溺愛(ài)孩子帶來(lái)的可怕后果有哪些

作為家長(zhǎng)，一定是想培育出獨(dú)立自主懂事的好孩子，但往往有些家長(zhǎng)沒(méi)有把控好“溺愛(ài)”和“疼愛(ài)”的尺度，讓孩子越來(lái)越無(wú)理取鬧。下面為大家分享下溺愛(ài)孩子帶來(lái)的后果有哪些，希望對(duì)大家能有所啟示。

溺愛(ài)孩子帶來(lái)的可怕后果有哪些

1、被溺愛(ài)的孩子，性格會(huì)以自我為中心。由于父母事事包辦，這樣的孩子，比較自私懶于承擔(dān)自己該做的事情，以自我為中心，只在乎自己，而對(duì)別人的付出看成理所應(yīng)當(dāng)。

2、目無(wú)長(zhǎng)輩、不懂禮數(shù)。隨著物質(zhì)生活的豐厚，人們不再像以前那樣重視禮數(shù)了。記得小時(shí)候，每個(gè)家庭都會(huì)教育孩子懂禮數(shù)，眼中要有長(zhǎng)輩，逢人便要打招呼。但是現(xiàn)在父母更注重的是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，至于禮貌這些，都隨便孩子自己。

3、脾氣暴躁易怒，情緒起伏不定。父母對(duì)孩子的需求給予無(wú)條件滿足時(shí)，孩子內(nèi)心是沒(méi)有感恩的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。當(dāng)父母停止供給時(shí)，孩子的脾氣會(huì)隨著內(nèi)心的煩躁爆發(fā)出來(lái)。父母沒(méi)有底線，沒(méi)有原則的付出，就會(huì)讓孩子變成這樣子，你認(rèn)為是無(wú)私的奉獻(xiàn)，他卻認(rèn)為理所當(dāng)然。

4、驕縱，不講理，社交能力差，導(dǎo)致沒(méi)有好朋友。父母無(wú)條件寵溺孩子，對(duì)孩子的行為無(wú)限縱容，從來(lái)不去約束他，讓他養(yǎng)成了對(duì)別人指手畫(huà)腳，認(rèn)為別人必須服從自己的命令，順著他。社交能力變?nèi)?，他就不愿意再出去跟別人交往，性格就會(huì)變得焦躁，孤僻，甚至?xí)睦硎Ш狻?/p>

現(xiàn)在的孩子比較嬌貴，家長(zhǎng)也是非常的溺愛(ài)，其實(shí)這樣的教育方式，還是有所欠缺的。孩子需要父母的關(guān)心照顧，但并不是需要父母代替他去做應(yīng)該自己做的事。

家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的表現(xiàn)都有哪些

第一種、無(wú)論孩子在家里面或者在外面犯了再?lài)?yán)重的錯(cuò)誤。父母從來(lái)不舍得教訓(xùn)孩子。

第二種、孩子無(wú)節(jié)制的亂花錢(qián)。父母再苦再難。也要滿足她的需求。

第三種、在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，老師批評(píng)幾句還對(duì)老師心存不滿。在孩子面前說(shuō)老師的不好。

第四種、自己再苦再累。也舍不得讓孩子幫自己做一點(diǎn)點(diǎn)的家務(wù)。

不同的孩子性格不同，一些孩子性格倔強(qiáng)，一些孩子則懦弱膽小，家長(zhǎng)們擔(dān)心膽小懦弱的孩子，在外邊會(huì)受人欺負(fù)，事實(shí)也是如此，懦弱膽小的孩子更容易受到鼓勵(lì)，而且被欺負(fù)也不敢還手，孩子膽小懦弱該如何引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

懦弱的孩子有哪些表現(xiàn)

缺乏自信：懦弱的人普遍缺乏自信，他們過(guò)分擔(dān)心自己的不足和失敗，并容易放棄自己的目標(biāo)和理想。

容易受傷害：懦弱的人通常對(duì)他人的批評(píng)或者挑釁感到過(guò)度敏感，對(duì)負(fù)面的反饋產(chǎn)生過(guò)度的反應(yīng)，甚至是過(guò)激的回應(yīng)。

缺少獨(dú)立性：懦弱的人對(duì)于自己的態(tài)度和行為通常都依賴(lài)于他人的贊同和支持，很難根據(jù)自己的意愿來(lái)做出決策。

缺乏應(yīng)對(duì)能力：脆弱的孩子可能對(duì)挫折和困難缺乏應(yīng)對(duì)能力，他們可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到沮喪和無(wú)助，無(wú)法積極面對(duì)問(wèn)題并找到解決辦法。

現(xiàn)在的孩子，很多都是獨(dú)生子女，一家?guī)卓谌硕紘⒆愚D(zhuǎn)，非常溺愛(ài)孩子，其實(shí)，舉哀張過(guò)度溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是一件好事，人們常說(shuō)，慣子如害子，在溺愛(ài)下長(zhǎng)大的孩子，很容易出現(xiàn)獨(dú)立能力不強(qiáng)、自私自利、耐挫能力差的特點(diǎn)。

過(guò)度縱容溺愛(ài)孩子的后果

溺愛(ài)使孩子能力低下。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是習(xí)慣對(duì)孩子的照料事無(wú)巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。久而久之，孩子做什么事都依靠父母，各方面的能力都退化，未來(lái)也很難獨(dú)立面對(duì)生活中的各種風(fēng)雨。

