溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子有什么特點(diǎn)

有些家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，會(huì)過(guò)多的給予孩子愛(ài)，在不知不覺(jué)中就形成了溺愛(ài)。正確的教育方式并不是對(duì)孩子一味的溺愛(ài)，而是正確的引導(dǎo)，過(guò)于溺愛(ài)孩子不利于孩子的發(fā)展，影響孩子的以后。

溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子有什么特點(diǎn)

1、獨(dú)立性差依賴(lài)性特別強(qiáng)，抗壓能力弱。被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子，他們習(xí)慣了什么事情家長(zhǎng)做主，家長(zhǎng)會(huì)給他們解決。所以遇到困難或者難于解決的事情就不會(huì)再參與其中，只需要告訴父母自己想要達(dá)到的結(jié)果即可。這樣孩子的獨(dú)立性會(huì)越來(lái)越差，甚至生活不能自理，衣服不會(huì)洗、飯不會(huì)做、地不會(huì)拖等等。

2、不懂得理解不尊重別人。習(xí)慣性被愛(ài)的孩子，長(zhǎng)大后不理解父母，不懂得父母努力工作付出的辛苦，花錢(qián)大手大腳，覺(jué)得花父母多少錢(qián)都天經(jīng)地義，父母應(yīng)該為他們的各種行為埋單。在學(xué)校和朋友相處也會(huì)發(fā)生各種各樣的矛盾，不會(huì)換位思考，不懂得尊重。

3、自我感覺(jué)良好，羞辱感較差。由于父母的溺愛(ài)，父母覺(jué)得他們做什么都是優(yōu)秀的，天天過(guò)分的夸獎(jiǎng)自己的孩子，無(wú)論考試成績(jī)多少，父母還是會(huì)選擇各種獎(jiǎng)勵(lì)。導(dǎo)致孩子根本不知道什么是真正的優(yōu)秀，感覺(jué)別人總比不上自己，自己就是別人家孩子，不會(huì)自我反省，不知道什么是丟人。

4、脾氣差動(dòng)不動(dòng)就撒野?？摁[是孩子的天性，但父母不能因?yàn)闆](méi)答應(yīng)孩子的要求，就趕緊溫言軟語(yǔ)地哄，或者掏錢(qián)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)。久而久之，孩子就知道這是獲取最好的方式。孩子只會(huì)不斷是索取，長(zhǎng)大后會(huì)越來(lái)越難管，還口口聲聲嫌棄父母的念叨。不止是孩子的性格發(fā)展，良好的人際交往能力也會(huì)造成很大的影響。

古人云“溺愛(ài)者不明，貪得者無(wú)厭?！逼湟馑伎梢岳斫鉃檫^(guò)分寵愛(ài)一個(gè)人，就會(huì)看不到他身上的不足，導(dǎo)致這個(gè)人變得過(guò)分貪婪，并且不會(huì)得到滿足。這句話用在被溺愛(ài)的孩子身上，也是一樣的道理，父母的過(guò)分溺愛(ài)，只會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)情的傷害。而被溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子，常常表現(xiàn)的以自我為中心，變成一個(gè)自私自利，不考慮他人的人。

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

1、缺乏獨(dú)立性。由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏獨(dú)立性，無(wú)法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

2、社交能力差。被溺愛(ài)的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谏缃恢杏龅嚼щy。他們可能會(huì)難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

3、缺乏紀(jì)律性。由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏紀(jì)律性，無(wú)法遵守規(guī)則和秩序，這會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生負(fù)面影響。

4、缺乏自信。被溺愛(ài)的孩子可能會(huì)對(duì)自己的能力缺乏自信，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)感到沮喪和失望。

很多家長(zhǎng)延續(xù)了錯(cuò)誤的教育方式，一方面覺(jué)得孩子不懂事不聽(tīng)話，一方面面對(duì)犯錯(cuò)的孩子又不停地溺愛(ài)孩子。殊不知過(guò)分溺愛(ài)最終受傷的也只能是孩子。

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子的心理問(wèn)題和表現(xiàn)

1、溺愛(ài)使孩子能力低下。所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的，能頂天立地做事的優(yōu)秀的人才。但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是習(xí)慣對(duì)孩子的照料事無(wú)巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。

2、孩子的脾氣古怪。父母過(guò)分的驕縱孩子會(huì)使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會(huì)使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來(lái)社交中的發(fā)展。

