小孩寫作業(yè)拖拉沒有時間觀念怎么辦

如果要是問家長，什么事情是讓家長最上火？估計九個里面有八個都會說，孩子在寫作業(yè)的時候磨蹭，要不然就是孩子在出門辦事前的墨跡，很多家長都曾有過這樣的體驗，看著孩子寫作業(yè)的時候，還真能把一道簡單的題目不停的做錯，或者做題的時候東張西望。扣扣這里，摸摸哪里，讓家長十分的惱火。

小孩寫作業(yè)拖拉沒有時間觀念怎么辦

1、督促鼓勵，很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子在作業(yè)中途一點不跑神，相反，做一會作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。

孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。

2、別太勤快，把孩子的責任還給他們俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點道理的。但是，在日常生活中經常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認真學習就行了?！备跽邔⒑⒆拥臅?、作業(yè)都擺好，等孩子來寫作業(yè)。

3、培養(yǎng)責任感，父母應該多讓孩子做些力所能及的事來培養(yǎng)責任感。比如購物時讓孩子幫忙拿東西；讓孩子獨立照顧一株植物，告訴孩子多久澆一次水。這個過程中，如果孩子經常忘記，那么沒有什么能比一盆枯萎的植物更能教會他什么叫做責任。

孩子做事拖拉磨蹭，沒有時間觀念，這應該是每個父母都非?？鄲赖氖虑?。甚至有些性子急的家長會選擇代勞，但這樣雖然比較省事，卻也讓孩子漸漸養(yǎng)成了習慣，事事都會依賴父母，所有家長一定要采取適當的方法，幫助他們慢慢改掉這種行為。那么，小孩拖拉沒有時間觀念怎么辦呢？

小孩拖拉沒有時間觀念怎么辦

1.不對孩子的事情大包大攬

很多家長對于孩子的事情大包大攬，寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒做完，有家長幫寫，起床起不來，有家長幫孩子叫出租車，衣服、鞋子、書本統(tǒng)統(tǒng)都會幫孩子整理好。實際上，孩子的事情還是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不嚴重，家長可以選擇讓孩子自己去做，事情的后果也由孩子自己承擔，這樣能提高孩子的自我約束感和責任意識。

2.收起怒氣，改為鼓勵

孩子磨蹭起來，脾氣好的家長也有爆發(fā)的時候，但有沒有發(fā)現？一旦責罵孩子后，他會更磨蹭，一方面是孩子開始分神做不好，另一方面是孩子的抗拒心理，甚至會出現叛逆。所以，面對孩子磨蹭，一定要收起怒氣。當孩子做某一件事做的快時，一定要表揚，多表揚也是為孩子增加動力的一種方式。

孩子寫作業(yè)經常熬到晚上大半夜了還沒有寫完，磨磨唧唧的，一點時間觀念都沒有，經常聽到有家長這樣抱怨，那么，孩子做作業(yè)拖拉沒有時間觀念怎么辦？

孩子做作業(yè)拖拉沒有時間觀念怎么辦？

1、一分鐘專注力訓練。

用一分鐘，讓孩子做題，或寫字，讓孩子感受一分鐘可以做多少事情，并記錄。每天重復，讓孩子不斷挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的記錄。最少堅持一個星期，讓孩子體現到時間的寶貴，正確認識時間與自己的能力。

2、進行預估時間的練習

我們可以與孩子一起進行一些預估時間的練習，可以給孩子買個鬧鐘或者計時器，最好和孩子一起挑選，選他喜歡的，這樣孩子會感覺到選擇權與自主意識。擁有了自己的鐘表，孩子就能預估家長做飯的時間，預估自己完成作業(yè)的時間，還可以讓孩子看看自己預估的時間與鬧鐘顯示的時間是否一致。

孩子拖拉磨蹭沒有時間觀念，家長要認真去培養(yǎng)，最好是做出榜樣來，以我們的言行來帶動孩子做事的方式，引導孩子正確做事，幫助孩子樹立時間觀念，如果孩子磨蹭，不聽管教，那我么家長就放手，讓孩子承擔背后的后果，這樣孩子就會慢慢懂得節(jié)約時間。

孩子拖拉磨蹭沒有時間觀念怎么辦

1、正確引導孩子恰當掌握、計劃明日。許多孩子的推遲磨磨蹭蹭，都是他們并沒有恰當來了解時長，在欠缺時間觀的情形下，孩子自然也是怎么舒服、如何好玩兒就怎樣來啦，要想孩子有一個陽光向上的良好的習慣，那樣家長首先就是要正確引導孩子恰當掌握時長，對時長深入了解以后，他們才要帶著期待、帶上理想化去計劃明日。

家長一定要讓他們去做自己的時間管理者，我們通過時長計劃表、幸福的生活理想化作為支撐點，還可以通過睡覺前正確引導孩子計劃明日要做的事，需注意在孩子計劃的過程當中，無論學習的計劃和發(fā)展目標，家長都別去干預，僅有計劃、實踐活動了，才有成就感的結論發(fā)生，就算結果顯示槽糕也有實踐活動積累的經驗，決定著日后充分發(fā)揮。

2、培養(yǎng)孩子的時間觀念。教孩子“四象限法則”。“四象限法則”，又叫做“十字法則”，顧名思義，就是用“十”字分成四個象限，把事情分別分為重要又緊急的，重要但不緊急的，不重要卻緊急的，不重要且不緊急的四個維度。

