小朋友寫作業(yè)拖拉應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)

很多孩子在寫作業(yè)的時候，總是磨磨蹭蹭的，每次都是到半夜才能完成，有時候還會拖到第二天，這讓家長十分頭疼。面對這種情況，家長應(yīng)該先冷靜下來，尋找適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式才是關(guān)鍵。那么，小朋友寫作業(yè)拖拉應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢？

小朋友寫作業(yè)拖拉應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)

1.整理孩子寫作業(yè)的書桌

孩子的自制力本來就弱，注意力集中的時間也短，因此父母要盡可能地為孩子提供無干擾、無刺激的學(xué)習(xí)環(huán)境，書桌上除了必要的課本和學(xué)習(xí)用品外，與寫作業(yè)無關(guān)的物品都要撤離，盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能。這是讓孩子集中注意力寫作業(yè)的第一步。

2.家長不能為孩子制造干擾

很多家長讓孩子寫作業(yè)，自己雖然在旁邊盯著，但卻是在玩手機(jī)或者追劇，美其名曰是陪著孩子，實際就是給孩子制造干擾，讓孩子難以一心一意寫作業(yè)，所以當(dāng)孩子寫作業(yè)磨蹭時，家長首先要進(jìn)行反思，看自己有沒有給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍？如果家長自己都在玩手機(jī)，憑什么要求孩子好好寫作業(yè)呢？

手機(jī)早已融入我們的日常生活，為人們的生活提供了很大的便利，成為了我們生活中不可缺少的工具。手機(jī)能夠?qū)⒇S富多彩的世界展示給我們看，就連大人都很喜歡手機(jī)，更何況是孩子。發(fā)現(xiàn)孩子越來越愛玩手機(jī)的情況，家長需要幫助孩子認(rèn)識到手機(jī)的不良影響，并和孩子制定合理的玩手機(jī)時間，讓孩子能夠正確使用手機(jī)。

孩子愛看手機(jī)應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)

1.制定規(guī)矩

和孩子一起制定明確的規(guī)矩和限制，例如每天使用手機(jī)的時間限制、使用手機(jī)的地點(diǎn)限制等。確保規(guī)矩是公平和合理的，并與孩子達(dá)成共識。同時，為孩子樹立一個好榜樣，自己也要遵守規(guī)定。

2.引導(dǎo)而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進(jìn)行適度地指導(dǎo)，許多家長認(rèn)為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī)，但這種強(qiáng)制的手段是非常錯誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機(jī)，他可以從同學(xué)那借到手機(jī)，這樣反而不利于他的心理健康。

小朋友攀比，家長應(yīng)該及時對孩子采取正確的教育，告訴孩子我們不能單純地攀比誰穿的好看、誰吃的好、誰用的東西貴，應(yīng)該攀比的是學(xué)習(xí)和誰做了好事等等，應(yīng)該攀比的是好的方面，應(yīng)該克服那種單一的、無意義的攀比心理。

小朋友攀比家長應(yīng)該怎樣教育

1、家長審視自我、給孩子樹立良好榜樣。家長陪伴孩子的時間最長，更是孩子的第一位老師了，家長的一些言行舉止都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果，家長也有“愛攀比”的行為，喜歡去跟別人比誰家買的車更貴、誰家孩子的學(xué)習(xí)最好，那么這些行為也會被孩子在不經(jīng)意間學(xué)習(xí)模仿。

而且，這個時候，家長去教育孩子，也是起不到一個良好教育效果的，孩子也不會聽。因此，家長在教育孩子之前，要先好好審視自己，看看自己身上有沒有攀比的心理，是不是也會嫉妒別人、是不是也會虛榮。如果家長發(fā)現(xiàn)自己身上也存在這樣的問題，首先就要先改正自己，不盲目攀比，給孩子樹立一個良好的榜樣。

2、學(xué)會接納和理解孩子?？隙ê⒆拥膶徝烙^念，你想要的東西是挺不錯的，可是我們可以欣賞它，并不一定要擁有它。世界上美好的事物很多，我們不可能都攬為己有。

先肯定接納孩子的情緒，讓孩子的情緒得以安放，父母再提建議，會更有利于接受，直接拒絕說不行，孩子一時扭過彎來，會據(jù)理力爭。

孩子放學(xué)回家之后，第一件事情就是扔下書包跑出去玩，玩到吃飯的時候回來了?；貋碇?，不論家長怎么催促孩子寫作業(yè)，孩子就是不愿意去寫，如何讓孩子愛上寫作業(yè)，成為很多家長的一塊心病。