3、孩子不懂禮貌、目無(wú)長(zhǎng)輩。由于父母的過(guò)度寵溺，有時(shí)會(huì)對(duì)孩子的一些不良行為和不禮貌行為不去進(jìn)行阻止，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變好，但其實(shí)，長(zhǎng)此以往，孩子根本不知道什么是禮貌，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)做事目無(wú)長(zhǎng)輩，說(shuō)話口無(wú)遮攔，更沒(méi)有基本的禮貌。

4、孩子會(huì)怕吃苦。很多孩子的所有事情都有父母去料理。每當(dāng)孩子遇到困難，家長(zhǎng)老是想著如何才能幫孩子解決，這種教育方式，會(huì)導(dǎo)致孩子遇到困難就退縮，不僅讓孩子沒(méi)有責(zé)任感。其實(shí)，這種袒護(hù)孩子的行為，非但不能真正地解決問(wèn)題。孩子沒(méi)體會(huì)到做錯(cuò)事的后果。

如今的孩子從小被寵著長(zhǎng)大，仿佛生活在“蜜罐”一樣，但也因此，孩子滋生了很多不良習(xí)性，如不懂得感恩、十分的懶惰，這些都是父母不曾想到的，因此我們身為父母，必須及時(shí)的調(diào)整教育方式，才讓孩子更好的成長(zhǎng)。

蜜罐里長(zhǎng)大的孩子特點(diǎn)

1、懶得不像話。孩子連幫家長(zhǎng)遞個(gè)東西都懶得遞的話，就說(shuō)明孩子已經(jīng)被寵壞了，最好的教育辦法就是迫使他運(yùn)動(dòng)，可以不做家務(wù)，但一定要治好“懶病”，家長(zhǎng)可以給他買(mǎi)一身方便運(yùn)動(dòng)的服裝，從堅(jiān)持鍛煉開(kāi)始，讓孩子變得更加勤快。

2、不尊敬長(zhǎng)輩。無(wú)論長(zhǎng)輩再疼愛(ài)晚輩，輩分是不能亂的，孩子一定要有尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)，不能逾越輩分做一些出格的事情，之前網(wǎng)上曾經(jīng)不止一次報(bào)道過(guò)小孩子打罵家長(zhǎng)的新聞，這是家長(zhǎng)的悲哀，更是孩子的悲哀，所以如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在語(yǔ)言舉止上沒(méi)大沒(méi)小的，一定要及時(shí)制止。

3、沒(méi)有毅力。有些孩子不管干什么事情都無(wú)法堅(jiān)持，缺乏毅力，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)總喜歡什么事情都幫著孩子干，漸漸的，孩子就會(huì)變得越來(lái)越依賴(lài)家長(zhǎng)，這就是典型的把孩子給慣壞了。

4、依賴(lài)性強(qiáng)，生活自理能力差，難以獨(dú)立生活，缺乏基本的為人處世的能力，長(zhǎng)大后難以取得事業(yè)的成功，甚至喪失基本的工作能力和謀生能力，不得不淪為“啃老族”，依靠父母的接濟(jì)生活。

當(dāng)孩子處于青春的時(shí)候，一些情緒、性格、心理的變化，讓很多家長(zhǎng)無(wú)所適從，其實(shí)孩子自己也會(huì)難以適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要適應(yīng)孩子青春期的變化，對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)，給孩子提高有利的信息幫助孩子發(fā)展，這樣孩子就能茁壯成長(zhǎng)。

青春期的孩子有什么特點(diǎn)

1、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。青春期孩子在生理上和心理上，認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，有了成人感，不希望家長(zhǎng)對(duì)他們有太多的干預(yù)和約束，認(rèn)為自己應(yīng)該有獨(dú)立的決定權(quán)。這個(gè)時(shí)期的孩子，往往會(huì)將自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，不向外袒露。尤其是不向父母袒露，認(rèn)為爸媽不理解他們，從而對(duì)父母產(chǎn)生不滿和不信任。

然而孩子們還是有許多苦惱的，特別是面對(duì)復(fù)雜的矛盾和困惑時(shí)，他們依然需要得到家長(zhǎng)在精神上的理解、支持和保護(hù)。有時(shí)孩子會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，希望與可信任的成年人交流、溝通。一旦獲得他人的理解，就會(huì)享受超越一般的優(yōu)越感和成就感。

2、自我意識(shí)出現(xiàn)質(zhì)的變化。這個(gè)時(shí)期的孩子特別關(guān)注“自我”的體驗(yàn)和感受，特別關(guān)注自我的價(jià)值。有的家長(zhǎng)可能會(huì)感受到孩子小的時(shí)候特別聽(tīng)話，可上了初中以后就特別不聽(tīng)話了，你說(shuō)什么他都不愛(ài)聽(tīng)。其實(shí)我想告訴大家，這是正常的。

