初二學生一直想要手機怎么辦

隨著社會的發(fā)展，手機越來越普及，很多孩子在很小的時候就接觸到了手機。初二的學生還正處于青春期，思想還很不成熟，自制力不夠強。如果給孩子一部手機，無異于毀了孩子。那么，初二學生一直想要手機，家長該怎么辦呢？

初二學生一直想要手機怎么辦

1、填充孩子的時間。對于初中生來說，家長跟她講大道理她根本聽不進去，所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度，而填充孩子的時間是一個比較有效的策略。

比如帶著孩子去野外實踐，旅游等等，讓孩子沒時間去玩手機。如果孩子有其他的興趣愛好，也可以鼓勵孩子去學習，比如跳舞、彈琴等等，只要能填充孩子課余時間的事情都可以讓孩子去試試。

2、以身作則，給孩子高質(zhì)量陪伴。陪伴孩子并不只是單純地待在孩子身邊，高質(zhì)量的陪伴是要讓孩子感受到幸福和家庭的溫暖，這才叫陪伴。

如果大家只是換個地方玩手機，那么這樣的陪伴就沒有意義了，孩子也不會服從。想讓孩子走出手機的世界，家長也要懂得以身作則，不要讓孩子覺得自己離不開手機，更不要為了清閑而將手機丟給孩子不管不顧。

手機已經(jīng)成為孩子學習道路上最大的阻礙，很多家長嚴格控制孩子玩手機的時間，但是道高一尺魔高一丈，孩子總是半夜偷偷的玩手機，此時家長要正確的引導孩子，讓孩子認識到學習的重要性以及手機的危害，才能改變孩子的現(xiàn)狀。

初二學生半夜偷玩手機怎么辦

1、了解孩子私藏手機的動機，在了解孩子私藏手機的原因過程中，父母需要以一個朋友交談的姿態(tài)來進行，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內(nèi)心。

2、適當?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力。手機不定時更換密碼，這樣可以防止孩子在你不注意的時候，偷偷玩手機，以此你可以跟孩子講條件，讓他完成作業(yè)，或者是做了幾件家務，每天如此。慢慢的孩子就不那么依賴手機了，一舉兩得何樂而不為呢？

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。花時間培養(yǎng)孩子的其他興趣：孩子玩手機，也是因為沒有其他的興趣愛好！家長可以根據(jù)孩子的喜好，幫助孩子挖掘其他特長，加以培養(yǎng)！

4、讓孩子了解晚上玩手機的危害，第一，學生每天壓力本來就大，如果晚上選擇偷偷玩手機，那必然要等到很晚才能睡覺，十分的影響孩子第二天的學習狀態(tài)和精神狀態(tài)，我們要勸導孩子，如果玩一晚上的手機，第二天必然會浪費掉一上午甚至一天的學習時間，這是十分的不劃算的。當今還是得以學習為重。在晚上玩手機對眼睛的傷害極大，這是十分影響聽課的。

很多學生在上初中之后，就會出現(xiàn)找家長要手機的現(xiàn)象，對此，有些家長是直接拒絕，然后給學生罵一頓；有一些家長會特別寵愛學生，會給學生買，結果學生就沉迷手機，影響學習，甚至會出現(xiàn)厭學現(xiàn)象。

初二學生要手機怎么辦

1、停止打罵管教。初中生正處于青春期的階段，這個階段的學生最大的特點就是情緒波動很大，自我意識很強，渴望獨立自主，不愿意受父母的干預和管束，如果父母還是用打罵這些方式，就很容易激化矛盾，加劇學生的逆反心理。

2、和孩子成為親密的朋友。很多家長和學生的溝通都是無效的，學生不愿意聽父母說話，好的方法都起不了任何作用，青春期的學生最需要的是理解和接納，希望得到父母的尊重，這個時候父母要努力去打造互信的親子關系，在學生的心理從管理者的角色逐漸轉(zhuǎn)變成好朋友的定位，搞好親子關系，這些問題都會迎刃而解。

3、引導學生正確使用手機，設置手機權限。從本質(zhì)看事物，手機是一種工具，現(xiàn)在的智能手機可以用于通話、拍照、娛樂、教學輔助等等，手機是幫助人們完成某一活動的工具。

