初二男生青春期心理健康教育

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷青春期，處于這個(gè)階段的孩子脾氣都很大，而且喜歡和父母對(duì)著干，家長(zhǎng)說(shuō)什么從來(lái)不聽，那么，初二男生青春期心理健康教育？

初二男生青春期心理健康教育

1、尊重孩子

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，尤其是在高中階段進(jìn)入第二次青春期時(shí)，孩子對(duì)自己和外界又有新的認(rèn)知，在他們的內(nèi)心是極其渴望得到家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可，希望自己被當(dāng)做大人看待。

因此，作為孩子的父母，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，我們應(yīng)該尊重孩子的想法和意見，做什么事情應(yīng)該以尊重孩子為前提，多征求孩子的意見、傾聽孩子內(nèi)心的想法，讓孩子感覺到自己被任何、被尊重。

2、給孩子自由的空間

初中生進(jìn)入了人生中重要的青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子身體和心理發(fā)展迅速，孩子會(huì)變得越來(lái)越成熟，孩子的獨(dú)立意識(shí)也會(huì)逐漸增強(qiáng)，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)孩子做好及時(shí)的關(guān)注和引導(dǎo)，尤其是心理方面的引導(dǎo)，初中生青春期心理健康教育應(yīng)該怎么進(jìn)行呢？

初中生青春期心理健康教育

1、了解孩子心理發(fā)展特點(diǎn)

中學(xué)生處在人生心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，心理變化發(fā)展到成熟時(shí)期。心理發(fā)展的急劇性和矛盾動(dòng)蕩性，使孩子心理發(fā)展具有空前的速度，個(gè)性心理發(fā)展趨向穩(wěn)定，心理內(nèi)容的社會(huì)性的發(fā)展又增加了他們心理發(fā)展的選擇性。因此，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這個(gè)階段孩子心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，有利于家長(zhǎng)了解孩子，達(dá)到教育孩子的目的。

2、心靈交流法

保持冷靜，耐心傾聽孩子的想法。很多父母面對(duì)孩子叛逆不聽話的時(shí)候，常見的反應(yīng)就是大怒，厲聲呵斥，不給孩子辯解的機(jī)會(huì)。父母面對(duì)孩子叛逆不聽話的時(shí)候，要保持冷靜，給孩子一點(diǎn)耐心，傾聽孩子的想法。交談時(shí)間一般選在孩子高興的時(shí)候。交談時(shí)家長(zhǎng)不要高高在上，談話的話題不要老是圍繞學(xué)習(xí)。當(dāng)你耐心傾聽孩子的想法，無(wú)形間已經(jīng)降低了彼此沖突的幾率，更有利于幫助孩子解決問(wèn)題。實(shí)際上，很多孩子叛逆的行為是情有可原的，并沒你想象的那么糟糕。

提起青春期的孩子，很多人第一反應(yīng)就是“任性”、“不聽話”、“叛逆”等諸多負(fù)面標(biāo)簽，這些其實(shí)都是片面的理解，僅僅只是孩子成長(zhǎng)中的部分情緒變化。孩子的成長(zhǎng)中的情緒是可以引導(dǎo)的，家長(zhǎng)要多了解自己的孩子，和孩子多溝通，才能引導(dǎo)孩子健康度過(guò)青春期。

男生青春期心理特征

1.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)

進(jìn)入青春期后，身體開始加速長(zhǎng)高，體重也快速增重，身體和外形也逐漸開始想成人化靠攏，他們開始意識(shí)到自己已經(jīng)越來(lái)越像成人了，也有意無(wú)意的表現(xiàn)出想要獨(dú)立的意識(shí)，什么事情都希望發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且希望觀點(diǎn)得到重視和尊重。

2.逆反心理強(qiáng)

身體的變化和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)并不能掩蓋其心理的不成熟和幼稚。以及情緒方面的不成熟。情緒表現(xiàn)愛走極端，時(shí)而很強(qiáng)烈，時(shí)而又很溫和，即有很強(qiáng)烈的自尊，也有恨強(qiáng)的自卑。有時(shí)候活潑外露，有時(shí)候又含蓄不愿意傾述。他們對(duì)大人們的意見也表現(xiàn)出兩極性，既很依賴也很反叛。

青春期的孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子開始有自己的想法，開始形成自己的思維方式，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)很多事情都很好奇，犯錯(cuò)是很正常的事。發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)不要緊張，只要及時(shí)對(duì)孩子的行為做出正確的引導(dǎo)，孩子就能健康成長(zhǎng)。

青春期孩子看不健康視頻怎么教育

1.不要慌亂

如果你發(fā)現(xiàn)孩子在看一些不雅動(dòng)漫、不雅動(dòng)畫片。首先不要大驚小怪，因?yàn)槟阒酪话胍陨系耐g人，都在做類似的事情。這說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了，這是處在青春期很正常的一件事情。

2.給他一些信息

家長(zhǎng)知道孩子現(xiàn)在需要去了解一些信息。但是你可以不用和他談，找一些適合的視頻放在電腦里比較顯眼的位置，買一兩本正規(guī)的書隨手放在書桌旁。我們需要讓他接受到正確的信息，間接告訴他這是很正常的事情，而不是為此感到局促和緊張。

大多數(shù)青春期的孩子易沖動(dòng)、看問(wèn)題簡(jiǎn)單，不夠全面，不理智，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出幼稚性。作為青春期孩子的父母，一定多理解孩子，接納孩子成長(zhǎng)中的各自狀態(tài)，用心陪伴孩子，給心理安慰，讓孩子健康成長(zhǎng)。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、生理成長(zhǎng)的高峰期。青春期孩子生長(zhǎng)激素分泌急劇增加，身體增長(zhǎng)迅速，從一直仰視父母，一下轉(zhuǎn)變?yōu)榕c父母平視，甚至俯視，帶給孩子強(qiáng)烈沖擊，孩子認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，因此追求獨(dú)立自主。

2、心理成長(zhǎng)斷乳期。孩子心理上希望斷絕和父母的心理依賴，長(zhǎng)期對(duì)父母心理依賴，到了青春期后希望不再依賴父母，交往的重心從家庭轉(zhuǎn)移到同學(xué)朋友。青春期孩子也只有心理上成熟起來(lái)，不再凡事依靠父母，才能真正長(zhǎng)大。

3、心理活動(dòng)矛盾期。內(nèi)心充滿了各種矛盾沖突，親子矛盾，學(xué)業(yè)的矛盾，好友的矛盾，伴隨著青春期孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，讓她沖突不斷。

4、情感情緒沖動(dòng)期。青春期孩子情緒沖動(dòng)，經(jīng)常處于激情狀態(tài)，易喜，易怒，易悲，情緒沖動(dòng)下甚至做出一些危險(xiǎn)的事情。

在孩子進(jìn)入初中后，隨之而來(lái)的就是孩子的青春期，青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過(guò)渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，需要家長(zhǎng)的幫助。

初二青春期孩子心理特點(diǎn)

在這個(gè)階段絕大多數(shù)孩子已進(jìn)入青春期，男生女生身體都發(fā)生了變化，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生青春期煩惱。這個(gè)年紀(jì)的孩子獨(dú)立性有較大的發(fā)展，自尊心增強(qiáng)。表面上好像什么都不在乎，實(shí)際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。有的孩子出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理，進(jìn)而出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒、逃避、說(shuō)謊、破壞等青春期叛逆行為。

根據(jù)孩子青春期的心理特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以采取以下幾點(diǎn)進(jìn)行教育：

1、對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)應(yīng)理解孩子青春期的躁動(dòng)，如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。

這個(gè)時(shí)候，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子。當(dāng)不方便開口時(shí)，可以選擇其他的一些方式，例如可以訂閱一些關(guān)于青春期的雜志，或是購(gòu)買一些關(guān)于青少年心理健康的書籍等等，這樣就算是孩子自己沉默寡言，也會(huì)從書中找到解決困惑的方法。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)青春期叛逆的孩子時(shí)，會(huì)比較頭疼，有時(shí)甚至?xí)脧?qiáng)硬的態(tài)度，去和孩子硬碰硬，殊不知，這反而加重了孩子的逆反心理，尤其是男孩，會(huì)反叛的更嚴(yán)重，那男孩青春期叛逆心理教育應(yīng)該是怎樣的呢？

男孩青春期叛逆心理教育

1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見

如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這是一種正?，F(xiàn)象。事實(shí)上，逆反心理中也是包含很多積極的品質(zhì)，諸如自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能創(chuàng)新等積極的心理品質(zhì)。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。

2、不要盲目責(zé)怪孩子

許多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子一犯錯(cuò)，就要責(zé)罰，而且很少考慮孩子的自尊心，孩子一有錯(cuò)誤就在外人面前說(shuō)教，更有甚者還會(huì)對(duì)孩子動(dòng)武。