不主動舉手回答問題的孩子就不是好孩子嗎

在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長經(jīng)常會擔(dān)心孩子這樣一個問題：孩子上課不主動問題怎么辦，是聽不懂還是孩子在發(fā)呆不好好聽課。甚至有的家長認(rèn)為上課不主動回答問題的孩子是壞孩子。

不主動舉手回答問題的孩子就不是好孩子嗎

不主動舉手的孩子不一定就是不好的孩子，在課堂上，老師提問，孩子們的表現(xiàn)就有積極的也就有不積極的，這要看不舉手孩子為啥不舉手，是因為不會，還是因為性格內(nèi)向不愛表現(xiàn)塊來看，如果單純的不會，選擇不舉手，這說明孩子誠實，不會就是不會，如果是會而不舉手，可能是性格問題不喜歡表現(xiàn)，也可能是驕傲，不屑說。

還有原因是這跟孩子的性格有關(guān)系吧，有的孩子天生活潑開朗，愛說愛笑，老師無論問什么問題，他都積極的舉手回答，有的孩子天生內(nèi)向文靜不愛說，老師講的也都懂，也知道怎么回事就是不舉手回答老師的問題，下課跟同學(xué)們玩的也挺好，但就是上課不主動舉手。

一般而言，我們大部分人都希望孩子們在課堂上積極回答問題，這樣不僅加強師生間的互動交流，使得課堂氣氛活躍，整個學(xué)習(xí)過程能處于流動狀態(tài)，還能直觀地看到這部分孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，不排除有些孩子聽不懂，有些孩子懂但不自信，還有個別孩子出小差，跑神了等等。

除了這些，也有部分孩子雖然不舉手，但他在安靜地思考，在深入地分析，在梳理他的思維邏輯和有序地組織語言的表達(dá)。

老師跟我們反映說，孩子上課的時候，很少回答問題，孩子不敢舉手回答老師提問的問題，這樣肯定是有原因的，家長先不要著急生氣，也不要先批評孩子，先去跟孩子溝通，然后再解決問題，孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手回答問題怎么辦

1、自信心培養(yǎng)要點

多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)，多包容，多信任，孩子的事情讓他自己做，孩子會做的事情自己做，承擔(dān)責(zé)任，或他認(rèn)為會做的事情，或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑?，鼓勵他去做，培養(yǎng)自主、主動，給予信任，培養(yǎng)能力，做不好的地方教他，但不要指責(zé)他，做不好的時候不要給臉色，多包容，不要用哪種“我早就告訴過你，你現(xiàn)在自己看看你弄成什么了”的表情和語氣。

2、培養(yǎng)孩子主動回答問題的一個小技巧

孩子如何才能回答問題，一定是他在聽到問題后進(jìn)行了思考，有思考才會有答案。依據(jù)這個邏輯，我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考，只需要一個小技巧，就是對孩子提問題，把握住機會就提問題。

孩子出現(xiàn)這個問題，家長要從多個角度發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深入理解課堂內(nèi)容，是否因為不懂從而不愛回答問題；其次要看到孩子的性格，從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子，使孩子膽小從而不敢回答問題。那么，孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦？

孩子上課不愛舉手回答問題怎么辦

1、加強平時的培養(yǎng)

平時孩子在家中，家長就要注意培養(yǎng)。比如家中來了客人，讓孩子去進(jìn)行招待，端茶送水，主動跟客人打招呼等等，培養(yǎng)孩子禮貌待人，提高孩子的膽量?；蚴菐Ш⒆訁⒓右恍┘w活動或是體育活動，提高孩子的交際能力，增強孩子的自信。

2、多和孩子溝通

在課下，家中要多與孩子談心交流，甚至是與老師溝通，多管齊下，找到孩子的問題所在?？纯春⒆拥降资巧险n沒聽懂，還是因為性格內(nèi)向?qū)е虏粣郯l(fā)言。如果是孩子性格內(nèi)向，還需要家長多關(guān)注孩子的心理，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處，用孩子身上的閃光點來激發(fā)孩子主動參與的意愿。

孩子出現(xiàn)回答問題緊張的現(xiàn)象是很正常的，因為有的孩子性格內(nèi)向，就會有這樣的表現(xiàn)。這時候家長不能打擊孩子的自信心，要給予孩子更多的鼓勵，才能讓孩子克服緊張的情緒。所以想要突破孩子的恐懼感，家長平時的引導(dǎo)是必不可少的。

孩子回答問題緊張怎么克服

1、鼓勵孩子敢說話。孩子膽子小，害羞，不敢說話，不敢在課堂上回答問題，父母要理解孩子，要懂得孩子。父母要主動和孩子溝通，了解孩子上課為什么不敢回答問題？孩子究竟害怕什么？孩子是擔(dān)心答錯題被老師批評嗎？