4、父母應以身作則，做好良好榜樣。家長、親戚長輩等等，都應該以身作則，讓學生們看到積極正確使用手機的一面，久而久之，學生們就會潛移默化地接受教育。

孩子已經(jīng)初二了，學業(yè)上的壓力肯定會特別大，孩子需要發(fā)泄的渠道，而手機剛好成為了一個手段，這個時候的孩子，已經(jīng)開始進入叛逆期了，孩子的逆反心理特別嚴重，需要引起家長們的重視，初二學生沉迷于手機怎么辦呢？

初二學生沉迷于手機怎么辦

1、應該疏導不能堵

青春期的孩子逆反心理很重，你越是注意的問題，她會越當回事，最關鍵的是要讓孩子知道這樣做對自己為什么不好，同時要分析產(chǎn)生的原因。家長如果一位堵，不僅無濟于事，而且加深了與孩子之間的隔閡，為今后與孩子的溝通人為增加了障礙，而且孩子即使不玩手機，相信他也不會把精力放到學習上。

2、父母以身作則

我們要知道的是，每個有問題的孩子背后必然存在一個有問題的父母，這是必然的。孩子之所以玩手機，首先就要問問我們自己是否也在玩，你的投入和上癮同樣感染著孩子，所以最好的方法就是從自身做起，不玩手機，至少不能在孩子面前玩手機，孩子要學習好，父母也要創(chuàng)造學習的環(huán)境和氛圍，一家人都要有積極向上的人生態(tài)度，進行正面引導，讓你的奮斗精神、吃苦精神去感染孩子努力讀書，讓孩子知道玩物喪志的危害性，每個人都要為自己的一生負責。想當年，我們孩子當初讀書的時候，那時沒有智能手機，晚上連電視都不看，父母做好了，孩子自然就好教育了。

初二學生厭學愛玩手機，不能靜下心來學習，我們做父母的，不能強制，而要注意疏導，我們都知道堵不如疏的道理，那初二學生厭學愛玩手機怎么辦？

初二學生厭學愛玩手機怎么辦

1、家長自身帶好頭，少玩手機。有的家長叫小孩不要玩手機，手機有多影響視力，危害有多大，而自己卻成天棒著手機看。所以家長自身帶好頭，少玩手機，特別是在小孩子面前。

2、正確引導，合理控制玩手機的時間。小孩玩手機，打罵孩子和沒收手機都不是辦法，只能夠做些正確引導，合理規(guī)定玩手機時間。同時，還可以陪小孩下棋，及做一些健身運動，其實這方面我陪小孩做得比較多。因為當小孩有其他愛好或者在其他方面找到開心快樂時，玩手機的時間自然而然就少了。希望能對你有所幫助。

3、讓孩子意識到沉迷手機的危害對于任何一個人來說，不是自己認可的行為，都是無法獲得積極效果的。要改變沉迷手機的現(xiàn)狀，必須讓孩子認識到沉迷手機的危害，并產(chǎn)生想要改變的愿望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。家長要通過平和的溝通，擺事實講道理，和孩子達成共識。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。

初二學生厭學愛玩手機家長如何引導

初二的孩子剛好處于青春叛逆期，這個時候的孩子就喜歡和家長對著干，面對家長的話語根本聽不進去，那么，初二學生愛玩手機怎么辦？

初二學生愛玩手機怎么辦

1、要和孩子做朋友

這個時候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話，有事的時候也愿意求助于父母，否則，孩子會孤立獨行，不愿意和父母交流，并且會產(chǎn)生一交流就吵架的習慣。

最后，和孩子制定一個使用手機的規(guī)則，也可反其道而行之。

2、和孩子交流談心

中考是孩子人生中第一次改變命運的轉(zhuǎn)折點，而且中考現(xiàn)在的錄取比例只有50%，需要孩子能夠把時間用在學習上。如果別的孩子在努力學習的時候，而你的孩子卻在玩手機，可想而知那么他就會被遠遠的甩在后面；那么，初中孩子一直想要手機怎么辦？

初中孩子一直想要手機怎么辦

1、多花時間陪伴孩子

多數(shù)親子問題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當。家長作為孩子最親近的人，應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子，而不是一味責怪孩子愛玩手機。

家長們要主動了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求，多傾聽孩子心聲，多疏導孩子情緒。多花時間陪伴孩子，必然分散孩子對手機的興趣。

2、讓孩子明白玩物喪志