孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)

孩子不愿上學(xué)，家長(zhǎng)不要覺(jué)得只是孩子的問(wèn)題，原因是多方面的，家長(zhǎng)要好好跟孩子聊一聊，讓孩子說(shuō)出心中的疑慮，家長(zhǎng)就能好好開(kāi)導(dǎo)孩子了，當(dāng)家長(zhǎng)能夠理解孩子的想法并幫助孩子一起解決時(shí)，孩子厭學(xué)的情緒就會(huì)減少。

孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通，弄清原因。當(dāng)自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大意，雖說(shuō)每個(gè)父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育。

對(duì)此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。

如果孩子不想和自己交流，家長(zhǎng)們也不要惡語(yǔ)相向，拳腳相加，否則只會(huì)加重事態(tài)，讓孩子的心靈多一層傷害。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，給孩子一點(diǎn)休息的空間。多加贊美自己的孩子，不要總是批評(píng)。

2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，對(duì)于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

有不少家長(zhǎng)都非常頭疼孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如沉迷于網(wǎng)絡(luò)，和同學(xué)相處不太好，都可能引起孩子的厭學(xué)情緒，那么，孩子不愿上學(xué)心理分析？

孩子不愿上學(xué)心理分析

1、孩子不想上學(xué)也是有原因的，有的孩子是因?yàn)樵诩易杂蓱T了，再加上對(duì)于父母的依賴(lài)比較大，進(jìn)入到學(xué)校比較陌生，受到拘束而引起的。這個(gè)時(shí)候呢就應(yīng)該教導(dǎo)孩子，讓孩子與老師、同學(xué)之間搞好關(guān)系，盡快的適應(yīng)學(xué)校的生活環(huán)境。

2、尊重孩子

尊重孩子的想法，不妄加評(píng)論和指責(zé)。有的孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，因?yàn)楹⒆拥哪挲g還不具備處理這種問(wèn)題的能力，這個(gè)時(shí)候更需要家長(zhǎng)的理解和支持。

3、不要溺愛(ài)

孩子不愿出門(mén)，可能是對(duì)外界有恐懼心理，或是孩子存在社交上的焦慮心情。這樣的情況下，家長(zhǎng)需要幫助孩子增加社交活動(dòng)，如請(qǐng)和孩子同齡的人來(lái)家里做客等行為，逐步增加孩子的社交圈子，慢慢的增強(qiáng)孩子的自信心，緩解孩子的社交壓力。這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要耐心一些，注意傾聽(tīng)孩子的感受。

孩子不愿出門(mén)是什么心理

小孩子不愿意出門(mén)是一種比較自卑的心理，這通常和孩子缺乏安全感或者自信心有關(guān)。這是一種比較膽小的心態(tài)，孩子對(duì)外界有恐懼心理，因此不太愿意和外界接觸。

孩子如果在外面膽子很小，還是和他的性格有關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該注重這方面的問(wèn)題，平時(shí)的時(shí)候多帶孩子出去見(jiàn)見(jiàn)世面，讓孩子學(xué)會(huì)有獨(dú)立和別人相處的能力，孩子在長(zhǎng)時(shí)間的和別人相處過(guò)程中，慢慢的膽子就大了，也就能變得愿意出門(mén)了。

同時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試多陪伴孩子，了解他們的想法和感受，建立親密關(guān)系。同時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子參加一些戶外活動(dòng)或者社交聚會(huì)，幫助他們建立自信心和拓展社交圈子。

孩子不愿出門(mén)怕見(jiàn)人家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

孩子面臨一個(gè)新環(huán)境時(shí)，總會(huì)遇到很多畏難情緒，或是感到緊張或不適。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們不僅要帶著孩子盡快熟悉入學(xué)環(huán)境，還要幫助孩子舒緩入學(xué)緊張情緒。

孩子恐懼上學(xué)怎么心理疏導(dǎo)

