初三厭學怎么辦

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機是非常嚴重的一件事兒，因為他們面臨著升學的重要階段，手機勢必會影響到孩子的學習狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢，家長要及時的止損。

初三孩子沉迷手機厭學怎么辦

面對孩子為了玩手機威脅家長不好好學習，不上學等無理要求，家長應該堅持自己的底線，幫孩子建立手機網(wǎng)絡界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機，第二天怎么有精力專心聽課呢？學不進去，成績怎么能好？孩子成績差又怎么會有學習成就感有學習動力呢？滿足孩子的要求，只會讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學習成績越來越差，更加找不回學習的積極狀態(tài)。因此，家長要對孩子使用手機的狀況進行適當干預，讓孩子在正常學習，正常作息的前提下有邊界去用。

家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了，有病不愿意上學，多數(shù)是為自己沉迷手機找的借口，家長不要先入為主，給自己增加負能量，再反過來繼續(xù)帶給孩子負面影響。

孩子學習成績差，沒有學習動力，家長需要幫助孩子分解學習目標，制定學習計劃，提升孩子的學習方法，學習效率；同時要與學校老師溝通好，從老師這邊引導孩子學習的自信心。

孩子的問題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學校老師同學關系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個方面系統(tǒng)改善。

由于初三階段的孩子距離中考越來越近，所以父母和老師對孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學的想法，從而導致學習成績嚴重下滑。

初三孩子壓力大嚴重厭學怎么辦

1、找到孩子厭學的原因。很多家長看到孩子厭學就開始講大道理，說不讀書會帶來怎樣的惡劣后果，殊不知這個時候的孩子其實是什么也聽不進去的。所以家長要做的其實是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學習了，到底是遇到了什么樣的問題，幫助孩子解決問題才是最重要的，但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學習，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學習壓力比較大的孩子，在初三這個關鍵時期有一些厭學的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學習。

3、家長要認識孩子的學習成績，給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學校，可以正常發(fā)揮孩子的學習水平，得到應該得到分數(shù)就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學習壓力大是很正常的現(xiàn)象，可能很多孩子都是因為自己的一次考試沒有考好，或者是在班級里的學習成績跟不上，而出現(xiàn)了錯挫敗的心理導致不想上學，這個時候家長應該給予孩子一些鼓勵和支持，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅。

隨著社會的快速發(fā)展，影響孩子學業(yè)的因素也越來越多，比如過大的學習壓力，各種各樣的電子產(chǎn)品，豐富多彩的游戲世界等等。從而導致孩子受這些因素的影響，漸漸產(chǎn)生出了不想上學的想法。

初三孩子厭學叛逆怎么辦

1、父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因為初三的孩子在這個時候厭學不僅僅是因為自己成績差，還有可能是學校每天的題海戰(zhàn)術讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個時候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學的想法。

2、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學習上的困難。

3、為孩子營造一個良好的學習氛圍。給初三學生一個安靜的學習環(huán)境這是非常重要的一點，同時培養(yǎng)初三孩子的一個好的學習習慣。家長在和初三孩子溝通的時候，要做到少拿命令的口氣多一點商量，這一點就是讓孩子感覺到你對他的尊重。

4、幫助初三學生樹立正確的學習目標。初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

孩子厭學對家長可以說是厭惡不已，特別是針對初三的孩子厭學，家長應該引導孩子重新愛上學習呢，作為父母應該怎么教育孩子呢？

初三學生厭學不想上學怎么辦女孩

1、改變觀念，接受自我。厭學的同學要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。同學們要學會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和好的方面，并適當?shù)亟o自己一些肯定，認識到自己是能夠學習好的。

2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會，我也能學會”的觀念。

面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學習。比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科，多下工夫，首先突破，證明他具有學習的能力，并讓他從中體驗到學習的快樂，從而激發(fā)他學習的熱情。

3、家長還要幫孩子建立一定的人際關系，學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經(jīng)濟和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。

隨著時光的流逝，孩子也逐漸進入了初三，這個階段的孩子逐漸的進入了人生的重要階段，家長在面對孩子的厭學表現(xiàn)時應該怎么教育孩子呢？

初三下學期厭學怎么辦

1、了解原因，首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

2、不要打罵，切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、調(diào)整目標，在孩子學習遭遇困境時，最好的方法就是告訴孩子“要抬起頭來走路”。把學習目標降到一個幾乎不可能失敗的刻度上。家長可以讓孩子自定進度，按最適宜自己的進度進行學習，讓整個學習過程一直處于“小有成就”的快樂中，慢慢積累自信心，從“面對學習很無助”中脫離出來。

4、讓孩子做自己擅長的事情，家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和特長。人在感興趣又擅長的事上比較容易取得成功，家長及時進行肯定并表揚孩子，通過“擅長—表揚—熱愛—投入—擅長”的循環(huán)，幫助孩子不斷積累自信，成為他獲得力量的支點，并把這種自我效能感遷移到學習中，就會成為孩子走出厭學陰影的突破口。

初三的學習壓力是初一初二成倍增加的，因為在初三孩子面臨著中考，這是孩子人生的第一次重要的考試，過重的學習壓力會讓孩子產(chǎn)生一些厭學的情緒，家長要注意引導孩子。

初三學生厭學不想學習怎么辦

1、當孩子不明白學習的意義，厭學的時候，你可以帶孩子去外面走走，去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活，體驗一下，當你體驗一段時間，了解了生活的不易，孩子就會明白有機會讀書是一件多么幸福的事。

2、了解孩子厭學的原因。我們作為家長，需要去弄清楚初三孩子為什么會不想上學，多多了解孩子的動態(tài)，了解孩子的真實想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學的真正原因，才能夠提出解決辦法。

3、增強孩子在學習上的自信心。這樣孩子會更加喜歡學習，對學習和生活更有動力。孩子對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后，我們家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。

4、當孩子做某事時，一定要征求孩子的意見。不要讓父母認為這是正確的事情，讓孩子去做吧。時間長了，孩子自然會有叛逆厭學心理。如果孩子反對，那么父母需要探索為什么孩子不想這樣做。

隨著社會的快速發(fā)展，影響孩子的學業(yè)因素也越來越多，比如說初三要面臨的中考以及各種各樣的電子設備，包括豐富的游戲世界的，這些都是導致孩子厭學的因素，面臨孩子的這種厭學情緒，作為家長應該如何引導孩子正確使用設備，并且重新回歸學習正途。

初三叛逆期孩子厭學怎么辦

1、父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因為初三的孩子在這個時候厭學不僅僅是因為自己成績差，還有可能是學校每天的題海戰(zhàn)術讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個時候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學的想法。

2、營造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣努力給孩子有一個安靜的學習環(huán)境，這點很重要！有的家長由于文化水平不高，沒有意識到安靜的環(huán)境對孩子的學習多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，從新聞聯(lián)播節(jié)目一直看到完，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書。

家長應有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學習。有條件的家庭，可以給孩子買相關的學習用品和有關的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。

3、當孩子做某事時，一定要征求孩子的意見。不要讓父母認為這是正確的事情，讓孩子去做吧。時間長了，孩子自然會有叛逆厭學心理。如果孩子反對，那么父母需要探索為什么孩子不想這樣做。