孩子不愛寫作業(yè)家長應(yīng)該怎樣做

1、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因為孩子并不明白寫作業(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以，家長不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些。

“好好寫作業(yè)，老師會更加喜歡你哦”。在學(xué)生時代，能得到老師的重視，是每一個孩子都渴望的事情。所以，沒有哪一個孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長告訴孩子，只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注，孩子就會為了博得老師關(guān)注，而更樂意去寫作業(yè)。

2、適當(dāng)?shù)莫剟?，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。任何人做事，都需要有動力的支撐，才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，家長可以適當(dāng)?shù)慕o予獎勵，讓孩子更有動力。

對于獎勵，家長可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，既有助于學(xué)習(xí)，又能很好的激勵孩子。只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè)，家長就要兌現(xiàn)獎勵。使得孩子感受到父母的誠信，以至于在下一次寫作業(yè)的時候，會更加的認(rèn)真自覺。

孩子在少年時期，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績的提升離不開每天孩子作業(yè)的完成情況。但很多孩子由于天性愛玩，對待學(xué)習(xí)又不怎么上心，做作業(yè)要么邊玩邊做，讓父母輔導(dǎo)中很是頭疼。

小朋友不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、營造學(xué)習(xí)氛圍。其實有的孩子并不是不喜歡寫作業(yè)，而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，父母卻在玩手機(jī)，那孩子自然是不會專心學(xué)習(xí)的。這時父母一定要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)?？梢哉冶緯?，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

2、養(yǎng)成習(xí)慣。對于不愛寫作業(yè)的孩子，父母一定要幫助孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習(xí)慣。最好是放學(xué)回家后馬上寫作業(yè)，不要讓孩子先玩耍，這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個特定的寫作業(yè)的時間，那時間長了孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣，按時寫作業(yè)的。

3、做一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

4、觀察孩子的需求，主動提出援助。有不少孩子上課時，沒能完全接收老師的講課知識，自然在做功課的時候他們就會一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點(diǎn)自己，這個時候，家長能否有這個能耐是一個問題，或根本沒有察覺孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是“不努力”，那孩子就會更加磨蹭了。

很多家長在教育不愛寫作業(yè)的孩子時，都感到苦惱，孩子不愛寫作業(yè)，做家長的肯定是是最焦慮的，不寫作業(yè)，就會被老師批評，就不能好好鞏固知識點(diǎn)，就會影響學(xué)習(xí)成績等。下面為大家分享下小朋友不愛寫作業(yè)的處理方法，供大家參考。

小朋友不愛寫作業(yè)怎么辦

1、作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。父母要對孩子進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時間。家長應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

2、進(jìn)行適當(dāng)休息。長時間做作業(yè)，很容易疲勞。當(dāng)看到孩子昏昏欲睡時，可與其一起做20次開合跳，玩玩石頭剪刀布，或者伸展運(yùn)動，起身喝點(diǎn)水也能有效緩解疲勞。為了提高專注力，孩子做作業(yè)前可以散散步，活動活動身體。

3、建立獎勵制度。獎勵立刻兌現(xiàn)，鼓勵效果最佳。比如，孩子每天按時完成作業(yè)，周末可以獲得獎勵。有些父母對孩子說：“這學(xué)期成績?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個很大的獎勵?！睂⒆佣裕O(shè)定長期目標(biāo)往往難以實現(xiàn)。給孩子獎勵不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

4、制定一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

當(dāng)孩子出現(xiàn)抗拒寫作業(yè)的情況，很多家長是無奈的，既不能打罵也不能逼迫孩子寫作業(yè)，就算是逼迫孩子寫作業(yè)，也只會被孩子勉強(qiáng)應(yīng)對，把作業(yè)寫的一塌糊涂。其實每個孩子都有貪玩的心理，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導(dǎo)孩子。

孩子抗拒寫作業(yè)應(yīng)該怎樣溝通

1、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長勉強(qiáng)孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子，還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助，陪伴孩子寫作業(yè)，更有利于提高孩子寫作業(yè)的效率。

2、學(xué)會看表。當(dāng)孩子寫作業(yè)分神的時候，很多家長都喜歡用嚴(yán)厲的語言催促孩子，其實這樣只會讓孩子對寫作業(yè)更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

3、學(xué)會鼓勵。每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。當(dāng)孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞。