10歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦

每個(gè)孩子身上都存在厭學(xué)的問(wèn)題，只不過(guò)是有的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下自我調(diào)節(jié)，而有的孩子卻走不出厭學(xué)的泥潭，那么，10歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

10歲孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子樹(shù)立信心

我覺(jué)得沒(méi)有必要和他講太多的大道理，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)年齡而言，已經(jīng)形成自己的世界觀(guān)，對(duì)一些事情已經(jīng)有了自己的看法，家長(zhǎng)如果說(shuō)的太多，反而會(huì)增加逆反心里，平時(shí)注意保持心情舒暢。

從樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心入手，不要太強(qiáng)逼著學(xué)習(xí)，找回自信。另外和老師說(shuō)一下這個(gè)情況，讓老師在平時(shí)的教學(xué)中多幫助。

2、尋找厭學(xué)根源

家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆硬蛔鲎鳂I(yè)就發(fā)火、甚至?xí)蚝⒆?，這樣只能讓孩子更加討厭做作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)多以心理輔導(dǎo)教育為主，多給小孩鼓勵(lì)，若有進(jìn)步給予獎(jiǎng)勵(lì)以激發(fā)小孩學(xué)習(xí)的積極性，總之一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，千萬(wàn)不能總是批評(píng)。那么，具體10歲孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

10歲孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、了解孩子為什么不想學(xué)習(xí)，從孩子的角度思考問(wèn)題，從孩子的思維去出發(fā)，然后解決問(wèn)題。

2、陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也很重要，孩子會(huì)覺(jué)得不愛(ài)學(xué)習(xí)是因?yàn)橐粋€(gè)人學(xué)習(xí)非常的無(wú)趣，并且感到?jīng)]有互動(dòng)。

3、孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣也是需要培養(yǎng)的，要找到其中能讓他熱愛(ài)并且愿意學(xué)習(xí)的點(diǎn)，這樣孩子才可能主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

4、多在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)上面鼓勵(lì)孩子，讓他更有自信心和成就感，這樣也就會(huì)更加上進(jìn)。

有些孩子在剛上學(xué)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)的不太愿意去，這并不是因?yàn)楹⒆佑憛拰W(xué)校，只是因?yàn)楹⒆右恢贝诩依?，不知道學(xué)校是什么樣的，所以會(huì)恐懼、緊張。

孩子不愿意上學(xué)心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問(wèn)題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

大部分的孩子之所以會(huì)患有開(kāi)學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多，所以如何讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，成為了困擾很多家長(zhǎng)的難題。但是在面對(duì)厭學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o才能給予孩子一個(gè)更好的教育。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

2、調(diào)查。學(xué)校有熟悉的小伙伴、有有趣的活動(dòng)、有熟悉的老師，有集體生活，怎么都比家里吸引學(xué)生吧，孩子不想上學(xué)，說(shuō)明環(huán)境發(fā)生了改變。這些改變可能就出現(xiàn)在同伴、老師、學(xué)校其他環(huán)境改變上，當(dāng)然，家庭環(huán)境改變也可能影響到孩子。

調(diào)查可以從孩子開(kāi)始，問(wèn)到同學(xué)，最后問(wèn)老師。因?yàn)楹⒆拥谋硎鰩в凶约旱闹饔^(guān)性和情緒，小學(xué)生還可能表述不清楚，中學(xué)生還可能隱藏自己真實(shí)的想法，所以家長(zhǎng)不能片面相信孩子的一面之詞，盡可能多問(wèn)幾個(gè)孩子的好友、多問(wèn)幾個(gè)孩子的老師。

3、必要的時(shí)候，給孩子一段緩沖的時(shí)間。孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到原因之后，一定要對(duì)癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

每個(gè)家庭都有厭學(xué)的孩子，只不過(guò)有的孩子沒(méi)有表現(xiàn)的那么明顯，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾很多家長(zhǎng)，那么，初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子擁有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

可以和班主任溝通，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)可自己，同時(shí)意識(shí)到努力的意義。比如小測(cè)試，可以進(jìn)行一些善意的謊言，提前了解下考題之類(lèi)，逐漸幫助孩子體味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他學(xué)而能用，能對(duì)。

2、需要檢查自己的教育方法

因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)都是罵自己孩子，有的甚至直接打解決，這樣造成小孩的逆反心理，在這個(gè)年齡段的孩子基本都處在叛逆期，所以很多孩子都厭煩自己的父母，因?yàn)橄犹嘧焐?，什么都和你?duì)著干，家長(zhǎng)要去上學(xué)，孩子就偏不去。

作為父母，當(dāng)孩子說(shuō)不想去上學(xué)的話(huà)，一定要重視起來(lái)，要問(wèn)問(wèn)不愿上學(xué)的原因，再根據(jù)原因來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)上學(xué)的印象。那么，具體面對(duì)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

父母可以試試這樣做，可以改善孩子對(duì)上學(xué)的印象

第一點(diǎn)，父母應(yīng)當(dāng)多跟孩子聊聊天，這樣當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)告訴父母；

第二點(diǎn)，多帶孩子出去接觸外界的事物，這樣孩子去上學(xué)接觸到新環(huán)境的時(shí)候能更快適應(yīng)；

第三點(diǎn)，讓孩子可以更多的跟同齡人相處，這樣孩子去學(xué)校能交到小伙伴，吸引孩子每天愿意主動(dòng)去上學(xué)

初中生孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不要焦慮，先讓孩子停下來(lái)學(xué)習(xí)，好好跟孩子交談，讓孩子說(shuō)出不愿意上學(xué)的具體原因，期間，家長(zhǎng)不要打罵，不要反對(duì)，耐心傾聽(tīng)完孩子的想法，孩子說(shuō)出來(lái)之后，心里的厭學(xué)情緒已經(jīng)消減了一半了。

初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)會(huì)頭的中學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。

2、對(duì)習(xí)慣不好產(chǎn)生輟學(xué)念頭的學(xué)生，多培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)疑是在葬送學(xué)生美好的未來(lái)。學(xué)生在年幼的時(shí)候，對(duì)好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒(méi)有什么概念的。父母要有意識(shí)的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識(shí)到好習(xí)慣的重要，才會(huì)主動(dòng)強(qiáng)化這種好習(xí)慣。

這就需要父母不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。當(dāng)然學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。