首先是溝通，家長(zhǎng)需要多和孩子交流，尋找一下原因，是不是因?yàn)榧倨诘淖鳂I(yè)沒(méi)有完成，還是因?yàn)樵趯W(xué)校不開(kāi)心，不想回學(xué)校。

原因是因人而已的，而作為家長(zhǎng)，我們是需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣效果會(huì)更好。

而且要通過(guò)行動(dòng)，因?yàn)樵诩倨诶锩娴膶W(xué)生的作息規(guī)律和上學(xué)期間肯定是不一樣的，這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該扛起這面大旗，主動(dòng)的去提醒孩子，調(diào)整孩子作息時(shí)間。

使他在臨近開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間慢慢適應(yīng)校園的時(shí)間，從而緩解開(kāi)學(xué)引起來(lái)的恐懼，而且家長(zhǎng)需要從內(nèi)心去關(guān)懷孩子，同時(shí)多與校方溝通，從多個(gè)方面來(lái)關(guān)懷學(xué)生，這有助于減少回學(xué)校之后的適應(yīng)期。

有些孩子在剛上學(xué)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)的不太愿意去，這并不是因?yàn)楹⒆佑憛拰W(xué)校，只是因?yàn)楹⒆右恢贝诩依铮恢缹W(xué)校是什么樣的，所以會(huì)恐懼、緊張。

孩子不愿意上學(xué)心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問(wèn)題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

大部分的孩子之所以會(huì)患有開(kāi)學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多，所以如何讓孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，成為了困擾很多家長(zhǎng)的難題。但是在面對(duì)厭學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o才能給予孩子一個(gè)更好的教育。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

2、調(diào)查。學(xué)校有熟悉的小伙伴、有有趣的活動(dòng)、有熟悉的老師，有集體生活，怎么都比家里吸引學(xué)生吧，孩子不想上學(xué)，說(shuō)明環(huán)境發(fā)生了改變。這些改變可能就出現(xiàn)在同伴、老師、學(xué)校其他環(huán)境改變上，當(dāng)然，家庭環(huán)境改變也可能影響到孩子。

調(diào)查可以從孩子開(kāi)始，問(wèn)到同學(xué)，最后問(wèn)老師。因?yàn)楹⒆拥谋硎鰩в凶约旱闹饔^性和情緒，小學(xué)生還可能表述不清楚，中學(xué)生還可能隱藏自己真實(shí)的想法，所以家長(zhǎng)不能片面相信孩子的一面之詞，盡可能多問(wèn)幾個(gè)孩子的好友、多問(wèn)幾個(gè)孩子的老師。

3、必要的時(shí)候，給孩子一段緩沖的時(shí)間。孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到原因之后，一定要對(duì)癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

家長(zhǎng)被自家孩子不想上學(xué)、不愛(ài)讀書(shū)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所困擾。要如何教育這些孩子，成為了一個(gè)難題。其實(shí)教育孩子并不難，主要是需要用對(duì)方法才好。

孩子不愿去學(xué)校上學(xué)該怎么辦

1、了解孩子為什么不去學(xué)校

孩子不去學(xué)校，原因是厭學(xué)。那么孩子為什么厭學(xué)？了解厭學(xué)背后原因，家長(zhǎng)才能找到方法來(lái)引導(dǎo)孩子不厭學(xué)，甚至喜歡上學(xué)習(xí)。

2、給孩子分析后果

所謂分析后果就是跟孩子理智分析不上學(xué)之后可能的一些后果。當(dāng)然在分析的時(shí)候要根據(jù)孩子的不同情況不同對(duì)待。如果孩子是很在意友誼的孩子可以這么說(shuō)“你不上學(xué)那你可就見(jiàn)不到你的朋友了，你的朋友想你怎么辦呢？”如果在意前程的孩子可以引導(dǎo)孩子思考不上學(xué)之后可以干些什么？結(jié)果怎樣？