只有了解孩子的內(nèi)心真實想法后，才能真正幫助孩子，父母要鼓勵孩子敢說話，平時孩子在家里說話時，千萬不要制止他，讓孩子主動參與討論。

2、不隨意施加壓力。孩子做任何事情都有一種內(nèi)在驅(qū)動力，不需要外界施加壓力。父母想要充分激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力，就要讓他在自由、放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，允許孩子按照自身節(jié)奏，而非大人制定的要求來行事，這樣孩子就能放開自我，緊張的情緒和狀態(tài)也會在孩子進(jìn)入專注狀態(tài)后慢慢消失。

3、不輕易打壓孩子。父母平時生活中不要輕易打壓孩子，多給予鼓勵，幫助孩子建立自信。鼓勵和肯定能夠幫助孩子正確認(rèn)識自我的長處，生活中的鼓勵可以來源于很小的進(jìn)步和好的表現(xiàn)，不失時機的肯定能夠讓孩子獲得信心，有更大的勇氣去挑戰(zhàn)新事物和新環(huán)境。

上課積極回答老師的問題，有助于幫助孩子集中注意力，但是有一些孩子會由于缺乏自信，面對老師的問題，即使自己心里有答案，也不敢回答。對于這種情況，家長要積極幫助孩子克服，提高孩子的自信心。

孩子上課回答問題聲音小缺乏自信怎么辦

1、增加孩子的內(nèi)在。鼓勵孩子要注重提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，多看書看報、多學(xué)習(xí)、多培養(yǎng)孩子的興趣愛好。努力在一個方面做到最好，努力把好的一面展現(xiàn)到極致；才能提升孩子的自信心。

2、相信孩子。很多家長總是認(rèn)為自己的孩子還很小，總是不敢放手讓孩子自己去嘗試，不相信孩子。雖然孩子還很小，但是孩子的潛力總是無限的。家長如果相信自己的孩子可以，孩子就會自然而然地認(rèn)為他行，這樣也就提高了孩子的自信心。另外，家長和孩子都要保持積極的態(tài)度，鼓勵和支持孩子，讓孩子保持一種樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、讓孩子能夠接受困難。再成功的人也難免會遇見許多困難，每一次對困難的解決都是對自己價值的肯定，能夠增強自信心。家長要時刻給予孩子鼓勵，鼓勵孩子要勇于迎接挑戰(zhàn)；例如，可以讓孩子自己嘗試做飯、自己解決生活上的困難。如果孩子能戰(zhàn)勝這些困難的話，就會離他們的夢想更進(jìn)了一步，自信心也會提高不少。

4、鼓勵孩子多交一些朋友。鼓勵孩子多與自信的人交朋友，從他們的交流方式和說話的語氣中來感染自己的；改善自己的不足之處，提升自己的交流能力，讓自己變得更加的積極向上。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，要求孩子在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，積極地跟老師互動，保證聽課效率，盡量把要學(xué)的知識，在課堂上就弄懂弄通，不要占用課外的時間，保證學(xué)習(xí)效率，這樣對孩子學(xué)習(xí)來說會有很大的幫助，孩子上課不積極回答問題怎么辦呢？

孩子上課不積極回答問題怎么辦

1、多加鼓勵

家長對于孩子的教育很重要，平時要對自己的孩子多加鼓勵，多和孩子互動，多讓孩子參加戶外活動，學(xué)習(xí)不要搞得太嚴(yán)肅，學(xué)會交際，才能讓孩子更加快樂地成長。

2、父母多提問孩子

在家里父母有意識地多問孩子問題，讓孩子回答這些問題?？梢允侨粘Ｉ钪械木唧w事情，比如說你喜歡穿什么樣的衣服，為什么？學(xué)校里舉行了什么活動？你喜歡不喜歡，為什么？老師在課堂上提問了什么問題？怎么回答？等等。鼓勵孩子在該說的時候要說，同時鍛煉孩子的表達(dá)能力。

這對于孩子來說還是一個很常見的問題，這與他的性格以及心理都有很大的關(guān)系。家長一方面要多和孩子以及老師溝通，多給孩子表達(dá)的機會，也要做好心理疏導(dǎo)，增強孩子的自信。那么，孩子上課不敢回答問題怎么辦？

孩子上課不敢回答問題怎么辦

1、強化孩子對知識的掌握

孩子上課不敢回答問題，可能是孩子對自己答案的準(zhǔn)確性不夠確定。如果沒有充分地掌握老師所講的知識，或者對所學(xué)的知識沒有興趣的時候，孩子就不敢舉手。這還需要家長幫助孩子加強對于知識的理解，讓孩子掌握的更加的深入和透徹。這樣才能讓孩子在老師提出問題的時候，及時找到正確的解答方法。

2、提高孩子的語言組織能力

在學(xué)習(xí)的過程中把知識學(xué)明白是一回事兒，但是能做到理解并組織得井井有條，能用語言表達(dá)出來則是另外一回事，這時家長就要加強對孩子語言組織能力的培養(yǎng)。比如家長可以經(jīng)常和孩子聊天，或是給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境，不管孩子說的對或是錯，都要讓孩子有話敢說。并且在生活中，要以孩子感興趣的事物為切入點，讓孩子來表達(dá)自己的想法，給他們提供一個暢所欲言的機會。