孩子的性格脾氣不好。父母過(guò)分的驕縱孩子會(huì)使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會(huì)使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來(lái)社交中的發(fā)展。

孩子不懂禮貌、目無(wú)長(zhǎng)輩。由于父母的過(guò)度寵溺，有時(shí)會(huì)對(duì)孩子的一些不良行為和不禮貌行為不去進(jìn)行阻止，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變好，但其實(shí)，長(zhǎng)此以往，孩子根本不知道什么是禮貌，隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)做事目無(wú)長(zhǎng)輩，說(shuō)話口無(wú)遮攔，更沒(méi)有基本的禮貌。

自我中心化傾向。在過(guò)分溺愛(ài)環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子容易以自我為中心，極少考慮他人的感受，只追求自我滿足，對(duì)待他人缺乏真誠(chéng)和責(zé)任感，造成自私自利的性格。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期后性格和行為可能會(huì)發(fā)生很大的變化，男孩和女孩在叛逆期的表現(xiàn)也是不同的，女孩進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)打扮、愛(ài)攀比、對(duì)抗父母等行為，家長(zhǎng)要理解孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

女孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、談戀愛(ài)。早戀問(wèn)題一直是學(xué)校家長(zhǎng)老師頭疼的問(wèn)題。孩子剛剛好處于青春萌芽階段，同桌男生女生之間暗生一些情愫是很正常的事情，但是當(dāng)孩子沉浸在戀愛(ài)的氛圍中，以至于其他事情都不傷心，這就會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題了。

2、不愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)干其他事情。處于叛逆期的女生，精力旺盛，學(xué)習(xí)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)聊枯燥乏味，因此學(xué)習(xí)對(duì)呀她們少有吸引力。因此她們的注意力會(huì)被身邊其他的事物分散，例如看小說(shuō)或者談戀愛(ài)。

3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線。這個(gè)時(shí)期的女孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對(duì)于父母強(qiáng)行加給她們的任務(wù)上也是這樣。她們喜歡故意破壞之前訂好的規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價(jià)還價(jià)，只有達(dá)到自己的要求才肯做事。

4、自我中心。女孩子叛逆期時(shí)，總是認(rèn)為自己是世界的中心，對(duì)自己的需求更多，很難理解別人的需要。

父母對(duì)孩子的愛(ài)是不求回報(bào)的，大多數(shù)情況下都會(huì)依著孩子。但是，這樣容易滋生一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子過(guò)度驕縱不懂感恩。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的苗頭，就趕緊制止。

孩子不懂感恩的表現(xiàn)有哪些

1.破壞大王，總愛(ài)翻箱倒柜

有的孩子在家當(dāng)霸王已經(jīng)當(dāng)習(xí)慣了，一不高興就隨手摔東西，一不順心就開(kāi)始翻箱倒柜。不僅如此，只要經(jīng)過(guò)他的手，基本就不會(huì)完整了。家長(zhǎng)可能會(huì)仗著“他還是個(gè)孩子，就一個(gè)孩子，也不差這點(diǎn)錢(qián)”的觀念，因此就會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，大不了重新再給孩子買(mǎi)就是了。久而久之，就會(huì)養(yǎng)成孩子不懂得珍惜，故意搞破壞，是個(gè)十足的破壞大王。

這還不算什么，家長(zhǎng)最頭痛的就是帶孩子去人家家里做客了，因?yàn)榧词故窃谌思乙矔?huì)保持這個(gè)壞習(xí)慣，這不僅會(huì)增添主人的煩惱，還會(huì)增加自己的尷尬。這樣的孩子長(zhǎng)大后很可怕，不會(huì)珍惜所得到的一切，更別說(shuō)珍惜父母親情了，所以如果你家孩子這樣，盡早改過(guò)來(lái)。

2.自私自利，不顧旁人感受

很多大人從內(nèi)心深處就會(huì)覺(jué)得孩子是沒(méi)有壓力的，因?yàn)樗麄儾挥皿w會(huì)工作和生存的壓力，其實(shí)有很多，即使是很小的孩子，也會(huì)有憂慮，并且在一定程度上感到壓力。

孩子心理壓力大會(huì)有哪些表現(xiàn)

無(wú)理取鬧——孩子感到壓力時(shí)最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是極度情緒化，喜怒無(wú)常。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)脾氣，又因?yàn)橐淮涡y(cè)驗(yàn)開(kāi)心半天，情緒上的大起大落會(huì)導(dǎo)致孩子的心理狀態(tài)不穩(wěn)定，在面對(duì)考試時(shí)，一下子就“崩”了。

反常沉默——有些孩子在心理壓力的影響下，變得不再那么像孩子，他沉默、嚴(yán)肅，無(wú)精打采，甚至經(jīng)常發(fā)呆。

身體語(yǔ)言——有壓力的孩子會(huì)通過(guò)暴食、吃手指、咬指甲、揪衣角等方式轉(zhuǎn)移自己的情緒。

攻擊行為——這是孩子的一種發(fā)泄方式。它的具體表現(xiàn)可能是打人、毀東西、欺負(fù)小動(dòng)物甚至自殘，以此來(lái)發(fā)泄和緩解內(nèi)心壓力。