初中的孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么辦

初中的孩子年齡也不小了，進(jìn)入了青春期，青春期的孩子最難管教，因為這個時期的孩子情緒波動起伏大，大人的管教方式如果有不妥之處，就會推著孩子向壞的方向發(fā)展，初中的孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么辦呢？下面是我總結(jié)的方法。

初中的孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么辦

1.初中家長學(xué)會觀察溝通

觀察有兩方面，既要觀察初中孩子，也要觀察自己。在很多時候，家長必須轉(zhuǎn)換角度，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。觀察初中孩子的變化是怎樣的，自己對待孩子的態(tài)度又是怎樣的。

家長不要拿自己是大人什么的來壓孩子，這個是叛逆期的初中孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。

2.不要總反對孩子想做的事情

小孩子上學(xué)不認(rèn)真，是一個很嚴(yán)重的問題，家長一定要予以重視，好好與孩子溝通，告訴他們上學(xué)的重要性，但是一定要注意手段不要過于強(qiáng)硬，否則只會激起孩子的逆反心理，讓事情變的更加嚴(yán)重。那么小孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么辦？

小孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)興趣很多家長說不知道怎么培養(yǎng)，說培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣知道但是不知道從哪來開始，家長可以通過讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識到需要用到學(xué)習(xí)的知識的時候，孩子會在心里想這個好像學(xué)過，沒學(xué)會，回去看看，孩子會自覺的學(xué)習(xí)，家長經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺學(xué)習(xí)。

2、平等地跟孩子溝通，了解真正原因

當(dāng)家長朋友們發(fā)現(xiàn)孩子上課不認(rèn)真聽講后，首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個人都是從學(xué)生時代過來的，大家都有聽不進(jìn)去課的經(jīng)歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？所以，這時候就應(yīng)該主動跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對某些學(xué)科不敢興趣，或者對某位老師有偏見？針對不同的情況，家長需要分別進(jìn)行針對性處理。

很多孩子在課堂上也總是搗亂，不認(rèn)真聽講，此時家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)來，傾聽孩子的心聲，多了解孩子。不要讓愛成為孩子的負(fù)擔(dān)。

三年級孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。父母可以在日常生活中利用孩子的學(xué)習(xí)到的知識。孩子們喜歡獨(dú)立完成一些事情，讓孩子獨(dú)立完成它。當(dāng)孩子意識到自己需要使用學(xué)習(xí)到的知識時，孩子會在心中思考，好像他已經(jīng)學(xué)過了。如果他還沒學(xué)會，回去看看，孩子就會自覺地學(xué)習(xí)。父母經(jīng)常讓孩子做類似的事情，更有利于孩子的自覺學(xué)習(xí)。

2、要善于鼓勵孩子。在孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的時候，要稱贊他們并及時鼓勵他們，尤其是在學(xué)習(xí)中。即使是很小的進(jìn)步也應(yīng)該得到肯定。孩子們的內(nèi)心會充滿自豪感，隨著時間的推移他們會養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可操之過急，慢慢來。  

3、營造生活中的輕松的氛圍。對于孩子的學(xué)習(xí)問題，大多數(shù)父母總是會強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，因此他們絕對不會用心。嘗試在輕松的氛圍中對待孩子。這種模式，慢慢地養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且不會對孩子造成太大的心理壓力。

4、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，剛開始讓孩子每天認(rèn)真看至少10-20分鐘的書，每天閱讀是很有必要的，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅能提高孩子的專注度，還能在書里學(xué)到更多的知識，開闊眼界，這時候一定要對他進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，會收益匪淺，年紀(jì)小的時候可以先引導(dǎo)看童話書，隨著年紀(jì)的增長換成名著，明文，新聞。后期就可以加長閱讀時間每天閱讀半個小時或以上。

孩子天性活潑好動，面對枯燥無聊的事情，就會很沒有耐心做下去，我們大人有時候也是這樣，都不喜歡干沒有意思的事情，上學(xué)對孩子來說，如果是枯燥的，孩子就會不認(rèn)真對待，那孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他呢？

孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、不要過度嚴(yán)厲的教育孩子

孩子上學(xué)不認(rèn)真聽課，一定要積極的引導(dǎo)，不要任其這樣發(fā)展下去。家長可以和老師多溝通，與老師一起共同糾正孩子的這個不良的行為。需要嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲，但是還是要注意分寸，注意把握好度，不要過度嚴(yán)厲，否則容易造成孩子的逆反心理。

2、家長對孩子的學(xué)習(xí)做好輔導(dǎo)

孩子上課不認(rèn)真聽講，是由于孩子對這門功課不感興趣，上課時聽不懂，覺得上課枯燥無味，所以就會上課不認(rèn)真聽講，開小差。要改掉孩子上課開小差的毛病，要求家長在孩子學(xué)習(xí)上多上心，督促監(jiān)督孩子做好課前預(yù)習(xí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，帶著問題進(jìn)課堂，這樣既有利于提高他的學(xué)習(xí)興趣，也能把他的成績搞上去，孩子上課不認(rèn)真聽講的毛病就改正了。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)老是三心二意的，每天回家寫作業(yè)光說不會，在家長的耐心輔導(dǎo)下，孩子又不認(rèn)真聽，那么，10歲小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦？

10歲小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦

1、父母應(yīng)盡可能地陪伴孩子

家長要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評。晚上回家寫作業(yè)，如果提前寫好了，一定要記得表揚(yáng)他，他明天就可以提前十分鐘結(jié)束。這樣慢慢就會養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。

2、孩子的難處就是父母的難處

如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，要先讓孩子學(xué)會去找同學(xué)或者老師解決，但是家長也要會，等孩子記住以后，在做到舉一反三，從而培養(yǎng)孩子的興趣。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不專心聽講，家長知道后，肯定都會對孩子進(jìn)行一頓打罵，不問原因，不聽孩子解釋，也不幫助孩子尋求解決方法，這樣的教育方式不妥，沒有一點(diǎn)教育意義，長此以往也是對孩子不利的。

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的理解能力

聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對成語故事做判斷并回答問題等。

2、營造良好的環(huán)境

孩子能夠保持良好的注意力不僅僅是只靠訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)物品，不可擺放玩具，食品，更不能有電視機(jī)，電話等聲音干擾。

孩子不愿意或者說是不認(rèn)真寫作業(yè)的情況，大多數(shù)家長都表示很無奈，就算強(qiáng)逼著孩子寫作業(yè)，大多數(shù)孩子也只是會勉強(qiáng)應(yīng)付，從而把作業(yè)寫得亂七八糟不去認(rèn)真完成。其實(shí)每個孩子都有貪玩的心理，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導(dǎo)孩子。

不認(rèn)真寫作業(yè)的孩子怎么辦

1、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，他們可以很高興的學(xué)習(xí)，很開心的學(xué)習(xí)。

2、給孩子做主的權(quán)利讓孩子自己掌控時間，安排自己的大小事務(wù)，給予孩子當(dāng)家作主的權(quán)利。這樣孩子便可以隨著自己的心意安排好自己的時間，而且，可以讓孩子更有成就感，更加自信。有位明人曾說過，征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個人偉大的起始。孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的背后，都是因為孩子沒有足夠的意志力，沒有自律性，掌控不住自己。

3、學(xué)會看表，當(dāng)孩子寫作業(yè)分神的時候，很多家長都喜歡用嚴(yán)厲的語言催促孩子，其實(shí)這樣只會讓孩子對寫作業(yè)更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

4、學(xué)會鼓勵，每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞。這樣孩子就會把寫作業(yè)當(dāng)成一項偉大的工程。為了得到家長的稱贊和認(rèn)可，每天放學(xué)回家之后都會主動寫作業(yè)，不會再出現(xiàn)一提作業(yè)就雞飛狗跳的狀況。