(shí)間和晚上的放學(xué)時(shí)間，控制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)間就利大于弊了！

其次，要看孩子的具體情況和學(xué)校的管理情況而定。如果孩子是克制力比較強(qiáng)的，學(xué)校又允許，就可以考慮配置一部手機(jī)；如果孩子沉迷于手機(jī)，或者學(xué)校不允許，具備其一就堅(jiān)決不能配置手機(jī)。

然后，依需要而定吧，如果家遠(yuǎn)，需要以此保證孩子的安全什么的，就買(mǎi)一個(gè)如果只是為了玩游戲，和同學(xué)商量著出去玩，則是另外一回事了當(dāng)然，主要還是看孩子的自制力如何，有的孩子用手機(jī)僅僅是聯(lián)系家人和朋友，或是在課余時(shí)間玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)歌，反而是很有效很方便的放松方式，畢竟現(xiàn)在高科技融入人們生活，孩子有這種需求也是可以理解的。

最后，避免被同其他同學(xué)孤立，現(xiàn)在的孩子幾乎每個(gè)人都有一部手機(jī)，他們會(huì)瀏覽觀看很多新鮮的事物，平日里和大家分享，如果孩子沒(méi)有手機(jī)，就失去了共同話題，時(shí)間長(zhǎng)了，就容易被其他同學(xué)孤立。

高中生在學(xué)校的時(shí)間明顯要比以前多得多，大多數(shù)人開(kāi)始住校了，而且就算不住校，也有晚自習(xí)，有一部手機(jī)，不管是跟家里還是跟朋友聯(lián)系都是非常方便的。

當(dāng)然，為了防止孩子迷戀手機(jī)游戲等因素，最好給他別買(mǎi)太過(guò)于智能的手機(jī)，只要能打電話能聯(lián)系家長(zhǎng)就行了。

高中孩子可以買(mǎi)手機(jī)嗎

1、買(mǎi)手機(jī)可能會(huì)減少孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，手機(jī)也逐漸有了除通信之外的其他五花八門(mén)的功能，這些功能甚至?xí)尲议L(zhǎng)們眼花繚亂，更不要說(shuō)是沒(méi)什么自控力的孩子們了。而且目前手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容良莠不齊，有很多是對(duì)孩子有害的內(nèi)容，孩子玩手機(jī)務(wù)必會(huì)浪費(fèi)很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，高中的學(xué)習(xí)本身就很緊迫，是經(jīng)不起這樣浪費(fèi)的。

2、手機(jī)可能會(huì)拉低孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

有些孩子看到別人有手機(jī)，自己沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候，就會(huì)偷偷瞞著家長(zhǎng)買(mǎi)手機(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取強(qiáng)硬措施逼迫孩子，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。

初中孩子偷買(mǎi)手機(jī)怎么處理

1、很明確的告訴孩子，你這個(gè)行為是錯(cuò)的，但是因?yàn)橹拔业暮雎?，我可以原諒你，你?duì)此也要做出一個(gè)態(tài)度來(lái)，比如，自己規(guī)定好時(shí)間，每天玩幾分鐘的時(shí)間，不能耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。其他的我都可以盡量去滿足你。

2、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷的買(mǎi)了手機(jī)，一定要理清事情的經(jīng)過(guò)，詢(xún)問(wèn)一下孩子為什么這么做，而不是單純的禁止，要知道堵不如疏；還要問(wèn)一下買(mǎi)手機(jī)的錢(qián)是哪里來(lái)的，是不是正當(dāng)途徑獲得。先把一切細(xì)節(jié)搞清楚，然后再針對(duì)情況進(jìn)行教育，讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

3、對(duì)于12歲的孩子偷買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)處，不該偷拿錢(qián)買(mǎi)手機(jī)，不該撒謊，最主要的是針對(duì)“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊，不是拿錢(qián)，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法。

4、家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，在這張計(jì)劃表上規(guī)定孩子在哪個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)。有很多家長(zhǎng)看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機(jī)，他們就會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生一定的叛逆心理。