這樣可以很清晰地理清事情的輕重緩急，從而提高做事的效率。孩子往往分不清事情的重要程度，家長可以指導孩子如何分析事情的輕重緩急，并根據事情的重要程度安排好做事的順序，讓孩子通過思考，少做一些“無用功”，提高做事效率。

相信很多家長在生活當中，都遇到過這種情況：每天早上都要叫孩子很多遍，他們才愿意起；寫作業(yè)的時候總是磨磨蹭蹭的；跟別人約定好的時間總是遲到......這其實就是孩子沒有時間觀念的表現。

小孩子沒有時間觀念怎么辦

1、多讓孩子自己把握時間、管理時間。家長事事包辦替代，孩子就不會有時間管理能力。有些家長總是把孩子的時間安排的滿滿當當，寫作業(yè)、復習、預習、上興趣班......不會留給孩子絲毫可自由支配的時間。

一直處于沒有希望、沒完沒了的學習時間，孩子的心態(tài)是消極的，缺少空白的調節(jié)期，孩子的興趣只會不斷下降，更加不會珍惜時間。因此，家長要注意給孩子多一些可自由支配的時間，讓孩子成為自己時間的主人。

2、幫孩子分解任務。平時，我們總是習慣給孩子下達一連串的指令，然后，孩子經常就會顧此失彼。這是因為孩子的大腦發(fā)育還不健全，記憶力和理解力都有待提升，很難消化太長太復雜的指令。因此，我們在給孩子下達指令時要明確：什么時候，做什么事，要做到什么程度，多長時間要完成，最好讓孩子復述一遍以確認他是否準確接收到了指令。

3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長盡量在孩子寫作業(yè)的時候在家里保持安靜，也不要陪孩子孩子身邊；此外家長還可以根據作業(yè)的難易程度，給孩子規(guī)定完成作業(yè)的具體時間，比如規(guī)定他在2個小時內完成，并制定獎懲機制，以引起孩子對時間的重視，這樣他就會專注寫作業(yè)，減少分神的可能。

時間觀念是孩子在成長過程中很重要的東西，沒有時間觀念和拖延是很多孩子身上的通病，家長要注意引導孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

孩子沒有時間觀念做事拖拉怎么辦

1、幫助孩子樹立時間觀念。家長要給孩子做規(guī)劃，這樣會逐漸的使得孩子在父母的影響下有時間的觀念。在孩子做事情的時候，要給孩子規(guī)定時間，另外還可以安排孩子每天做一件同樣的事情。

2、幫助孩子制定任務表。不管是做作業(yè)還是干其他的事都需要有條理，父母可以幫助孩子制定相應的計劃表，在規(guī)定范圍內讓孩子做相應的事，慢慢的孩子就會養(yǎng)成了有條理有計劃的學習習慣，讓孩子對時間會更加珍惜。

3、獎罰分明。孩子的時間觀念一般都是不強烈的，父母不妨可以和孩子先約法三章，如果孩子沒有按時完成任務，可以進行相應的懲罰；如果按時完成了任務要給予獎勵，做到獎罰分明。這樣對孩子建立時間觀念會起到很大的幫助作用。

4、規(guī)范作息時間、養(yǎng)成良好的習慣。有規(guī)律地過好每一天，是時間管理的第一步。良好的作息習慣是孩子形成時間觀念的前提，只有把作息時間固定下來，形成習慣，孩子才能對時間有一個明確的認識，養(yǎng)成良好的時間觀念。

很多孩子由于沒有時間觀念，總是會認為自己有大把時間可以“揮霍”，所以在生活中總是出現拖延磨蹭的現象，讓父母非常無奈。對于這種情況，家長可以在生活中當中讓他們感受到時間的重要性，幫助他們培養(yǎng)時間觀念，讓他們改掉這種行為。那么，孩子拖拖拉拉沒有時間觀念怎么辦呢？

孩子拖拖拉拉沒有時間觀念怎么辦

1.告訴孩子守時是一種美德

守時就是要求孩子有良好的時間觀念，而培養(yǎng)孩子良好的時間觀念，養(yǎng)成不拖拉的好習慣，應該從孩子小時候抓起，讓孩子在很小的時候就感知時間，懂得及時做到答應別人的事?？v使孩子與朋友的約定沒有什么價值，也要令其遵守。孩子必能在這些小小的約束中，學習到如何以自己的力量管理自己的行為。久而久之，孩子面對任何事情都會信守承諾。有句話說的好：守時的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定很守時。因為守時就代表著自律，有責任心，會讓人感覺靠譜，在團隊合作和未來發(fā)展中更容易獲得好機會。對孩子來說，守時代表著有管理時間的能力，有計劃、有責任心地學習和生活。父母可以多講一些守時的故事，讓孩子明白守時是一種美德，比如德國哲學家康德為準時到達朋友家而買房修橋的故事，讓孩子明白守時是一種美德。

2.不對孩子的事情大包大攬

很多家長對于孩子的事情大包大攬，寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒做完，有家長幫寫，起床起不來，有家長幫孩子叫出租車，衣服、鞋子、書本統(tǒng)統(tǒng)都會幫孩子整理好。實際上，孩子的事情還是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不嚴重，家長可以選擇讓孩子自己去做，事情的后果也由孩子自己承擔，這樣能提高孩子的自我約束感和責任意識。