如果家長(zhǎng)有了這樣的一個(gè)預(yù)設(shè)，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)他們的變化時(shí)就不會(huì)那么焦慮了。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及他們有別于其他人的特點(diǎn)。他們常常顯得很自戀，但同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，最后還總因?yàn)樽约旱牟粔蛲昝蓝趩省?/p>

在日常生活中，我們常常能夠聽(tīng)到白眼狼這個(gè)詞，這個(gè)詞主要是來(lái)形容那些忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)的人，然而有部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子也有這種情況，紛紛表示不知道，如何管教才能避免孩子養(yǎng)成這種性格，針對(duì)于自家溺愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)呢？

溺愛(ài)長(zhǎng)大的孩子怎樣改變

1、不要溺愛(ài)孩子，不管是一個(gè)孩子，還是幾個(gè)孩子，父母都不要溺愛(ài)孩子，盡量做到一視同仁，尤其是有兒有女的家庭，要“兒女平等”。同時(shí)還得讓孩子有是非觀，知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，不要無(wú)條件地滿足孩子，要知道，有些需求是可以滿足的 ，但是也有很多需求是不能滿足的。

2、不要有求必應(yīng)，很多孩子有各種各樣的要求，作為家長(zhǎng)當(dāng)然想給他最好的東西，所以會(huì)盡自己所能滿足他的要求。但是在此過(guò)程中，孩子并不明白付出才有收獲的道理。長(zhǎng)期下去必定會(huì)讓他極其依賴(lài)父母，而且變得更加自私自利。

3、學(xué)會(huì)感恩老師，家長(zhǎng)的作為會(huì)影響孩子以后的人生，如果總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跑到學(xué)校，大吵大鬧必然會(huì)有損老師在孩子心中的威嚴(yán)。有問(wèn)題可以和老師私下溝通，了解情況之后再理智解決。不要一時(shí)沖動(dòng)，做出這樣錯(cuò)誤的行為。應(yīng)該教導(dǎo)孩子尊師重道，孩子教育出現(xiàn)問(wèn)題也應(yīng)該反思自己，做到家園共育才能達(dá)到更好的教育效果。

4、給予孩子傾訴的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母要懂得給予孩子傾訴表達(dá)的機(jī)會(huì)，減少誤解的同時(shí)，更加能夠讓孩子愿意與父母溝通。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法可以被父母看到和認(rèn)可時(shí)，高效的溝通氛圍才能夠被營(yíng)造出來(lái)。父母的管教更加有被接納的可能。

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的單親家庭已經(jīng)是普遍存在的現(xiàn)象。每個(gè)孩子都希望自己擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有利的。

單親家庭長(zhǎng)大的孩子有哪些問(wèn)題

1、會(huì)出現(xiàn)自卑心理。突然面對(duì)家庭的破裂，不能讓孩子接受眼前的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄兊男睦镞€不成熟，不能理解和體會(huì)生活的苦衷，再加上心靈脆弱而且敏感，沒(méi)有及時(shí)的自我調(diào)試，一旦受到了沖擊，就不知道該如何是好。

2、敏感焦慮。父母離婚過(guò)程中會(huì)讓孩子理解為相互的攻擊性，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)缺乏一定的自信心，因?yàn)榧彝サ娜笔Ф鴮?dǎo)致情緒失控，在交往的時(shí)候可能會(huì)感覺(jué)到焦慮，缺乏安全感。部分孩子會(huì)感覺(jué)到敏感和不安，人際關(guān)系上有焦慮和退縮的特點(diǎn)。

3、缺乏自信心。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間身處在一個(gè)不和諧的家庭氛圍中，總是目擊父母間的爭(zhēng)吵，無(wú)疑會(huì)給孩子的心理造成負(fù)擔(dān)。久而久之，小小年紀(jì)便學(xué)會(huì)察言觀色和奮力討好，但這并不代表孩子懂事，而是缺乏自信心的表現(xiàn)。

4、孩子產(chǎn)生怨恨的消極情緒。孩子從小和父母在一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，突然父母之間的關(guān)系出現(xiàn)了變故，隨之演變成爭(zhēng)執(zhí)、動(dòng)手，甚至?xí)煤⒆幼鳛閾跫?，那么最終的是不得不分開(kāi)，而孩子很容易將父母的消極情緒強(qiáng)加在自己身上。